Study of Mass Spectra of Some Indole Derivatives
sures Physiques de l’Ouest (CRMPO) at Rennes 1 University The electron ionization ion source was kept at 145˚C The EI mass spectra were obtained over the range of m/z 10 - 700 3 Results and Discussion 3 1 Synthesis of the Studied Compounds The studied compounds were synthesized as shown in 1Scheme Details of the synthetic methods are
Analysis of Sodium and Potassium in Total Parenteral
AJAC Analysis of Sodium and Potassium in Total Parenteral Nutrition Bags by ICP-MS and ICP-AES: Critical Influence of the Ingredients Nicolas Marie1, Claire Verdier1, Barbara Le Bot2, Gwenola Burgot3 1 Department of Pharmacy, CHU de Rennes Rennes France 2 LERES, Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique, Rennes France 3 University of
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Нед 15:30 1603 хокеј 2 05 - - 2 80-Wolfsburg Mainz Atl Madrid Villarreal Detroit Red Wings Calgary Flames Portland Trail Blazers Detroit Pistons - 1 70 3 05-Нед 15:30 1617 1 63 - 1 53
True Rankings - EURO
Rennes should receive a Europa League ticket, just as AS Monaco, and Reims (and not Nice) 3 2 Eredivisie: the true ranking All teams have played 26 of the 34 matches except Ajax, AZ, Feyenoord, and FC Utrecht, which have played 25 Table 2 gives the ranking by strengths Rank Team Strength 1 AZ (2) 0 361 2 Ajax (1) 0 342 3 Feyenoord 0 324 4
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Het WK in Hoogerheide heb ik van minuut 1 tot minuut 65 gebiologeerd zitten kijken naar een 13 Rennes 11 12 14 Dijon 11 12 15 Troyes 11 12 16 Nice 11 10 17
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Dr MARIA LITYNSKA-ZAJAC Institute of Archaeology and Ethnology, Poland Dr DOMINIQUE MARGUERIE University of Rennes, France Dr BERNAT MARTÍ Museo de Prehistoria de Valencia, Spain Dr OLIVER NELLE University of Kiel, Germany Dr JUAN SÁNCHEZ University of Valencia, CIDE Spain Dr RITA SCHEEL-YBERT Federal University of Rio de Janeiro, Brazil
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Vu le code des assurances, notamment ses articles L 122-7, L 125-1 à L 125-6 et A 125-1 et suivants ; Vu les avis rendus le 25 février 2020 par la commission interministérielle instituée par la circulaire no 84-90 du
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Contact Pierre-Charles Pradier, Président de la CDD-FSEG Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - 12, pl. du Panthéon - 75005 Paris Tél. 01 44 07 79 97 / Fax. 01 46 34 20 56 / courriel : Pierre-Charles.Pradier@univ-paris1.fr http://www.cdd-fseg.fr 1 Compte-rendu de la réunion des 8 et 9 décembre à la Faculté de Sciences Economiques, Université Rennes 1 Jeudi 8 décembre Questions d'actualité : • retour sur la formation des doyens ; • actualité des conférences de lettres, de sciences, de droit ; • calendrier de l'année 2011-2012 ; Atelier moyens 1. contrats d'objectifs et de moyens, dialogue de gestion : le rôle et la place des composantes ; 2. quelle politique de diplômes d'université ? 3. le référentiel national d'activités. Vendredi 9 décembre • vers un livre blanc des FSEG, • vie de la conférence, renouvellement du bureau, • plan d'action pour 2012. La réunion commence par l'évocation du Calendrier enseignement supérieur/recherche Année 2011-2012 - 01/08/2011 - Nouvel arrêté licen ce, l'article 3 mentionne des référentiels de compétences dont la publication est attendue pour la fin de l'année civile. - 17/11/2011 - Avis du Sé nat sur le projet de loi d e finances (chapitre enseignement supérieur/recherche) - 25/11/2011 - note de la DGESIP fixant au 31 décembre la date limite pour une nouvelle circulaire précisant les modalités d'évaluatio n individuelle des enseign ants-chercheurs. - 16/12/2011 - suspension de la procédure d'évaluation individuelle des enseignants-chercheurs. - février 2012 - qualifications MCF par le nouveau CNU. - mars - verdict initiatives d'excellence / IDEFI.
