Qu’est ce qu’un adjectif qualificatif ? Qu’est ce qu’un
Exemple : L’eau du lac semble toute bleue L’adjectif « bleue » est attribut du sujet « l’eau du lac » Qu’est-ce qu’un adjectif qualificatif ? Qu’est-ce qu’un adjectif ? Un adjectif qualificatif est un mot qui apporte des informations supplémentaires sur un nom ou un pronom Il le qualifie Quelle est la place de l
Compétence 1 : Savoir reconnaître un adjectif qualificatif
L’ADJECTIF QUALIFICATIF Pour chacun des mots du tableau ci-dessous, trouvez un mot ou une expression les cours d’eau ne s’enfoncent pas profondément
LEXIQUE ORTHOGRAPHE D’USAGE
de l’adjectif au singulier, ajout d’un x (–au/–aux, –eau/–eaux; –eu/– eux et de certains noms en –ou), aucun ajout à la finale –s, –x ou –z Connaître les règles de formation du féminin des noms et des adjectifs : règle générale : ajout d’un e à la forme du mot au
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Chez toi, pour obtenir de l’eau, il te suffit d’ouvrir le robinet Pourtant cette eau a fait un long chemin avant de te parvenir : elle est d’abord pompée dans une nappe d’eau souterraine Elle est ensuite assainie puis stockée dans un château d’eau et enfin distribuée dans les maisons grâce à des canalisations souterraines
Exercices de récapitulation sur l’adjectif
SUR L’ADJECTIF 1 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Accordez les adjectifs et soulignez le mot donneur d’accord a) une verre d’eau froide u)
Repérage et identification de l’adjectif
L’adjectif est un mot qu’on ajoute au nom Contrairement au déterminant qui introduit le nom, l’adjectif complète et enrichit le nom ; c’est l’expansion du nom : Une petite maison, une maison spacieuse
GRAMMAIRE S12 Classe et fonction des mots
- L’attribut du sujet - Complément circonstanciel de T, L, M - L’adjectif épithète (dans le GN) - Le complément du nom (dans le GN) Un mot possède un rôle dans une phrase Il apporte quelque chose Mais dans une autre phrase, ce mot peut prendre un autre rôle Ex : Cette chaise se plie facilement Mon voisin possède une chaise
LES ADJECTIFS QUALIFICATIFS
L’adjectif qualificatif qualifie un nom auquel il se rapporte Il est placé avant lui ou après Il peut être épithète ou attribut Epithète, il est directement rattaché au mot qu’il qualifie; attribut il est précédé d’un verbe d’état En général, il prend un s au pluriel
Mots à savoir CM2 - ekladatacom
•L ’accord de l’adjectif qualifi catif et du participe passé employé comme adjectif Vocabulaire – Utilisation du dictionnaire – Acquisition du vocabulaire – Maîtrise du sens des mots • Classer dans l’ordre alphabétique • Chercher une défi nition • Les synonymes • Les antonymes • Jeu : rébus • Les synonymes
Le féminin et le pluriel des adjectifs Corrigé (partie 2 du
Assise auprès du feu, dévidant et filant, Direz, chantant mes vers, en vous émerveillant : -« Ronsard me célébrait, du temps ue j’étais belle » Ronsard, Sonnet pour Hélène a Soulignez les deux adjectifs et le participe passé employé comme adjectif b Placez-les dans ce tableau que vous compléterez Masculin singulier
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CM2
Mots à savoir
orthographierLes mots en caractères gras font partie des échelons 16 à 23 de l'échelle Dubois-Buyse (mots do
nt l'orthographe doit être connue par un enfant de CM).Noms féminins :
fontaine, lande, limite, prairie, demeure, herbe, terre, maison, glissade, eau, brindille , feuille.Noms masculins :
enfant, bout, monde, fond , temps, paradis versant , toit, verger, miroir , insecte, sable, têtard, espace , voyage.Verbes à l'in nitif
1er groupe : regarder, pousser, mirer, s' amuser , traverser. 3 e groupe : s'étendre, gésir, suivre.Verbes au participe passé :
1 er groupe : boisé. 3 e groupe : mort. Adjectifs quali catifs ou verbaux : vieux (vieille), montant, petit, premier, beau, lisse, brillant tranquille.Mots invariables :
dessous, avec, point, rien qu', où, là, parfois.Noms féminins :
table, odeur, fenêtre, porte, lumière, faceépaule, mèche, tartine.
