MÉTHODE pour analyser un monument
MÉTHODE pour analyser un monument 1) Présentation du monument → L’auteur (rappeler les principaux éléments de sa vie, sans rentrer dans les détails) : prénom, nom, nationalité, dates de vie (siècle), métier, sa notoriété ; préciser s’il y a d’autres œuvres connues → Le monument:
Histoire des Arts : Analyse d’un monument aux morts
Histoire des Arts : Analyse d’un monument aux morts Monument aux morts de la Guerre de 1914-1918 Situé dans le parc André Grangeon à Livron sur Drôme Période historique : Le XXe siècle et notre époque Thématique HDA : « Arts, états et pouvoir », l’œuvre d’art et la mémoire Domaine artistique : Arts de l’espace
I Présentation de l’épreuve
B) Analyse d’un monument le type de monument, son nom, puis présenter le sommaire Présentation du monument → L’auteur (rappeler les principaux éléments de sa vie, sans rentrer dans les détails) : - Son identité : prénom, nom, nationalité, dates de vie (siècle), métier, sa notoriété
HISTOIRE DES ARTS 2167 Pierres, Monument contre le racisme ou
baptisée Place du Monument Invisible Ce sera le seul indice visible d’un lieu qu’on arpente sans repère Analyse et interprétation Il ne s’agit pas d’une œuvre comme les autres D’une part, c’est une œuvre invisible, on ne la connaît que si on nous l’a raconté, car elle est cachée C'est une œuvre conceptuelle
Fiche méthode : L’étude critique de document(s)
Un tableau nécessite une analyse picturale tandis que la photographie d’un monument nécessite quelques éléments d’analyse architecturale De même, un discours prononcé par un homme politique au XIXe siècle ne s’étudie pas de la même façon qu’un extrait de roman du XXe siècle
M Bertrand – L’étude critique de document(s) à l’épreuve
photographie d’un monument nécessite quelques éléments d’analyse architecturale De même, un discours prononcé par un homme politique au XIXe siècle ne s’étudie pas de la même façon qu’un extrait de roman du XXe siècle
ENSEIGNER L’HISTOIRE ET LA GÉOGRAPHIE
Exemple Étude d’un monument civil aux cycles2 et 3 : un monument aux morts Exemple Analyse d’une affiche en histoire en cycle3 :
Le discours des présidents - USEmbassygov
Après avoir fait, à la manière d’un journaliste, mon travail de recherche, je pense avoir été en mesure d’améliorer ma collaboration avec les rédacteurs d’ EJUSA, en vue de la préparation des prochains numéros de 2014 Je suis prête à parier que le Président, en ses propres termes, invitera le Congrès et la Maison-Blanche,
De la poésie lyrique à la poésie engagée au XXe siècle
analyse d’image Une affiche de propagande; un poème et une chanson engagés: L’Affiche rouge Analyse du poème d’Aragon et observation de l’Affiche rouge (La synthèse de l’analyse de ces documents peut être proposée sous forme de dictée) Cours mené à l’aide d’un tableau blanc interactif, à l’aide des liens
[PDF] comprehension oral bac candidat libre
[PDF] oral langue candidat libre
[PDF] bac lv3 italien candidat libre
[PDF] bac candidat libre oral anglais
[PDF] bac ses 2011
[PDF] qu'est-ce qu'un monument aux morts
[PDF] droit utilisation musique 30 secondes
[PDF] sujet 2016 es
[PDF] sujet de bac ses 2016
[PDF] musique de film connu
[PDF] sdrm
[PDF] calendrier universitaire amu 2016-2017
[PDF] calculer moyenne licence droit
[PDF] holocauste
Histoire des Arts : Analyse d'un monument aux morts MonumentauxmortsdelaGuerrede1914-1918SituédansleparcAndréGrangeonàLivronsurDrômePériodehistorique:LeXXesiècleetnotreépoqueThématiqueHDA:"Arts,étatsetpouvoir»,l'oeuvred'artetlamémoireDomaineartistique:Artsdel'espaceProblématique:L'artauserviced'uneidéologie:commentlesmonumentsauxmortstémoignent-ilsdelaguerreetdel'aprèsguerre?Lecontexte:Lemonumentauxmortsestuneconstructionpubliquedestinéeàco mmémorerlespersonnestuéesoud isparueslor sd'uneguerre,principalementlessoldats.LaPremièreGuerremondialeafaitplusieursmillionsdevictimes.Aussi,pourlessurvivants,laGrandeguerredevaitêtrela"Derdesder».Ilfallaitdoncengarderlesouvenir ethonorerlesacrificede sdisparu s.C'es tcequ'ainstitutionnalisélaloidu25octobre1919su r"la commémoration etlaglorificationdesmortspourlaFranceaucoursdelaGrandeGuerre».Danslesannées1920,toutesleslocalitésveulentavoirleurmonumentauxmorts.Onérigeainsiplusde30000monumentsenFranceentre1918et1925.Ondécideégalementd'honorertouslessoldatsmortsenchoisissantunsoldatinconnuquiserahonorécommelesymboleanonymedesmillionsdevictimes.Lesmonumentsseveulentdestombessymboliques.Onytrouveunsoclequireprésentelatombeelle-même,dessymbolesdelapatrieetdudeuil,ainsiquedesinscriptions. PRESENTATION