FICHE PÉDAGOGIQUE - Bayard Education

La villa d’en face 1- Remplis la carte d’identité du livre Titre : La villa d’en face Auteur : Boileau-Narjac Editeur : Bayard, coll J’aime lire Nombre de pages : 45 pages 2-Coche la bonne réponse Quelle est la maladie de Philippe ? une otite une bronchite une pneumonie

FICHE PÉDAGOGIQUE - Bayard Education

La villa d’en face Une histoire écrite par Boileau-Narcejac et illustrée par Annie-Claude Martin SÉANCE 1 - Phase 1 Distribution du livre et observation de la couverture Faire lire par un élève tout ce qu’il y a d’écrit sur la couverture Demander à quoi cela correspond : le nom

Prénom : Date - laclassebleue

Titre du livre La villa d’en face Nom des auteurs Pierre BOILEAU et Thomas NARCEJAC Nom de l’illustratrice Anne SIMON Éditeur Bayard Collection J’aime lire Genre Espionnage/Enquête/Famille Philippe et Claudette sont frère et sœur Leurs parents sont des gangsters Philippe aime jouer au football Philippe a une bronchite

La villa d’en face - Académie dAmiens

A la même seconde, l’école s’ouvre et tous les enfants jaillissent en criant de joie Philippe voit tout de suite Clo qui court vers la maison Elle a huit ans ; Philippe a douze ans et ils s’aiment beaucoup Au moment où Claudette passe devant la villa d’en face, le Hollandais sort de chez lui Il a le bras en écharpe

ac-normandiefr

La villa d'en face Date Découverte du livre Prémrn J'observe le livre dans son ensemble, ie le feuillette et je réponds aux questions 1) Je complète la carte d'identité du livre Titre du livre Nom des auteurs Nom de ['illustratrice Editeur Collection Genre La villa den face Pierre BOILEAU et Thomas NARCEJAC Anne SIMON Bayard J'ajme lire

Nom de l’illustratrice Anne SIMON Bayard Espionnage/Enquête

Titre du livre La villa d’en face Nom des auteurs Pierre BOILEAU et Thomas NARCEJAC Nom de l’illustratrice Anne SIMON Editeur Bayard Collection J’aime lire Genre Espionnage/Enquête/Famille Philippe et Claudette sont frère et sœur Leurs parents sont des gangsters Philippe aime jouer au football Philippe a une bronchite Philippe aime

Chapitre 2 Une fausse blessure Il regagne son fauteuil devant

Philippe voit tout de suite Clo qui court vers la maison Elle a huit ans, Philippe a douze ans, et ils s’aiment beaucoup Au moment où Claudette passe devant la villa d’en face, le Hollandais sort de chez lui Il a le bras en écharpe Clo s’arrête pile Elle jette un coup d’œil vers la fenêtre de Philippe et, mine de rien, elle

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d'accompagnement

Une histoire écrite par Boileau-Narcejac

et illustrée par Annie-Claude Martin Fiche réalisée par Aline Karnauch, agrégée de Lettres, profe sseur à l'ESPE Centre-Val-de-Loire. Rédactrice en chef déléguée auprès du monde enseignant : Murielle Szac. Édition : Nathalie Kouyoumdjian.

Bayard Éditions.

Intérêt littéraire et didactique

prototype du roman policier

Le suspense

la question morale du bien et du mal et du rapport à la loi.

Obstacles à la compréhension prévisibles

a question de la dénonciation

Mise en réseau et prolongements

Domaines

Objectifs

Compétences

Modes de lecture

La villa d"en face

SÉANCE

fi

Phase 4

Donner à lire la suite du chapitre

1 en lecture silencieuse.

Lecture orale à plusieurs voix

Faire relire la dernière phrase

Demander

Faire expliciter

Dire

Proposer

Le premier tableau

Le tableau n

o 2

Demander

Réponse attendue

Les personnages principaux

PhilippeClaudette

Chapitre 1

Tableau n

o 2

Ce que Philippe

voit à travers ses jumelles.

Ce que Claudette

voit à la télé.

Ce que Claudette

voit ou fait dans le village.

Chapitre 1

SÉANCE 2 -

fi

Les personnages principaux

PhilippeClaudette

Chapitre 1

Les nouveaux voisins

Chapitre 2

fi¬

Commenter le deuxième tableau

Réponse attendue

Faire relever

quel genre de récit d"enquêtedétective,puis faire rappeler ou introduire le vocabulaire spécique au policier

Faire préciser

Demander

Clore en demandant quelles sont les hypothèses

Dire :

Tableau n

o 2

Ce que Philippe

voit à travers ses jumelles.

Ce que Claudette

voit à la télé.

Ce que Claudette

voit ou fait dans le village.

Chapitre 1

Chapitre 2

SÉANCE 3

Phase 1

Lecture du chapitre 3 par étapes.

Demander aux élèves de lire le chapitre 3 jusqu'à la page 19

Faire relire ce passage à voix hautedemander :

Réponse attendue

Donner à lire la suite du chapitre jusqu'à la page 21

Dire simplement

: " Alors ? » et laisser les élèves réagir librement. hypothèses,déductions,

Puis donner à lire la fin du chapitre 3.

Phase 2

Continuer à remplir le tableau n

2 (voir page suivante).

Phase 3

Écrit individuel.

Demander

Tableau n

o 2

Ce que Philippe

voit à travers ses jumelles.

Ce que Claudette

voit à la télé.

Ce que Claudette

voit ou fait dans le village.

Chapitre 1

Chapitre 2

Chapitre

3 fi

Phase 1

Lecture des écrits produits lors de la séance précédente suivie d'un débat argumenté.

l'esprit de déduction.

Dire

Phase 2

Lecture du chapitre 4 en ménageant des pauses.

Lecture magistrale jusqu'à la page 26

Demander

Donner à lire en lecture silencieuse la suite, jusqu'au bas de la page 29.

Faire reformuler

Réponse attendue

Lecture orale par un élève jusqu'à "

suspense », page 31.

Lire la fin du chapitre.

Phase 3

Continuer à remplir le tableau n

2 (voir page suivante).

Phase 4

Noterhypothèses de Philippe,

Tableau n

o 2

Ce que Philippe

voit à travers ses jumelles.

Ce que Claudette

voit à la télé.

Ce que Claudette

voit ou fait dans le village.

Chapitre 1

Chapitre 2

Chapitre

SÉANCE 5 -

SÉANCE 6 -

Tableau n

o 2

Ce que Philippe

voit à travers ses jumelles.

Ce que Claudette

voit à la télé.

Ce que Claudette

voit ou fait dans le village. fi fi fi fi fi

Phase 3

Donner le titre du chapitre 6,

Vérier dans le dictionnaire.

Lecture silencieuse du chapitre 6 jusqu"à la page 44 :lecture magistrale par l"enseignant an de rendre au mieux le suspense et l"atmosphère dramatique. Demander aux élèves s"ils ont pris plaisir à cette lecture. suspensedonner à relire le passage

Phase 4

Lecture silencieuse de la n du chapitre suivie d"une oralisation par un élève.

Laisser les élèves réagir librement.

Demander

Réponse attendue

Phase 5 (ou séance 7)

Relire les phrases suivantes

Demander

Rappeler si nécessaire la phrase du premier chapitre

À partir de ce que dit Philippe

Mener un débat sur les notions de dénonciation et de délation Regarder les dénitions de ces deux mots dans le dictionnaire

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la villa den face - i-profs