[PDF] Porter secours : Domaine : initiation à la prise en charge de

Année 2012-2013

PROGRESSION « APPRENDRE À PORTER SECOURS » Cycle I Petite section : Séance 1 : - Donner son nom Séance 2 : - Dire le lieu où on se trouve Moyenne section : Prévoir une séance de révision chaque année sur les acquis antérieurs Séance 3 : - Reconnaître les objets et les situations à risque - Se mettre hors de danger

Secours - ac-aix-marseillefr

« Apprendre à porter secours » à l’école dans la collection « Repères » (CNDP) pour permettre au personnel enseignant d’avoir à disposition des fiches pédagogiques adaptées Ces fiches ne sont que des exemples vous permettant de structurer votre progression dans les différents cycles

progression, programmation et projet

Progression, programmation et projet " apprendre à porter secours " 1 fait partie des programmes officiels 2 doit s’inscrire dans le projet d’école L’apprentissage des premiers gestes de secours nécessite une progressivité, une cohérence et un suivi Il est donc nécessaire d’inscrire dans le projet d’école, la

Apprendre à porter secours APS - ac-dijonfr

Apprendre à porter secours (APS) Textes de référence : Décret n ° 2006-830 du 11 juillet 2006 relatif au socle commun de connaissances et de compétences et modifiant le code de l'éducation Guide Repères Janvier 2007: « Apprendre à Porter secours »: formation de base des enseignants de 3 heures

Apprendre à porter secours - ac-strasbourgfr

Apprendre à porter secours - Académie de Lille

42 Apprendre à porter secours Exemple de séquence au cycle 1 – apprendre à téléphoner pour alerter Cette séquence a pour objectif d’apprendre aux élèves à : – utiliser un objet technologique, le téléphone ; – effectuer une alerte, en se présentant et en expliquant le motif de son appel à un interlocuteur absent

« Apprendre à porter secours

Proposition de programmation d'école : « Apprendre à porter secours » Ce document a été réalisé par : Des enseignants de la circonscription de Cognac : Noémie Jambon Levasseur, Laure Herbert, Cécile Nieto, Chloé Juanola, Romain Authié, Isabelle Giraud, Gaëlle Mandin,

Séance «APPRENDRE A PORTER SECOURS» à partir d’une situation

Cette situation, volontairement identique pour les trois cycles, de la grande section au CM2, permet de fournir une progression pour aborder une même notion dans le cadre de «Apprendre à porter secours à l’école»

CYCLE 2 - Académie de Bordeaux

APPRENDRE A PORTER SECOURS - Module d'Apprentissage - OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE ¾ Savoir se mettre hors de danger et protéger les autres ¾ Savoir alerter de manière autonome ¾ Savoir intervenir sur un saignement, une brûlure, un traumatisme LANGAGE OUTIL -Elaborer un répertoire constituant une culture commune

Porter secours : Domaine : initiation à la prise en charge de

Premiers secours Porter secours : initiation à la prise en charge de l’arrêt cardiaque Compétences : - Connaître les gestes de premiers secours [Détails des documents « Ressources » Prévenir, protéger, alerter, intervenir → Savoir réagir face à un accident en étant capable de mener une alerte adaptée