Ressources Langues vivantes dans la série STHR Anglais

• L’épreuve d’ETLV est une épreuve orale • Elle se substitue à l’épreuve orale du troisième contrôle continu de la langue vivante A au 3e trimestre de l’année de terminale • La durée est de 10 minutes, sans préparation : 5 minutes de prise de parole en continu par le candidat, puis 5 minutes d’interaction avec le jury

La section européenne « STI2D - Anglais » du lycée Coulomb

L'Anglais devient l'outil oral (ou écrit) d'une communication technologique Parallèlement aux activités pédagogiques, les textes ministériels précisent qu'il est souhaitable d'établir un partenariat avec un voire plusieurs autres acteurs européens Quels sont ses objectifs ? ª Préparer ses élèves à la citoyenneté européenne

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Exemples de démarches détaillées accompagnées d

Cette séquence privilégie l’expression et la compréhension de l’anglais oral (Ecouter et comprendre / Parler en continu / Réagir et dialoguer) Les tâches proposées visent à construire des compétences exigibles au niveau C1 selon des modalités de travail innovantes recommandées dans le programme d’enseignement approfondi

Programme de langues vivantes de première et terminale

son niveau dans chacun d’eux Les langues vivantes étrangères et régionales (LVER) contribuent à rendre l’élève actif et autonome ; elles le mettent en situation d’échanger, de convaincre et de débattre à l’oral, comme de décrire, de raconter, d’expliquer et d’argumenter à l’écrit

Langues Vivantes Baccalauréat 2013 - anglaisenseigneac-lyonfr

L’oral « Langue Approfondie » Le candidat aura choisi 2 notions étudiées en terminale et constitué 1 dossier pour chacune d’elles Dossier = 2 documents étudiés en classe + 1 document de son choix illustrant ou complétant la notion L’examinateur choisit un des deux dossiers Le candidat a 10 minutes de préparation et 30 minutes de