La reproduction dans le règne animal Ovipare et vivipare (CM2)
milieu De même, la reproduction des animaux dépend de la maturité sexuelle En effet, chaque espèce a une maturité sexuelle différente, nécessaire pour la création des gamètes mâles et femelles La maturité sexuelle peut différer entre les mâles et les femelles d’une même espèce
SEQUENCE La reproduction des animaux CYCLE 3
Chez certains animaux, les petits sortent vivants du ventre de la mère, ce sont des animaux vivipares La plupart des vivipares sont des mammifères, c'est à dire, que les mères allaitent les petits comme la brebis, la girafe, le lion, l'homme 3- Observation d'images d'animaux de sexes différents
LA REPRODUCTION DES ANIMAUX - Free
• La fécondation peut-être interne ou externe • Ovipares : pondent leurs œ ufs, développement de l’animal dans l’œ uf, se nourrit des réserves de l’œ uf • Ovovivipare : le développement s’effectue dans l’œ uf en interne avant la ponte (grenouille, poule, vipère)
Lundi18 Mai Prénom : N°
ST6AB – La reproduction des animaux (CM2) 1/ Quelles conclusions peux-tu tirer de l'expérience ci dessous : 2/ Complète ce schéma de la reproduction avec le vocabulaire qui convient
REPRODUCTION DES ÊTRES VIVANTS
Chez les animaux comme chez la plupart des végétaux, les cellules sexuelles sont des cellules spécialisées appelées gamètes Juste avant la fécondation, plusieurs gamètes mâles sont amassés autour du gamète femelle, mais un seul et unique gamète mâle s’unit avec le gamète femelle - La reproduction dans l’eau: conditions
LES ANIMAUX SE REPRODUISENT - Eklablog
LES ANIMAUX SE REPRODUISENT (FICHE 2A): observation d’un ovipare • Décris les photos que tu vois: • Comment nait le poussin? _____ • Quelles différences y a-t-il entre un coq et une poule? Entoure-les Sais-tu que Sans coq dans la basse-cour, les œufs pondus par la poule ne donneront jamais de poussins Pour obtenir des poussins
Évaluation - ac-bordeauxfr
Chez certains animaux les petits sortent vivants d’un œuf Ce sont des ovipares Chez d’autres animaux, les petits sortent vivants du ventre de leur mère Ce sont des vivipares exercice 2 connaître la reproduction sexuée des plantes faux date : _____ Correction
cahier d’exercices - Logrami
La femelle pond des ovules dans l’eau et le mâle émet sa laitance pour les féconder Les deux autres modes de reproduction sont des formes de fécondation interne Chez les poissons vivipares, l’embryon se développe dans la cavité utérine de la femelle et
Sciences expérimentales et technologie
- changements morphologies (ex : l’apparition des poils); - augmentation de la taille de l’animal jusqu’à l’âge adulte (appelée croissance); - acquisition de la maturité sexuelle Le développement indirect Chez certains animaux, à la naissance, les jeunes (appelés larves) ne ressemblent pas du tout à l’adulte
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exercice 1 Complète le texte à trous en utilisant tes connaissances.Pour donner naissance à un petit, il faut .......... animaux de sexe différent : un ................ et une
Chez certains animaux les petits sortent vivants d"un oeuf. Ce sont des ....................Chez d"autres animaux, les petits sortent vivants du ventre de leur mère. Ce sont des ................
exercice 2 Légende les schémas de la fécondation d"une fleur en plaçant les mots suivants :
étamine, ovule, tube pollinique, fécondation, pistil et grain de pollen. prénom, nom : ________________________________________ date : _______________Évaluation
20 minutes
Module : le fonctionnement du vivant Chapitre : les modes de reproduction des êtres vivantsCompétence évaluée
- Connaître les modes de reproductions chez les animaux et les végétaux.Appréciation de l"enseignant
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exercice 4 Réponds par vrai ou faux.Le mode de reproduction qui nécessite qu"un seul parent, sans distinguer un mâle et une femelle, est
une reproduction asexuée. ......Le mode de reproduction qui nécessite deux parents, un mâle et une femelle, est une reproduction
asexuée. ......Lorsqu"on obtient une plante à partir d"un bout de plante c"est une reproduction sexuée. ......
Lorsqu"on obtient une plante à partir d"une graine (qui vient du fruit) c"est une reproduction sexuée. ....
exercice 3 Réponds à la question suivante par une phrase. Comment s"appelle la " méthode » pour faire pousser une plante à partir d"un bout d"uneplante ? ..................................................................................................................
Module : le fonctionnement du vivant Chapitre : les modes de reproduction des êtres vivants3 sur 4
exercice 1 connaître la principale caractéristique de la reproduction animale et les types ovipares et viviparesPour donner naissance à un petit, il faut
deux animaux de sexe différent : un mâle et une femelle. Chez certains animaux les petits sortent vivants d"un oeuf. Ce sont des ovipares. Chez d"autres animaux, les petits sortent vivants du ventre de leur mère. Ce sont des vivipares. exercice 2 connaître la reproduction sexuée des plantes faux date : ______________________Correction
Module : le fonctionnement du vivant Chapitre : les modes de reproduction des êtres vivantsCompétences évaluées
- connaître la principale caractéristique de la reproduction animale : reproduction nécessitant deux parents - connaître les deux types : ovipares et vivipares - connaître le bouturage - connaître la reproduction sexuée des plantes - connaître la différence entre reproductions sexuée et asexuée grain de pollenétamine
pistil ovule tube pollinique fécondation4 sur 4
exercice 4 connaître la différence entre les reproductions sexuées et asexuéesLe mode de reproduction qui nécessite qu"un seul parent, sans distinguer un mâle et une femelle, est
une reproduction asexuée. vraiLe mode de reproduction qui nécessite deux parents, un mâle et une femelle, est une reproduction
asexuée. faux Lorsqu"on obtient une plante à partir d"un bout de plante c"est une reproduction sexuée. fauxLorsqu"on obtient une plante à partir d"une graine (qui vient du fruit) c"est une reproduction sexuée.
vrai exercice 3 connaître le bouturage Comment s"appelle la " méthode » pour faire pousser une plante à partir d"un bout d"une plante ?quotesdbs_dbs3.pdfusesText_6