S ance 2 - Exercices - Th se - arguments - exemples
Séance 2 - Exercices - Thèse - arguments - exemples 3 4) Classer des arguments et donner des exemples Des arguments confirment la thèse suivante : « la télévision a pris une place considérable dans la vie des gens », d’autres s’y opposent ⇒ Classez-les en fonction de ces deux points de vue et trouvez pour chacun d’eux un exemple
LARGUMENTATION Argumenter - Persuader - Convaincre
thème ou problème donné ; c'est la notion que développe et que défend le texte, l'auteur Un argument est une proposition générale, une idée utilisée pour soutenir la thèse, ou critiquer la thèse adverse, appelée l'antithèse Parce que les arguments restent généraux et abstraits,
Exercices pratiques : Définir et différencier Thème et Thèse (1)
Ici, les deux arguments sont reliés à la thèse par la conjonction de subordination "parce que" (qui exprime la cause), et ils sont coordonnés par la conjonction "et" 3) Le rôle de l'exemple Dans un texte argumentatif, le locuteur (celui qui parle ou qui écrit) peut utiliser des exemples pour enrichir la thèse qu'il défend On distingue:
Exercices : Les arguments
C -Parmi les arguments suivants, séparez ceux qui permettent de soutenir la thèse proposée de ceux qui ne permettent pas de la défendre Vous préciserez pourquoi ces derniers ne conviennent pas : - ils sont incomplets > développez-les pour les relier à la thèse et les transformer en arguments - ils soutiennent une autre thèse
Les formes de l’argumentation - WordPresscom
1 Arguments et raisonnements Les types d’arguments L’argument logique repose sur l’enchainement rationnel de deux propositions : l’auteur tire une conséquence logique de faits considérés comme établis L’argument par analogie opère un rapprochement entre la thèse défendue (opinion abstraite) et un exemple concret
ANNALES DE PHILOSOPHIE TERMINALE A
dans le plan dialectique les parties sont : la thèse, l’antithèse, la synthèse ; dans le plan commentaire, c’est l’explication et la critique) ; La partie se subdivise en paragraphes (2 à 3) Le paragraphe c’est le dé-veloppement d’un argument, une justification, une démonstration en faveur de l’idée de la partie
Méthodologie du commentaire de texte - la vie de la pensée
thèse ? L’auteur va user de plusieurs arguments (de « bonnes raisons ») pour défendre sa thèse A vous de les repérer : c’est ce qui vous aidera à construire votre plan - Les mots-clés et termes employés par l’auteur : l’auteur a délibérément choisi d’utiliser tel terme spécifique et ce n’est pas pour rien
ou la Santé Le tabac et votre santé - CRDP
4 - Les auteurs ont choisi de mettre en valeur les expressions « bonne » (l 1) et «80 des fumeurs » (l 24-25) Justifiez l’emploi des guillemets dans chaque cas ( 1 pt) III – Autour du type de texte ( 6 points) 1 – En vous appuyant sur le premier paragraphe reformulez la thèse soutenue par les auteurs (1 pt)
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