Contact Pierre-Charles Pradier, Président de la CDD-FSEG Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - 12, pl. du Panthéon - 75005 Paris Tél. 01 44 07 79 97 / Fax. 01 46 34 20 56 / courriel : Pierre-Charles.Pradier@univ-paris1.fr http://www.cdd-fseg.fr 2 - d'ici avril - élection aux conseils centraux dans les universités ; réunions des sections CNU sur l'évaluation. La section 05 a évoqué la publication à cette occasion d'un guide de l'évaluateur voir le document 'CR_Snesup Installation CNU 05 22112011.pdf'). - 1er mai - date limite des travaux sur l'évaluation des universités de la vague B. - 29 mai - date limite de réunion des sections CNU pour l'évaluation des enseignants-chercheurs nés en mars, juillet et octobre (voir les documents 'annexe circul gestion 2011-2012.pdf' et 'Note PU-Evaluation 2012.pdf') - la procédure est suspendue depuis le 16 décembre. - 31 mai/1er juin - date prévue pour la réunion de printemps de la conférence. Commentaire général : les activités prévues (en particulier l'évaluation individuelle et les référentiels de compétences) sont retardées. Un tour de table permet de prendre la mesure de l'actualité (voir annexe), on appelle particulièrement l'attention des doyens sur les sujets suivants : • Conséquences de l'arrêté licence : avez vous modifié votre règlement de contrôle des connaissances ? A quelle échéance pensez-vous mettre en oeuvre les dispositions applicables en 2014 au plus tard ? • Vague quadriennale : quels retours ? quelles difficultés ? • Quelle expérience des Idefi / Idex / Labex / equipex souhaitez vous faire remonter ? • Quelle perspective de renouvellement des conseils centraux Le tour d e table fait a pparaître des évolutions co ntrastées : en p articulier , les facultés qui comprennent une section de droit semblent avoir abordé plus volontiers le problème posé par le statut des AJAC. Atelier moyens - L'atelier s'est organisé autour de quelques questions : 1. Le taux de prélèvement (sur les contrats de recherche) Un sondage effectué en séance fait apparaître une grande diversité des pratiques : les taux de prélèvement par les services centraux vont de 4 à 21% avec un mode à 15%.
Contact Pierre-Charles Pradier, Président de la CDD-FSEG Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - 12, pl. du Panthéon - 75005 Paris Tél. 01 44 07 79 97 / Fax. 01 46 34 20 56 / courriel : Pierre-Charles.Pradier@univ-paris1.fr http://www.cdd-fseg.fr 3 2. Le dialogue de gestion Un sondage sur les modalités d'association des doyens au dialogue de gestion fait apparaître : a. invitation des directeurs de composantes au CA (sauf CA restreint) dans 35% des cas b. réunion mensuelle des directeurs de composantes plénières (avec l'équipe de direction et les VP au complet) dans 45% des cas, ou restreintes (avec le président et le DGS) dans 22% des cas. c. réunions annuelles de dialogue de gestion à peu près partout, les modalités sont précisées à la suite. Limoges Le dialogue de gestion repose sur des contrats d'objectifs et de moyens qui permettent de révéler les priorités des composantes. L'amélioration du pilotage repose sur l'articulation de trois points forts : des réunions régulières des décideurs, une rationalisation administrative, une comptabilité analytique généralisée. Poitiers La rationalisation a été menée par deux vice-présidents qui ont, entre autres mesures symboliques, fermé les UE à moins de 10 étudiants. Nice Deux dialogues de gestion par an permettent d'organiser la convergence vers des indicateurs communs et fiables. Ces deux rendez-vous sont assez différent : dans un cas, il s'agit d'une réunion avec l'équipe du DGS, dans l'autre, d'une réunion avec l'équipe présidentielle. Rouen Dans le contexte d'une Faculté DEG, le dialogue du département d'économie prend la forme d'une discussion bialtérale et informelle avec le Président. Il peut également prendre une forme intermédiée plus formelle dans le cadre des relations entre le Doyen et le Président. Saint-Etienne Les économistes ont évidemment un contact privilégié avec le président. Les composantes de lettres craignent d'être visées par la rationalisation administrative, menée par un contrôleur de gestion senior nouvellement arrivé.