Noms masculins :
petit déjeuner, moment, chêne, bol, café, lait, store, rectangle, chant, oiseau, insecte, murmure, feuillage, souf e, vent, cheveu, dos, temps, silence.Verbes à l'in nitif : 1
er groupe : fumer, se découper, retomber, manger. 3 e groupe : répandre, parvenir, prendre.Verbes au participe passé :
1 er groupe : ciré, baissé , mêlé, froissé , dénoué. 3 e groupe : assis, ouvert. Adjectifs quali catifs : agréable, épais (épaisse), grand, délicieux (délicieuse) , souple, long (longue).Mots invariables :
pour, fort, mais, par, ainsi, sur, dans, beurrant.Noms féminins :
partie, pêche, roche, ligne, eau, minute, amorce, secousse, èche, gaule, force, truite, ronce , herbe, rosée.Noms masculins :
jeudi, matin, tourbillon , bonheur, poisson, bouchon, poignet, air, milieu.Verbes à l'in nitif : 1
er groupe : laisser, otter, ler, sauter. 2e groupe : avertir. 3 e groupe : descendre , se mettre.Verbes au participe passé :
1 er groupe : agité, répété , lancé, coloré. 3 e groupe : mordu. Adjectifs quali catifs : beau (belle), clair (claire).Mots invariables :
debout, ah !, quand, au bout de, quinze,vingt, allongeant, retirant, bouillonnant,tout à coup, ensuite, comme, habilement,relevant, dans, au milieu de.
L'enfant et la fontaine
C'était, au bout du monde, au fond du temps, le paradis. premier et le plus beau miroir où je me suis miré.D'après Jean GuéhennoLe petit déjeuner
étaient dénoués, retombaient sur ses épaules et dans son D'après Paul ColinUne partie de pêche
D'après Erckmann-Chatrian
© LA CLASSE 1
FICHES PÉDAGOGIQUES
L'enfant et la fontaine
Le petit déjeuner
Une partie de pêche
Grammaire
- Le verbeImparfait (être, 1
er et 3 e groupes).Conjuguer à
l'imparfait : traverser.Imparfait (être, 1
er et 3 e groupes).Conjuguer à l'imparfait :
prendre.Passé simple.
Donner la terminaison des verbes du 1
er , 2 e et 3 e groupes au passé simple.Grammaire
- La phrase - Les classes de mots - Les fonctionsLa nature des mots
(nom commun, adjectif, auxiliaire, déterminant, conjonction). Le sujet " qui ». La nature des mots (nom commun, verbe, adverbe, déterminant, adjectif quali catif pronom personnel). La nature des mots (verbe, nom commun, déterminant, adjectif quali catif, adverbe, conjonction).Orthographe
- Compétences grapho-phoniques - Orthographe lexicale - Orthographe grammaticaleLes sons
etLes homonymes.
Le pluriel des noms. Les homonymes. L'accord de l'adjectif quali catif et l'accord du participe passé employé avec " être ».Trouver l'intrus dans une
liste (un phonème ou un graphème est différent des autres). Les sons et .Les homonymes.
L'accord de l'adjectif
quali catif et du participe passé employé comme adjectif.Vocabulaire
- Utilisation du dictionnaire - Acquisition du vocabulaire - Maîtrise du sens des motsClasser dans l'ordre
alphabétique.Chercher une dé nition.
Les synonymes.
Les antonymes.
Jeu : rébus. Les synonymes. Les antonymes. Le pré xe -dé.Les quatre repas
quotidiens.Les aliments du petit
déjeuner : intrus. Classer dans l'ordre alphabétique.Chercher une dé nition.
Les synonymes.
Les antonymes.
Jeu : mots mêlés.
Notions étudiées dans
les ches de préparation CM2© LA CLASSE 2
FICHES PÉDAGOGIQUES
Dictée n° 7
Complète avec les verbes correctement conjugués.L'enfant et la fontaine
C' bois __ qu'elle.............................., à la limite des prairies qui ....................................... au-dessous d'elle,
une vieill .................................... des herbes. Point de terre attenant__. Rien qu'un petit une fontaine, le premier __ et le plus beau __ miroir où je ......'....................................liss__ et brillant de sable........................... des brindilles et des feuilles mort__. Parfois des têtards ....................................
ces espaces tranquille __. Je lesD'après Jean Guéhenno
Accorde les adjectifs quali catifs et les participes passés (italique). Conjugue le verbe " traverser » à l'imparfait de l'indic atif. Écris ces groupes nominaux au pluriel.Ex. : des prairies
une prairie une herbe :................................ une glissade : .......................................................................
un insecte : ...................................................................................................... une brindille : .......................................................................
une feuille : ..................................................................................................... un têtard : ........................................................................
cet espace : .................................................................................................... leur voyage : .......................................................................
Quel mot de la dictée est un synonyme de " se regarder » ? se regarder : ....................................................................... Donne le contraire de " devant ».devant : .....................................................................................................
Classe ces mots dans l'ordre alphabétique. têtard - traverser - terre - tranquille - temps CM2 13© LA CLASSE 3
FICHES PÉDAGOGIQUES
? Trouve dans le texte un homonyme du mot " poing ». poing : ....................................................................... ? Note la dé nition du mot " verger » d'après le dictionnaire.verger : ............................................................................................................................
? Voici une liste de mots du texte. Classe-les dans le tableau qui suit.quotesdbs_dbs21.pdfusesText_27