[PDF] ÉCOLE DES MÉTIERS



Previous PDF Next PDF







DECRET DE REFONDATION DES CAP - Mathématiques

MATHÉMATIQUES SCIENCES C A P DOCUMENT DE CADRAGE ACADÉMIE DE DIJON – AVRIL 2003 SOMMAIRE Textes officiels page 3 Æ Décret de refondation des CAP



Document de cadrage mémoire 2020-2021

Document de cadrage de l'UE Recherche - INSPE de l'Académie de Poitiers - Cadrage 2020-2021 1 - Cadre général de l'UE Recherche Le cadre national de formation mentionne qu'il s'agit d'une formation par la Recherche et pour la Recherche, adossée au terrain : « En relation avec la finalité pédagogique et les pratiques professionnelles, le



ème préparatoire aux formations professionnelles Document de

Document de cadrage Annexe 2 c Sciences et technologie d Langues étrangères Mathématiques BO spécial n°6 du 28 août 2008



Analyse des pratiques d’enseignement : éléments de cadrages

Une manière de poser un premier cadrage pourrait consister à proposer une dé˜nition de l’enseignement˛; la chose est loin d’être aisée Empruntons à Chatel (2002) une première dé˜nition˛: «˛enseigner, c’est tenter de faire apprendre quelque chose à autrui˛»



Document cadre pour l’organisation - Rectorat de Bordeaux

Document cadre pour l’organisation des enseignements dans les établissements bilingues du 1er degré L’augmentation significative ces dernières années du nombre d’écoles concernées par l’enseignement bilingue nécessite aujourd’hui un document de cadrage pour la mise en œuvre de cet



Terminale D - Direction de la Pédagogie et de la Formation

A P Arts Plastiques A P C Approche Par Compétence A P F C Antenne de la Pédagogie et de la Formation Continue All Allemand Angl Anglais C A F O P Centre d’Animation et de Formation Pédagogique C M Collège Moderne C N F P M D Centre National de Formation et de Production du Matériel Didactique



ÉCOLE DES MÉTIERS

épreuve de mathématiques et, dans certaines d'entre elles, une sous-épreuve de sciences physiques et chimiques Les coefficie-épreuves sont fixés au nts de ces deux sous paragraphe 3 Pour les spécialités de baccalauréat professionnel ne comportant pas de sciences physiques et

[PDF] Sommaire LA SÉLECTION DES CANDIDATURES 6 COMPOSITION DU JURY 7 ÉVALUATION DES DOSSIERS 7 DÉCISION DU JURY 7

[PDF] APECA Direction de la vérification interne

[PDF] Importations Canadiennes de miel

[PDF] Préalables pour l admission 2010-2011 à un programme conduisant au diplôme d études collégiales

[PDF] Master 2 Cadre de la Mutualité, de l Assurance et de la Prévoyance (CAMAP)

[PDF] La protection contre les discriminations

[PDF] Généralités. Sans copie de sauvegarde sur support externe, vous ne pourrez jamais récupérer vos multiples encodages. 1.1 Sauvegarde des données

[PDF] Place de l euro-croissance dans le marché français de l assurance vie

[PDF] DEVENEZ JUGE DE DRESSAGE

[PDF] DIFFERENTS MAIS EGAUX EGALITE DE DROIT ET DISCRIMINATIONS

[PDF] VOTRE FAQ CONTRATS RESPONSABLES CHEFS D ENTREPRISE, LES RÉPONSES À VOS QUESTIONS SUR LES CONTRATS SANTÉ DIT «RESPONSABLES»

[PDF] PROCEDURE ADAPTEE - ACTE D ENGAGEMENT -

[PDF] DOSSIER DE CANDIDATURE ANNEE UNIVERSITAIRE 2011 / 2012

[PDF] La santé observée. L alcool et ses conséquences sur la santé. Chapitre 8.1. dans les régions de France

[PDF] RÉPUBLIQUE DE COTE D IVOIRE Union Discipline Travail OFFICE NATIONAL DE LA POPULATION

MATHEMATIQUES

SCIENCES PHYSIQUES

ET CHIMIQUES

MODALITES D'EVALUATION

EN

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL

DOCUMENT

D'ACCOMPAGNEMENT

Téléchargeable sur le site académique

http://mslp.ac-dijon.fr/ Rubrique : " Evaluation » - sous rubrique " Baccalauréat Professionnel »

Juin 2015

Laurent GALLIEN, Jean-Luc Pernette - chargés de mission auprès de l'IEN

Didier PERRAULT

Inspecteur de l'éducation nationale

SOMMAIRE

1. TEXTES OFFICIELS ...............................................................................................................