Contact Pierre-Charles Pradier, Président de la CDD-FSEG Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - 12, pl. du Panthéon - 75005 Paris Tél. 01 44 07 79 97 / Fax. 01 46 34 20 56 / courriel : Pierre-Charles.Pradier@univ-paris1.fr http://www.cdd-fseg.fr 4 Le débat fait apparaître une préoccupation générale liée au Glissement " Vieillesse et Technicité », diffici le à estimer précisément, et parfois sour ce de dépe nses difficilement compensables, ce qui conduit à de gels d e post es. On voit par là comment les que stion s techniques (le GVT) débouchent rapidement sur des questions politiques (quels postes geler ?). Cela montre l'importance du dialogue de gestion, mais aussi l'importance de disposer d'une comptabilité analytique et prévisionn elle solide, et d'une DRH proa ctive. Br ef, la modernisation administrative est une urgence à laquelle les doyens d'économie et de gestion, de par leur intérêt et leur expertise sur ces questions, répondent présent dans leurs universités ! 3. Les ressources propres Deux sujets d 'intérêt pour cette co nférence : la p olitique de DU (source potentielle de ressources propres), et les fonctions dévolues aux fondations d'université. Un sondage rapide fait apparaîtr e que toutes les universités ont un service d e formation permanen te dont l'articulation avec les composantes (y compris en ce qui concerne la VAE) est un sujet délicat. a. quelle politique de diplômes d'un iversité ? qu el usage des ressources propres ? St Etienne Le CEVU limite les droits spécifiques pour la formation initiale mais en formation continue, on peut articuler DIF et VAE. Il existe aussi un DU d'accè s des étr angers. Ces diplômes comportent des droits spécifiques. Poitiers Fonctionnement en coût complet, facturation centralisée et reversement aux composantes des heures au tarif HC. Lyon-2 Diminution de la TA sensible, car les pa rtenaire s extérie urs rationalisent leurs action s de formation. Formation continue : rapporte beaucoup en termes de chiffre d'affaires, mais un calcul aux coûts complets montre ce n'est pas forcément intéressant. On se tourne vers d'autres perspectives comme la valorisation de modules spécifiques existants dans certains parcours. Ceux-ci sont intégrés dans différents DU qui, articulés eux-mêmes à une VAE/VAP, offrent des parcours diplômant adapt és pour certains publics. Par exemple, un DU d'économét rie et maîtrise des logiciels, qui permettent de valoriser des cours. Martinique Situation particulière, car les collectivités licales abondent la dotation de l'université.
Contact Pierre-Charles Pradier, Président de la CDD-FSEG Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - 12, pl. du Panthéon - 75005 Paris Tél. 01 44 07 79 97 / Fax. 01 46 34 20 56 / courriel : Pierre-Charles.Pradier@univ-paris1.fr http://www.cdd-fseg.fr 5 Rouen A l'occa sion d'un projet de licence pro Banque finaleme nt suspendu, a été envis agée une substantielle modification (par rapport aux pratiques déjà existantes) de la structure et de la séquence de financement relative au partenariat entre CFPB et Université. Cela est-il indicatif d'un changement de politique de cet organisme ? b. Les fondations d'université : quelle utilité ? Rennes La fondat ion finance pour l'essenti el la recherche : des chaires ont été créées ; au tre financements : des forums, et des semestres de recherche en mobilité. Poitiers La fondation finance des projets par du seed money : les projets servent à attirer des financeurs ultérieurs... Paris 1 L'université participe déjà plusieurs f ondations qui sont autant d'établissemen ts spécifiques (Ecole d'Economie de Paris, Campus Condorcet). La fondation propre de l'université est en cours de création. 4. Les effectifs étudiants Rennes A l'échelle de l'université, 20 postes vont être gelés pour permettre un lissage. En économie c'est un peu difficile car on ne crée pas de postes face à l'augmentation des effectifs ; la modalité d'action choisie est donc un message sur la qualité d'étudiants qu'on pourrait accueillir. Rouen La capitalisation rend le décompte des étudiants (en ETP) délicat ; la variation effective du nombre d'inscrits reste par conséquent difficile à évaluer. Lille Comme Tours, Poitiers, Limoges, Lille-1 possède dans son voisinage un IUT tertiaire et un IAE. Cette situation entraine des réorientations : une partie des étudiants partent après leur L1 à l'IAE tandis que les diplômés de DUT arrivent en L2. Avec d'autres flux entrants en L3 (CPGE), les effectifs s'avèrent plus importants qu'en L2.
