Le Modèle Organisationnel des Traitements
En fin de journée, on édite les demandes d’expertise et les notifications de refus Au retour de l’expertise, quelques jours plus tard, on enregistre sur un terminal la réponse de l’expert On classe la réponse dans le dossier assuré Au retour de la facture du garage, on vérifie si le rapport de l’expert est
Méthode merise: Modèle organisationnel des Traitements (MOT)
Objectifs de la formation MERISE Merise est une méthode d'analyse et de modélisation dont l'approche, qui repose sur la séparation traitements/données, est conforme aux principes des bases de données La partie modélisation des traitements dans Merise est aujourd'hui dépassée par l'avènement de l'objet, notamment avec la
Merise : Modèle conceptuel et modèle organisationnel des
Procédure: ensemble de tâches exécutées à une même période sur un même poste de travail (à ne pas confondre avec la procédure des langages de programmation) Poste de travail: lieu d'exécution d'un ensemble de tâches Pour préciser ces concepts, prenons l'exemple du processus P3 vu précédemment
MANUEL DE PROCEDURES ADMINISTRATIVES, OPERATIONNELLES ET
traiter, l'optimisation des circuits de traitement des informations et une automatisation accrue des traitements manuels) II DESCRIPTION DU CONTENU DU MANUEL 2 1 La composition du cartouche Le manuel de procédures comporte un cartouche qui reprend les informations de base caractéristiques de la procédure
Plan opérationnel - Institut wallon de l’évaluation, de
L’Institut est chargé de la collecte, du stockage et de l’exploitation des données indispensables à la conduite de la politique régionale Le Gouvernement établit les règles de coordination entre l’Institut et les autres services administratifs chargés de la récolte des données et du traitement de celles-ci
LE MODELE OPERATIONNEL DE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES
Actes du congrès de l’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Université de Genève, septembre 2010 1 LE MODELE OPERATIONNEL DE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES CHEZ LES ENSEIGNANTS DEBUTANTS RECHERCHES PRELIMINAIRES Constanta Dumitriu*, Gheorghe Dumitriu*, Iulia Cristina Timofti*, Liliana Mata*, Mihai
La Méthode Merise
Support de cours Merise MODELE CONCUPTUEL DES TRAITEMENTS ( MCT ) INTRODUCTION Le Modèle Conceptuel des traitements décrit l’activité de l’entreprise en répondant à la question « QUOI ?» (que fait l’entreprise ?) Les différents processus de traitement de l’entreprise(Paie,
Système dinformation (SI)
Méthode d’Étude et de Réalisation Informatique pour les Systèmes d’Entreprise Consultation du Ministère français de l’industrie en pour une "méthode de définition d'un SI" en 1977 Elaborée par un ensemble de sociétés de service, dirigée par le Centre Technique Informatique du Ministère français de l’industrie
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1
Méthodologie
desSystèmes d"Information
Florence PETIT
2006-2007
2Système d"information (SI)
■Information Faits, connaissances, concepts qui ont un sens pour un être humain. déduits des données ■Donnée Elément manipulé par les technologies informatiques ■Système d"informationEnsemble de composants humains, techniques et organisationnels qui permet d"acquérir, mémoriser, traiter et communiquer l"information nécessaire au fonctionnement d"une organisation.
■Système informatiqueSupport du SI
3Système d"information : vue systémique
SYSTEME DE PILOTAGE
Coordination, objectifs
(membres de la direction, ...)SYSTEME D "INFORMATION
- Collecte - Mémorisation des données - Traitement - TransmissionSYSTEME OPERANT
Production, action
(ensemble du personnel exécutant)Informations vers
l "extérieurInformations
e xternesDécisionsInformations traitées
Informations collectées
4Fonction du SI
■Collecterdes informations provenant : - d"autres éléments du système - de l"environnement ■Mémoriserdes données : - base de données - Fichiers - Historique, Archivage ■Traiterles données stockées : - traitements automatisables - aide à la prise de décision ■Communiquer - Transmettre 5Système automatisé d"information
6Fonctionnement du SGBD
BD SGBD (ex: DB2, Oracle, Access, MySQL...) gestion des commandesgestion des achatsgestion comptable applications 2 7Pourquoi une méthode de conception de SI?
■Avant les année 1970, approche empirique de conception des SI ■Améliorer les délais (souvent non respectés) ■Réduire les coûts (souvent dépassés) ■Améliorer le résultat (parfois inadapté aux besoins des utilisateurs) ■Améliorer le dialogue utilisateurs/informaticiens ■Uniformiser la démarche ■Homogénéiser les compétences des équipes ■Faciliter la transmission des savoirs et compétences 8Méthode
■Démarche, ensemble coordonnéd"étapes, de phases et de tâches indiquant le chemin à suivre pour conduire un projet
■Raisonnements et techniques pour construire l"objet projeté-> modélisations, schéma...
■Moyens de mise en oeuvre -> organisation du projet, outils. 9Ecart besoin/produit
Non Qualité du fait du client
Non Qualité du fait du fournisseur
Besoin
réelBesoin
expriméBesoin
pris en compteBesoin satisfait produit idéal produit livré 10Méthode MERISE
■Méthode d"Étude et de Réalisation Informatique pour les Systèmes d"Entreprise■Consultation du Ministère français de l"industrie en pour une "méthode de définition d"un SI" en 1977
■Elaborée par un ensemble de sociétés de service, dirigée par le Centre Technique Informatique du Ministère français de l"industrie
■Méthode utilisée dans de nombreuses entreprises 11MERISE : avantages/inconvénients
■Avantages ■Méthode "publique" ■Démarche (cycle de vie) ■Approche globale du SI (données, traitement) ■Approche par niveaux de préoccupation ■Formalisme permettant un dialogue entre utilisateurs et informaticiens ■Norme ISO (schéma Entité-Relation) ■Inconvénients■Lourdeur, lenteur de mise en oeuvre par rapport aux méthodes à développement rapide et agile
12Données / Traitement
■2 fonctions du SI : ■recueillir, mémoriser et diffuser les données ■assurer le traitement de ces données ■Dans Merise : séparation données / traitements ■Modèle de données ■Modèle de traitements 3 13Les 3 cycles de Merise
■Cycle de vie : étapes de vie ■Cycle de décision : nature des résultats à atteindre ■Cycle d"abstraction : perception de l"entreprise en 3 niveaux ■conceptuel (la finalité, le QUOI) ■logique / organisation (QUI, OU) ■physique (COMMENT) 14Cycles d"abstraction
Niveaux de perception du réel
■Conceptuel ■Quoi? Quelles informations? Quelles activités? ■essence de l"organisme ■Organisationnel ■Qui? Où? Quand?■organisation ressources humaines et matérielles (partage Homme/Machine, site, poste de travail, lieu, délais...)
■Logique ■Comment ? ■Choix généraux du système d"information informatisé (SII) ■Opérationnelou physique ■Comment? ■Prise en compte des moyens techniques effectifs du SII