LIMPARFAIT - EXERCICES - page 1 / 2
L'IMPARFAIT - EXERCICES - page 2 / 2 CC BY-NC-SA 4 0 - French Grammar Games for Grammar Geeks CORRECTION Exercice 1: conjuguez les verbes à l'imparfait 1 Au lycée, elle réussissait (réussir) toujours mais à la fac elle ratait (rater) parfois ses examens
L’imparfait Exercices et corrigé - Université du Québec
L’imparfait Exercices et corrigé Rappel Les verbes du premier groupe se terminent par -er Les terminaisons sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient Conjuguez ces verbes à l’imparfait
UTILISATION DES AUXILIAIRES MATÉRIEL POUR ALLOPHONES AVOIR ET
• Peut se remplacer par un autre temps : avais (avoir à l’imparfait) • Son donneur d’accord, le GNs, est à la 1re personne du singulier J’ai une longue route à parcourir J’avais une longue route à parcourir • Auxiliaire avoir utilisé pour former le passé composé de l’indicatif de la plupart des verbes
Niveau : 3e année moyenne - cours, examens
1§ - l'imparfait - C'est la description des circonstances 8)- Quel temps domine dans le deuxième paragraphe? Quel est l'indicateur de temps qui justifie cet emploi? 2§ - Le passé simple - "un jour" 9)- Qu'indique l'emploi de l'imparfait " se produisait " dans le troisième paragraphe?
LES VALEURS DES TEMPS DE L INDICATIF
III)Les valeurs de l’imparfait et du passé simple Exercice Consigne Conjuguez à l’imparfait ou au passé simple les verbes entre parenthèses, en justifiant vos choix Par une sinistre nuit de novembre, je (parvenir) à mettre un terme à mes travaux Avec une anxiété qui me (rapprocher) de l’agonie, je (rassembler) autour
Conjugaison des verbes - CCDMD
tu te plies volontiers à ses exigences, tu répands la bonne humeur et tu cours régler les conflits entre les travailleurs 7 Lucie craint ton chien parce qu’il mord sans raison apparente 8 Ta conduite est étrange : il y a deux jours, tu te repens de nous avoir blessés; hier, tu nous
Exercices de niveau A1 Vous trouverez les corrigés à la fin
Exercices de niveau A1 Vous trouverez les corrigés à la fin de cette série d’exercices Exercice 1 Qui suis-je ? Choisissez la bonne réponse 1 Je vous coupe les cheveux a L’hôtesse d’accueil 2 Je vous soigne si vous avez mal aux dents b Le garçon de café 3 Je vous sers des consommations c Le coiffeur 4 Je vous ouvre un
La concordance au futur exercices et corrig
4 Le professeur commencera le cours aussitôt que les étudiants se seront tu s 5 Après que vous aurez terminé l’examen, vous pourrez partir 6 Vous me donnerai votre compte-rendu quand vous l’aurez terminé 7 Lorsque j’aurai appris le résultat du concours, je serai plus calme 8
le FUTUR PROCHE
EXERCICES Faire des phrases avec les éléments suiavants a Marie 1 ne vont pas arriver à l'heure b Les étudiants 2 allez aller en Irlande ? c Ton frère et toi 3 Vas bien t'amuser à la fête de Vincent d Je 4 allons travailler sur un projet important e Mes amis et moi 5 vais partir à 18h f Tu 6 va se reposer après ses examens
[PDF] avoir le moral PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] Avoir les portables dans la cours CA 3ème Autre
[PDF] Avoir les reins solides 2nde Français
[PDF] Avoir mon brevet 3ème Autre
[PDF] avoir ses règles 2 fois dans le même mois PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] avoir ses règles plusieurs fois dans le mois PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] avoir son bac s avec 8 de moyenne PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] avoir son bac sans réviser PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] avoir son bac sans travailler PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] avoir un aperçu PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] avoir un enfant est un bonheur,pour ou contre 1ère Français
[PDF] Avoir un résumé du livre " Le diable dans l'île " 5ème Français
[PDF] Avoir une bonne correction de mon DS de français type bac car j'ai eu 1,5 Et pouvoir travailler cette correction pour le prochain DS 1ère Françai
[PDF] Avoir une bonne note en fin de trimestre 4ème Histoire
LES VALEURS DES TEMPS DE L̓INDICATIF
a)Valeurs Définitions Exemples
Présent
Il évoque un fait qui se
parle.Qu'est-ce que tu fais ?