Contact Pierre-Charles Pradier, Président de la CDD-FSEG Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - 12, pl. du Panthéon - 75005 Paris Tél. 01 44 07 79 97 / Fax. 01 46 34 20 56 / courriel : Pierre-Charles.Pradier@univ-paris1.fr http://www.cdd-fseg.fr 6 Paris Ouest-Nanterre La tendance à la baisse de la part des bacheliers technologiques et professionnels favorise le recul de l'échec en première année. * * * Vie de la conférence 1. Actions de communication a. On propose aux doyens disposant de formations à l'assurance de se faire référencer par l'université de l'assurance. b. On relance le recensement des FSEG en vue de la constitution d'un livre blanc des FSEG, on appelle de chaque doyen une fiche synthétique comportant 5 items : - les formations, - l'international, - la recherche, - quelques chiffres, - les atouts. Merci de ne pas être exhaustif, mais de donner envie. 2000 signes maximum ! (Photos et adresses électroniques bienvenues.) 2. Renouvellement du bureau Le mandat du bureau actuel se termine. On appelle les doyens à participer à la vie de la conférence. 3. Evaluation individuelle des enseignants-chercheurs Après un débat, la section a voté à l'unanimité la motion suivante (pour envoi aux présidents des sections 05 et 06 du CNU) : Motion sur l'évaluation dans les sections 05 et 06 La conférence des directeurs d'UFR et doyens des facultés de sciences économiques et de gestion, réunie à Rennes le 9 décembre, exprime aux membres des sections CNU 05 et 06 le souhait de voir pris en compte, pour l'évaluation des personnels, l'ensemble des missions du service public de l'enseignement supérieur telles qu'elles sont définies par la loi (no 2007-1199) :
Contact Pierre-Charles Pradier, Président de la CDD-FSEG Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - 12, pl. du Panthéon - 75005 Paris Tél. 01 44 07 79 97 / Fax. 01 46 34 20 56 / courriel : Pierre-Charles.Pradier@univ-paris1.fr http://www.cdd-fseg.fr 7 1 o La formation initiale et continue ; 2 o La recherche scientifique et technologique, la diffusion et la valorisation de ses résultats ; 3 o L'orientation et l'insertion professionnelle ; 4 o La diffusion de la culture et l'information scientifique et technique ; 5 o La participation à la construction de l'Espace européen de l'enseignement supérieur et de la recherche ; 6 o La coopération internationale. L'ensemble de ces missions participe au rayonnement et à l'attractivité de nos disciplines et de nos UFR : nous souhaitons donc que ces missions soient considérées de manière équilibrée dans l'évaluation, et en cohérence avec l'ensemble des discipline. On propose d'inviter Alain Ayong, président de la section 05, à la prochaine conférence. Annexe - tour de table des présents Luc Baumstark, Lyon II La mise en oeuvre de l'arrêté licence a donné lieu à des discussions au CEVU avec les syndicats étudiants, essentiellement sur la compensation, mais finalement peu de modifications majeures car le tex te rejoin t des actions qui sont déjà mises en oeuvr e. Dans le no uveau projet quinquennal, l'université a gardé des parcours bidisciplinaires systématiques tout en ouvrant la possibilité de renforcer les disciplines avec l'ouverture de compléments de majeure (entrée libre sur APB). Ce tte année l'anti cipation difficile du nombre d'étudia nt s s'est traduite par des contraintes d'emploi du temps et donc de locaux très importants qui ont perturbé la rentrée. Le statut des AJAC est maintenu. La campagne électorale s'ouvre avec un risque d'éclatement des deux anciennes l istes. Il y a une réelle d ifficulté pour renouvele r l es génér ati ons. Des interrogations fortes alimentent les débats en interne avec la place de laboratoires et la volonté des doyens d'être mieux intégrés dans le pilotage de l'établissement. Isabelle Cadoret-David, Rennes 1 Vague B donc les dossiers venaient juste d'être déposés au moment de la publication de l'arrêté licence : d'éventuels ajustements du règlement de contrôle des connaissances sont en cours d'examen. La question des moye ns (en pa rticulier des moyens liés au plan licence) est également d'actualité car le nombre d'étudiants a augmenté de plus de 25% depuis 2006. Cet écart pose un problème manifeste. Le projet d'Idex Rennes-Nantes articulé avec un PRES Rennes-UBO ne se fera pas. En revanche, les composantes ont été sollicitées pour les IDEFI mais l'effet symbolique semble bien plus faible. Les élections font apparaître des angoisses : l'évolution du GVT d'une part et d'autre part l'évaluation individuelle, car elle pose la question des personnels en difficulté avec leur mission de recherche.
