La Vague Todd Strasser - Vues de la classe
La vague prend vie Il est intéressant de noter que pendant toute la durée du jeu, le professeur n’impose jamais aux élèves Il propose des règles, les unes après les autres, sans jamais recourir à la contrainte et sans jamais que ces règles ne rencontre la moindre critique de la part des élèves La classe joue le jeu de
TODD STRASSER - profgerardin
De fait, « la Vague » a ébranlé tout un lycée Ce livre, version romancée de l'incident, décrit comment l'extraordinaire pouvoir de pression du groupe, à l'œuvre dans de nombreux mouvements politiques et religieux à travers l'histoire, peut conduire des individus à rejoindre ce genre d'organisations et, ce faisant, à abandonner
LA VAGUE - plandetudesch
LA VAGUE Le troisième jour, les étudiants commencent à exclure et persé-cuter ceux qui n’ont pas rallié leur cause Quand le conflit éclate et sombre dans la vio-lence lors d’un match de water-polo, le professeur décide de mettre fin à l’expérience Mais il est trop tard LA VAGUE est un raz-de-marée
P ARGUMENTATIVE LA DU ROMAN /3
manquement au règlement de la Vague 4 « La Vague », créée par Ben Ross, est considérée dans le roman comme étant un mouvement fasciste1 Explique ce que cela signifie en t’aidant d’éléments concrets du roman que tu mettras en rapport avec les trois adjectifs de la définition /3
LA VAGUE - ac-aix-marseillefr
« La vague », et parmi les plus engagés jusqu’à son acte final et mortifère La logique du groupe est bien de créer des « Eux » et des « Nous », un « dedans » et un « dehors » Mais il s’agit là d’une caractéristique de la très grande majorité des groupes
Histoire des arts Œuvre 1 : La Vague
III) Analyse de l'extrait 1 L'apothéose du leader Au début Reiner apparaît comme le leader car il domine la scène de son podium Le plan est en plongée (car la caméra va vers le bas) Cela renforce la domination du leader qui est au dessus des élèves Ces derniers se lèvent d'ailleurs à son arrivée
Prévention de la Radicalisation LIVRET PEDAGOGIQUE
Bâti autour du kit pédagogique « La Vague », ce projet démontre la volonté de l’ADSEA 06 d’être un acteur majeur de l’éducation des jeunes dans les Alpes Maritimes, aux côtés de ses partenaires publics et privés et d’œuvrer à la promotion et la défense des valeurs républicaines
Oscar et la dame rose – Analyse critique
D- Analyse critique (30 ) Comme le trimestre dernier (1er Trimestre) vous aurez à faire une analyse critique du roman en incorporant les 3 éléments suivants : Partie 1: Résumé de l’histoire (identification des personnages principaux, du lieu (endroit) et une description du déroulement des faits et des évènements, et la
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Oscar et la dame rose - Analyse critique 1
M Exumé Analyse critique _ Oscar 2ème TrimestreD- Analyse critique (30%)
Comme le trimestre dernier (1er Trimestre) vous aurez à faire une analyse critique du roman en incorporant les 3 éléments suivants : (endroit) et une description du déroulement des faits et des évènements, et la o Longueur : 1 page à double-interligne o Évaluation : 25 points (15 points pour les idées/contenu, 10 points pour la grammaire le thème, le style d ǯ-"Ȍ o Longueur : 11/2 à 2 pages à double-interligne o Évaluation : 25 points (10 points par aspect pour le contenu, 5 points pour la grammaire) Questions et suggestions pour vous guider durant la rédaction de cette partie, mais il faut avoir des réponses qui sont fluides et ne pas seulement répondre aux questions séparément. *** il faut seulement choisir 2 aspects *** a) Les personnages : Sont-ils réalistes? Quels problèmes/conflits rencontrent-ils et comment ils les résolvent? Comment est-ce que ces problèmes ont changé le personnage? Analysez la motivation des différents personnages. Faites le portrait psychologique du personnage principal b) Les lieux : Décrivez les lieux. Comment découvre-t-on les lieux? (Par les mots? Par les détails géographiques? Par la nourriture?)Pourquoi ce(s) lieu(x) ont- ±-± ±..." "" ǯ-"ǫ
c) Le schéma narratif : Le schéma narratif est-il réaliste? Logique? Intéressant? et expliquez pourquoi ils étaient si importants