Présent
Il exprime un fait qui se
répète, une habitude.Tous les étés, ils partent
en Tunisie.Présent de
vérité généraleIl exprime un fait qui est
toujours vrai.On a toujours besoin
Description Il sert à décrire.
Le château a quatre
le ciel.Présent de
narrationIl est utilisé dans un récit
au passé, à la place du passé simple, pour rendre le récit plus vivant. [Hervé rentrait chez lui.]Tout à coup, une ombre
met à hurler. b)Imparfait Passé simple
Arrière-plan
Premier plan
actions principales, qui arrière-plan (action secondaire), premier plan (action principale)Actions inachevées
Actions qui ne sont pas terminées au
Il régnait depuis vingt ans.
[à ce moment-là, il régnait encore]Actions achevées
Actions terminées, délimitées dans le
temps (avec un début et une fin), qui ont eu lieu à un moment précis.Il régna pendant vingt ans.
[son règne est terminé]Actions répétées, habitudes
Il prenait le bus de 7 h 32.
[il prend ce bus régulièrement]Actions uniques
Il prit le bus de 8 h 02.
Actions simultanées
Elle déjeunait et préparait sa réunion.
[elle fait les deux en même temps]Actions successives
Elle déjeuna et prépara sa réunion.
c)Le avenir ou
exprime un ordre ou une promesse. (situe un fait dans l'avenir)Vous ferez les exercices 4 à 9. (ordre)
(promesse) 2) De manière générale, les temps composés servent à évoquer une action qui a eu lieu avant l'action exprimée par le temps simple correspondant : ils expriment l'antériorité par rapport aux temps simples. > J'ai fini mes devoirs, je sors. passé composé présent a)Le passé composé de l'indicatif est la forme correspondant au présent. C'est un temps du discours. o Il exprime une action achevée par rapport au moment de l'énonciation. > J'ai révisé tous mes contrôles. o Il exprime l'antériorité par rapport au moment de l'énonciation. > J'ai fait des courses ce matin, donc le frigo est plein. o Le passé composé est un temps de l'oral, alors que le passé simple et le passé antérieur sont des temps de l'écrit. b)Le plus-que-parfait de l'indicatif est la forme correspondant à l'imparfait. C'est un temps du discours et du récit. o Il exprime une action achevée par rapport à un repère passé. > Ils avaient acheté leur billet d'avion six mois plus tôt pour le payer moins cher. o Il exprime l'antériorité par rapport à une action passée. Il peut être employé à côté de n'importe quel temps évoquant le passé. > Nous avions prévu d'aller nous balader, mais il pleuvait. > Nous avions prévu d'aller nous balader, mais il se mit à pleuvoir. o Dans un système hypothétique avec si, le plus-que-parfait s'emploie en corrélation avec le conditionnel passé pour exprimer l'irréel du passé. > Si elle avait eu de la chance, elle aurait remporté le premier prix c)Le passé antérieur de l'indicatif est la forme correspondant au passé simple. C'est un temps du récit.On le rencontre surtout à l'écrit.
o Dans une proposition principale, il exprime une action achevée. > Encore un choc sur la tôle du tub et j'eus terminé, dans le délai prescrit, une toilette plausible, sans avoir touché une goutte d'eau. (Marcel Pagnol, La Gloire de mon père, 1957)o Dans une proposition subordonnée introduite par