Contact Pierre-Charles Pradier, Président de la CDD-FSEG Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - 12, pl. du Panthéon - 75005 Paris Tél. 01 44 07 79 97 / Fax. 01 46 34 20 56 / courriel : Pierre-Charles.Pradier@univ-paris1.fr http://www.cdd-fseg.fr 8 Xavier Peraldi, Université de Corse La participation à la vague B a permis de mutualiser une première année de master avec l'IAE, en revanche le RCC n'a pas été modifié (il n'y avait déjà plus de notes éliminatoires). Tension sur les ressources humaines : d'une part la diminution du nombre de doctorants pose un vrai problème d'encadrement des premiers cycles, d'autre part la demande d'alternance augmente au détrim ent de la possibilité d'attir er et d' encadrer l es étudiants en thèse. Malgré cela, la continuité de l'équipe de direction semble ne pas poser de problème. Eric Carpin, Université Antilles-Guyane Logique territoriale de l'UAG s'oppose à la logique de recompo sition ce ntralisatrice en métropole. Règle non écrite d'alternance entre Guadeloupe et Martinique à la présidence, mais la LRU, en autorisant la réélection des présidents, pose un problème par rapport à cette règle. L'arrêté licence s'est traduit par la suppression des notes éliminatoires après un vote du CA le 31/11/2011. L'université a reçu un labex en biologie (Guyane). La principale innovation est liée à l'IFGCar (institut de formation en gestion de la Caraïbe), créé à Haïti par l'université : deux promotions avaient été diplômées avant que la troisième ne soit rapatriée à l'UAG suite aux pressions des recteurs haïtiens. En contrepartie, l'UA G met tra en oeuvre une licence en ligne pour les étudiants haïtiens. Ferhat Mihoubi, Evry L'arrêté licence était antici pé. Développement des bilicences, en p articulier économie et mathématiques et économie et droit. Progression des effectifs, mais essentiellement du fait des bacheliers professionnels et t echniques qui ont des difficultés, d'où un ta ux d'échec en augmentation. Pour améliorer le soutien de ces étudiants, projet de parcours avec l'IUT. Du point de vue institutionnel, la composante est passée d'un périmètre droit-économie-gestion à un périmètre éco-SHS. Innovations institutionnelles : modulation des services (interdiction des HC pour les non produisant avec passage devant le CS après deux ans) ; parcours doctoral européen (appel d'offres Pierre et Marie Curie, résultats en attente) ; labex avec Saclay n'a pas produit les résultats attendus ; labex obtenu par l'université en biologie. Beatrice Thomas-Tual, Université de Bretagne Occidentale L'arrêté licence a conduit à r econsid érer les conditions de compensation, qui étaient très restrictives, toutefois il n'y aura pas d'effet rétroactif de l'arrêté sur les résultats de l'année 2010/2011. La question des AJAC est en discussion. Quadriennal : vague B donc en cours de navette. Le projet était u ne licence unique d'économie-gestion pour l'UFR et l 'IAE ; cette mutualisation s'accompagne d'une réorganisation (les spécialités deviennent des parcours). Françoise Larbre, Université Paris-Ouest Nanterre-La Défense L'UFR SEGMI (sciences économiques, gestion, mathématiques, informatique) a procédé à de