2. ORGANISATION ET MODALITES D'EVALUATION DE L'EPREUVE DE

MATHEMATIQUES ET DE SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES 2.1. Spécialités comportant des sciences physiques et chimiques 2.2. Spécialités ne comportant pas de sciences physiques et chimiques

3. COEFFICIENT DE(S) SOUS EPREUVES ................................................................................

3.1. Spécialités comportant des sciences physiques et chimiques pour lesquelles le coefficient de la sous-épreuve de mathématiques et celui de la sous-épreuve de sciences physiques et chimiques est 1,5 3.2.

Spécialités comportant des sciences physiques et chimiques pour lesquelles le coefficient de la sous-épreuve de mathématiques et celui de la sous-épreuve de

sciences physiques et chimiques est 2 3.3. Spécialités ne comportant pas de sciences physiques et chimiques pour lesquelles le coefficient de la sous-épreuve de mathématiques est 1

4. OBJECTIFS DES DEUX SOUS-EPREUVES ............................................................................

5. SOUS-EPREUVE DE MATHEMATIQUES : MODES D'EVALUATION .................................

5.1.

Contrôle en cours de formation (CCF)

5.2.

Contrôle ponctuel

6. SOUS-EPREUVE DE SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES : MODES D'EVALUATION

6.1.

Contrôle en cours de formation (CCF)

6.2.

Contrôle ponctuel

7. INSTRUCTIONS COMPLEMENTAIRES POUR L'ENSEMBLE DES TYPES D'EPREUVES

(CONTROLE EN COURS DE FORMATION OU CONTROLE PONCTUEL) ...............................

8. CALCULATRICES ET FORMULAIRES .................................................................................

9. REMARQUES SUR LA CORRECTION ET LA NOTATION ....................................................

10. GRILLES D'EVALUATION DESTINEES AU JURY .............................................................

10.1. Pour les spécialités ne comportant que des mathématiques 10.2. Pour les spécialités comportant des mathématiques et des sciences physiques et chimiques

11. GRILLES D'EVALUATION DESTINEES AU CANDIDAT ....................................................

Pour les mathématiques et les sciences physiques et chimiques 1 2 . GRILLES D'ANALYSE DES SITUATIONS D'EVALUATION .............................................. 12.1.

Pour les mathématiques

12.2.

Pour les sciences physiques et chimiques

1 3 . QUESTIONS RELATIVES A L'ORGANISATION DU CCF ................................................. 1 4 . QUESTIONS RELATIVES A L'EVALUATION EN BACCALAUREAT PROFESSIONNEL . 1 5

. EPREUVE DE CONTROLE ...................................................................................................

15.1.

Conditions

15.2.

Contenu de l'épreuve de contrôle

15.3.

Notation

15.4.

Lieu des épreuves

15.5.

Note finale

15.6. Jury final

PAGE 3

P AGE 3 P AGE 5 P AGE 6 P AGE 7 P AGE 8 P

AGE 10

P

AGE 10

P

AGE 11

P

AGE 12

PAGE 14

P

AGE 15

P

AGE 17

P

AGE 19

P

AGE 20

3 | Page

1. TEXTES OFFICIELS

L'arrêté du 13 avril 2010 publié au

BO n° 20 du 20 mai 2010 définit précisément les modalités d'évaluation des mathématiques et des sciences physiques et chimiques des différentes spécialités de baccalauréat professionnel.

Ce texte est téléchargeable à l'adresse

Les mathématiques et les sciences physiques et chimiques sont évaluées dans le cadre d'une épreuve du baccalauréat professionnel comportant deux ou plusieurs sous-épreuves

correspondant chacune à une unité du diplôme. L'organisation et les modalités d'évaluation de

cette épreuve dans les différentes spécialités de baccalauréat professionnel sont fixées au

paragraphe 2.