Contact Pierre-Charles Pradier, Président de la CDD-FSEG Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - 12, pl. du Panthéon - 75005 Paris Tél. 01 44 07 79 97 / Fax. 01 46 34 20 56 / courriel : Pierre-Charles.Pradier@univ-paris1.fr http://www.cdd-fseg.fr 9 nombreux recrutements, avec trois laboratoires d'affectation (écono mie, gestion , mathématiques-informatique). L'arrêté licence n'a pas entrai né de modification sauf la limitation des AJAC s en L3. Vague D. Contrat q uinquennal 2014-2018. Le t ravail de préparation a commencé pour un dépôt des dossiers d'habilitation au ministère en février 2013. En attente des résultats pour un LabEx porté par EconomiX et centré sur les interactions entre économie, énergie, environnement et finance. Par ailleurs Paris-Ouest a un projet d'IDEFI porté par des chercheurs du CREF (abrité par l'UFR de Sciences Psychologiques et Sciences de l'Education). Eric Leclercq, Rouen Le conseil de gestion s'est réuni pour délibérer sur la mise en oeuvre de l'arrêté licence : le statut d'AJAC est désormais soumis à une moyenne de 8/20, sous réserve d'acceptation par le CEVU. La compensation annuelle était déjà dans les textes depuis 2008. Eric Leclerc exprime son opposition à la notion même de référentiel de compétences, qui impose une détermination étroite des contenus, en contradiction avec la liberté académique. Il s'inquiète de la publication d'une norme à 1500 heures risque d'entraîner une baisse du volume horaire. Christian Aubin, Poitiers Poitiers a dû réintroduire la compensation, mais le statut d'AJAC est débattu (autour d'un nombre d'UE résiduelles). Vague B : avis favorables AERES a conduit à des avis favorables DGESIP. Les effectifs souffrent de la concurrence des métropoles (Bordeaux et Paris), mais aussi de l'IAE. Beaucoup de créativité pour repenser des diplômes et des partenariats, par exemple dans le domaine des statistiqu es actuar ielles ou du management (convention avec France Business School). Toutefois, le CEVU est plutôt timoré face aux innovations. Philippe Duez, Artois L'arrêté licence n'a pas eu d'effet à la FEGASS car il avait été anticipé. Augmentation des effectifs en L3 (post-BTS) et diversification des masters. Les facs de lettres ouvrent des doubles parcours avec le droit su r des thémat iques de management. Les i nvestisseme nts d'avenir paraissent une affaire de sciences dures. Tensions entre les disciplines pour le contrôle des postes. Joseph Hanna, Valenciennes A l'occasion de la vague B, la licence de la FDEGe a été fusionnée avec celle de l'IAE. Le choix de la professionnalisation résolue : 4 semaines de stage en L1, 6 semaines en L2, 8 semaines en L3. L'arrêté l icence a é té mis en pl ace sans grand changement, s auf le renoncement à la soutenance du mémoire de L3. Valenciennes a obtenu un IRT " transports » avec un des h uit work packages po ur les économis tes. Les sta tuts du laboratoire ont été renouvelés avec redéfinition des axes de recherche.
Contact Pierre-Charles Pradier, Président de la CDD-FSEG Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - 12, pl. du Panthéon - 75005 Paris Tél. 01 44 07 79 97 / Fax. 01 46 34 20 56 / courriel : Pierre-Charles.Pradier@univ-paris1.fr http://www.cdd-fseg.fr 10 Faridah Djellal, Lille 1 La FSES appartient à la vague D, donc elle devra déposer son projet de contrat quadriennal à l'automne. La faculté de SES compor te deux composantes : ISEM et ISA (socio logie et anthropologie), et l'université comporte également un IAE (article 33). La licence économie-gestion comporte plusieurs parcours : les effectifs augmentent (800 étudiants en L1) et il n'y a pas de problème d'orientation. Le statut d'AJAC n'existe que pour un semestre manquant seulement, mais l'enjambement est possible. Stages optionnels mais cours de professionnels, ce qui conduit à une augmentation du volume des HC et donc il faudra réviser les maquettes dans le quadriennal. A l'occasion du contrat, on va créer une troisième section et renouveler 27 spécialités de master. La question des non-produisants a conduit à des rencontre de ceux de moins de 45 ans a vec les do yens : ils s'avéraient tous être les responsables de masters professionnels. Emmanuel Pic, Catho Lille Offre de formation par convention avec Lille-1 sauf 2 masters qui sont faits avec Clermont-Ferrand (gestion du patrimoine) et Lille-2 (CCA), plus l'université du Littoral pour quelques licences professionnelles. Nouveauté : une licence internationale d'économie (en anglais), dont les étudiants se trouvent principalement être ceux de la liste d'attente de la prépa. Parcours comptabilité qui se développe. L'arrêté licence n'a pas changé le règlement des études : les étudiants validé au moins 1 semestre entier et 15 ECTS de l'autre peuvent, sur avis du jury, être autorisés à continuer (AJAC). Intég ration dans l es disposi tifs nationaux : aujourd'hui APB, demain évaluation pa r l'AERES à venir (d'où une montée en puissance de l'affichage recherche). La subvention reçue par la Catho dans le cadre de la contractualisation avec l'Etat n'est pas à la hauteur de ce qui était prévu. Cela a conduit à différer des recrutements. L'Institut s'est engagé dans un programme d'autoévaluation avec définition d'objectifs dans le cadre de la contractualisation. Sebastien Ringuedé, Orléans Evolution des structures de la FDEG à la sui te de l' arrêté licence est p rincipale ment cosmétique. La session de rattrapage s'effectue en deux temps, une pour chaque semestre. Les maquettes sont passées à 1500 heures à la faveur de la vague B. Le principe des AJAC est maintenu, mais sans enjambement et sans compatibilité des emplois du temps, enfin on a créé un jury de diplôme qui permet de débloquer des situations. Stephane Ngo Mai, Nice En ce qui concerne l'arrêté licence : le ministère n'a rien exigé dans le cadre de la vague B ; on ne change donc pas les maquettes envoyées. Finance, tourisme et e-business : ces spécialités ont eu des avis défavorable en raison des pressions récurrentes des géographes et des gestionnaires. Le projet d'IDEFI " mobiquité » est l'occasion de montrer combien les logiques disciplinaires diffèrent. En économie, les collègues sont jaloux de l'exclusivité de leur signature, tandis qu'en
Contact Pierre-Charles Pradier, Président de la CDD-FSEG Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - 12, pl. du Panthéon - 75005 Paris Tél. 01 44 07 79 97 / Fax. 01 46 34 20 56 / courriel : Pierre-Charles.Pradier@univ-paris1.fr http://www.cdd-fseg.fr 11 sciences, les signataires d'un papier ont parfois des contributions extrêmement disparates, et la signature a une vertu intégratrice. L'intervention de Stéphane Ngo Mai est l'occasion d'évoquer un parallèle entre la situation à l'université et celle qu'a connu l'hôpit al : on s 'inquièt e de la dérive technocratique si l es enseignants-chercheurs n'assument pas collectivement la responsabilité politique de la gestion ; assumer collectivement signifie aussi trouver les incitations individuelles pertinentes. Patrick le Mestre, Université Bretagne Sud (Vannes) Vague B : tous les avis de l'AERES sont positifs, mais la vraie question est maintenant celle des moyens ; c'est ce qui va contraindre l'ouverture des diplômes. En effet, le GVT entraîne des complications budgétaires, et malgré 170.000€ obtenus à titre de rattrapage, il faut encore geler 18 postes, et faire des économies sur le fonctionnement et sur la recherche pour neutraliser