Dans toutes les spécialités de baccalauréats professionnels, cette épreuve comporte une sous-

épreuve de mathématiques et, dans certaines d'entre elles, une sous-épreuve de sciences physiques et chimiques. Les coefficie nts de ces deux sous-épreuves sont fixés au paragraphe 3.

Pour les spécialités de baccalauréat professionnel ne comportant pas de sciences physiques et

chimiques, la sous-épreuve de mathématiques se substitue à celle de mathématiques. Pour les spécialités de baccalauréat professionnel comportant des sciences physiques et chimiques, la sous-épreuve de mathématiques se substitue à celle de mathématiques et sciences physiques et la sous-épreuve de sciences physiques et chimiques se substitue à celle de travaux pratiques de sciences physiques et chimiques ou à celle de travaux pratiques scientifiques sur systèmes (formation méthodologique de base, épreuve sur systèmes du baccalauréat professionnel " Systèmes Électroniques Numériques »...).

Les modalités d'évaluation des mathématiques et des sciences physiques et chimiques dans les

différentes spécialités de baccalauréat professionnel sont définies aux paragraphes 5 et 6. Pour les candidats sous statut scolaire dans un établissement public local d'enseignement ou dans un établissement privé sous contrat, pour les apprentis des centres de formation en apprentissage ou des sections d'apprentissage habilités et pour les candidats de la formation professionnelle continue dans un établissement public, les mathématiqu es et les sciences physiques et chimiques sont évaluées par contrôle en cours de formation. Pour les autres candidats l'évaluation a lieu sous forme ponctuelle Ces dispositions et ces modalités d'évaluation des mathématiques et sciences physiques et chimiques du baccalauréat professionnel entrent en vigueur à compter de la session d'examen 2012

2. ORGANISATION ET MODALITES D'EVALUATION DE L'EPREUVE DE

MATHEMATIQUES ET DE

SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES

2.1. Spécialités comportant des sciences physiques et chimiques

Groupement

Maths

Groupement

Sciences

Spécialité de baccalauréat professionnel

A 1

TC + SL5,

SL6, SL7 Electrotechnique énergie équipements communicants

Systèmes électroniques numériques

4 | Page

B 1

TC + SL5,

SL6, SL7

Artisanat et Métiers d'Art - Communication pluri-média

Artisanat et Métiers d'Art

- Marchandisage visuel

Artisanat et Métiers d'Art

- Option B: Métiers de l'enseigne et de la signalétique

Microtechniques

Optique Lunetterie

Photographie

Production graphique

Production imprimée

B 2 TC +

T6, T7,

T8

Aéronautique (toutes options)

Conducteur transport routier marchandises

Maintenance de véhicules automobiles (toutes options)

Maintenance nautique

Productique mécanique - Décolletage

Technicien aérostructure

Technicien d'usinage

B 3

TC + CME6,

CME7, SL5

Agencement de l'espace architectural

Aménagement et finition du bâtiment

Artisanat et Métiers d'Art

- Arts de la pierre

Artisanat et Métiers d'Art

- Ebéniste

Artisanat et Métiers d'Art

-Tapissier d'ameublement

Construction des carrosseries

Façonnage de produits imprimés

Métier du cuir

Chaussures

Métier du cuir

- Maroquinerie

Métiers de la mode - vêtements

Plastiques et composites

Réparation des carrosseries

Technicien d'études du bâtiment (toutes options)

Technicien géomètre-topographe

B 4

TC + T8,

CME6, CME7

Environnement nucléaire

Etude et définition de produits industriels

Maintenance des équipements industriels

Maintenance des matériels (toutes options)

Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques Technicien du froid et du conditionnement de l'air Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques B 5

TC + T6, T7,

CME7

Fonderie

Interventions sur le patrimoine bâti

Ouvrages du bâtiment (toutes options)

Pilote de ligne de production

Technicien constructeur bois

Technicien de fabrication bois et matériaux associés

Technicien de scierie

Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros oeuvre

Technicien en chaudronnerie industrielle

Technicien menuisier-agenceur

quotesdbs_dbs4.pdfusesText_7