les effets de structure. Ces difficultés vont évidemment peser sur la campagne, d'autant que le président se représente. Pas de problè me déclaré : pas de repyramid age, pas de politique indemnitaire dispendieuse, pas de problèmes immobilier ; les difficultés viennent donc d'un socle insuffisamment abondé. En ce qui concerne la FDEG, l'arrêté licence se traduit par des conditions durcies sur les AJAC (30+15 ECTS, pas d'enjambement). Les investissements d'avenir vont aux sciences dures, sauf un projet IDEFI. La vague des restructurations en cours conduit à s'interroger sur l'opportunité de maintenir l'autonomie complète d'une structure comme l'UBS, ou à rejoindre un ensemble plus important. Christophe Daniel, Angers La FDEG appartient à la vague B. En licence, on fusionne AES avec économie-gestion pour créer une licence économie et gestion avec trois parcours. Cette évolution a créé des remous chez les étudiants d'économie qui ont eu peur de se retrouver avec les AES, toutefois la hausse des effectifs en licence montre que le message est plutôt bien passé. Il n'y a pas eu de vote au CEVU sur les dispositions de l'arrêté licence, mais une commission a été créée pour faire des propositions, comme par exemple de confier aux jurys la décision d'autoriser les étudiants ajournés à continuer (AJAC). Sabine Chaupain-Guillot, Université de Lorraine à Nancy Au 1er janvier 2012, les universités de Metz et Nancy fusionnent dans l'Université de Lorraine. Pour la vague C à laquelle elle appartient, la FDEG maintient son existence. En licence, les 1500 heures con stituent désormais un e norme vers laquelle toutes le s parcours convergent (augmentation en SHS, diminution ailleurs). La norme pour les AJAC a été durcie à 42 ECTS suite à un vote à l'unanimité au CEVU. Autres évolutions remarquables : professionnalisation (avec un stage en L3), projet de réorientation avec l'IUT d'Epinal qui met en oeuvre un DU démarrant fin janvier... Du po int de vue i nstitutionnel, l'université (54. 000 é tudiants) est
Contact Pierre-Charles Pradier, Président de la CDD-FSEG Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - 12, pl. du Panthéon - 75005 Paris Tél. 01 44 07 79 97 / Fax. 01 46 34 20 56 / courriel : Pierre-Charles.Pradier@univ-paris1.fr http://www.cdd-fseg.fr 12 réorganisée autour de 8 collegium (pour les enseignements) et 8 pôles scientifiques. Les labex ont été largement accaparés par les sciences dures. Laurence Broze, Lille-3 Réarrangement institutionnel récent : les sociologues sont partis avec les sciences de l'éducation, en échange de quoi les informa ticiens se sont regroupé s dans la FS EG-Mass. Parmi l es spécificités des cursus de la FSEG-Mass, deux langues vivantes sont obligatoires avec le CLES niveau 2 pendant la licence... Depuis 2010, il existe un parcours de réussite pour les étudiants de STG avec deux langues et un contrat de réussite (remplacement des matières d'ouverture par des techn iques d'exp ression). Une subvention du co nseil régional permet d'offrir à un groupe d'étudiants un tuteur pour trois étudiants et des enseignements spécifiques : on parvient ainsi à 50% de réussite (contre 0% dans le parcours classique). Les étudiants qui sont passés en L2 partagent quelque cours avec les étudiants du parcours classique. Dominique Thiébaut, Université Paris-Est Créteil Dominique Thiébaut propose de prendre du recul sur le tour de table, en rappelant le temps où la DGES contestait les propositions des universités, et où la conférence appuyait les doyens dans leur combat au ministère pour développer leur offre de formation. A ujourd'hui , l es difficultés sont différentes : les calendriers d 'habilitation, les périmètres e t les processus de décision paraissent flous. Par exemple, certaines composantes sont apparemment en conflit avec leur direction d'université. Le plan licence, qui avait été annoncé avec des objectifs très ambitieux (la conférence des doyens avait d'ailleurs émis les plus grandes réserves face aux prévisions optimistes et à la gabegie prévisible) semble ne plus intéresser personne. Le soutien des étudiants en difficulté n'est-il qu'un sujet de communication, qu'un prétexte à " faire des coups » ? Il s emble qu e la productivité marg inale des d épenses d e pédagogie, même concentrées sur le groupe des étudiants entre 8 et 10, soit faible. Ne convient-il pas aussi de réserver des moyens aux bons étudiants afin de les garder ?
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