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Sphinx - univ-paufr

Manuel Sphinx Plus² Plus d'infos, contacter Agnès Binet, formatrice certifiée Sphinx Didacticiels de l'éditeur du logiciel Sphinx iQ, Sphinx iQ2 (dont Quali), Dataviv'

INTRODUCTION AU LOGICIEL SPHINX

INTRODUCTION AU LOGICIEL SPHINX Sphinx est un logiciel d'enquête et d'analyse des données Il permet de vous assister dans chacune des qua-tre grandes étapes de réalisation d'une enquête (hors phase de collecte) :

PROGRAMME

Sphinx Quali : un nouvel outil d’analyses textuelles et

Lettre d’information du CIHEAM-IAMM

participer à la formation inter-entreprises ³Initiation Sphinx iQ2´ qui s’est déroulée sur deux journées et organisée par le pôle Formation ³Le Sphinx Développement´ La première étape de la formation a porté sur la mise en place d’une enquête (Méthodologie d’une enquête par

RAPPORT POUR UNE POLITIQUE NUTRITIONNELLE ET DE DEVELOPPEMENT

Sphinx IQ2 Cette consultation a mobilisé 223 professionnels / organisations dont l’AFPA et l’APOP 2 Un séminaire de travail d’une journée organisé le 10 octobre 2016 à Paris et rassemblant 29 participants, membres de Sociétés savantes, et/ou de la SFSP à titre individuel Ce

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Tunis, 21-22/07/2020

WP3, Formation G·initiation aux

RXPLOV 6SOLQ[ L42 HP G$7$9H9·

info@sagesseproject.eu www.sagesseproject.eu 1 " AmĠlioration de la gouǀernance dans le systğme de l'Enseignement SupĠrieur en Tunisie : vers une autonomie des universités et vers de nouveaux mécanismes

Formation-Initiation aux outils

Sphindž iY 2 et DATAVIV'

Tunis, 21-22 Juillet 2020

PROGRAMME

Lieu : Contact :

Université Virtuelle de Tunis Silvia Marchionne, UNIMED

13 Rue Ibn Nadim, Montplaisir, Tunis s.marchionne@uni-med.net

+39 349251729

Tunis, 21-22/07/2020

WP3, Formation G·initiation aux

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2 Mardi 21 juillet 2020

9h00 - 16h00

Université Virtuelle de Tunis

13 Rue Ibn Nadim, Montplaisir, Tunis

Objectifs pédagogiques

¾ Etre en mesure de mettre en place les premières enquêtes (avec diffusion et restitutions web) avec Sphinx iQ2 ¾ Analyser les données de notre enquête dans Sphinx IQ2 ¾ Choisir les analyses pertinentes en fonction du type de variable dans

DATAVIV' et saǀoir les interprĠter

¾ Mettre en scğne les donnĠes d'Ġtudes grące aux possibilités de la data visualisation et concevoir des restitutions interactives

Pré-requis

¾ Pratique régulière des outils de bureautiques

¾ Niveau débutant

Moyens pédagogiques ¾ Logiciel Sphinx iQ2 en mode démo

¾ Présentation PPT du formateur

Public Enseignants universitaires, membres du personnel administratif en charge de

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info@sagesseproject.eu www.sagesseproject.eu 3

Programme

- Enquêtes qualitative VS quantitative DĠcouǀerte de l'enǀironnement de traǀail de Sphindž IY2 - Environnement de travail - PrĠsentation des diffĠrents enǀironnements d'analyse Conception du questionnaire/guide et mise en forme du formulaire - Rédaction et paramétrage des questions - Gestion des filtres - Personnalisation du formulaire - CrĠation d'un modğle de page

Collecte des données

envoi des e-mails - Intégration des réponses (mode manuel, import fichier, diffusion web)

Tunis, 21-22/07/2020

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4 Mercredi 22 Juillet 2020

08h30 - 13h30

Université Virtuelle de Tunis

13 Rue Ibn Nadim, Montplaisir, Tunis

Traitement et communication des résultats avec Sphinx IQ2 et DATAVIV'

Analyse des résultats avec Sphinx IQ2

- Gestion et qualification des réponses - Dépouillement simple des réponses - tris à plats - Dépouillement croisé - tris croisés - Présentation des résultats Découverte de l'enǀironnement de travail de DATAVIV' - Environnement de travail - Principes des vues

Dépouillement et analyses de premier niveau

- Analyses à plat : interprétation des indicateurs statistiques selon chaque type de variables (effectifs, pourcentages, moyennes) - Mises en classes des variables numériques - Ordonner, regrouper des modalités et définir un barème (questions fermées ou échelles) - Représentation graphique des tris à plat : histogramme, indicateur, image remplissable, carte géographique, nuage de

Atelier pratique et échanges sur vos projets

abordés sur les 2 journées

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info@sagesseproject.eu www.sagesseproject.eu 5

LE PROJET ͞SAGESSE"

Le projet SAGESSE ͞AmĠlioration de la Gouǀernance dans le systğme de l'Enseignement SupĠrieur en

Tunisie", cofinancĠ par le programme Erasmusн de l'Union EuropĠenne, ǀise ă moderniser le systğme

gouvernance et de financement basés sur les résultats. En promouǀant l'autonomie des uniǀersitĠs en

matière de ressources humaines, académique mais surtout financière, le projet contribuera ainsi à

par le programme Erasmusн de l'Union EuropĠenne. SAGESSE s'inscrit dans le processus de rĠforme de

recherche scientifique en Tunisie (2015-2025) a fait de l'autonomie l'une des mesures clés pour la réussite

de la réforme, qui définit la promotion de la bonne gouvernance comme l'un de ses 5 grands objectifs vers

l'autonomie académique, pédagogique, scientifique, administrative et financière.

Partenariat

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Objectifs spécifiques

réalisation de nouvelles procédures décisionnelles et de gestion, soit pour la définition de nouveaux

professionnels internes/externes aux EES aptes à gérer et à surveiller l'ensemble du processus à travers le

renforcement des capacités et compétences du personnel académique, administratif et des dirigeants ;

innovant, performant et plus autonome ;

composent, en faisant de l'université un véritable centre de mutualisation pour la formation et

l'administration des établissements dans le nouveau contexte de l'autonomie ;

Site web

www.sagesseproject.eu

Titre document

Programme WP3, Formation d'initiation aux outils Sphinx iQ2 et

DATAVIV'

Titre projet SAGESSE " Amélioration de la Gouvernance dans le système de l'Enseignement SupĠrieur en Tunisie ͩ

Projet No 586339-EPP-1-2017-1-IT-EPPKA2-CBHE-SP

Lot de travaux

WP3: Modernisation du système de communication et information avec l'usage des TICs et développement de l'e-administration pour une bonne gestion financière et technique

Projet cofinancé par le programme Erasmus+ de l'Union europĠenne. Le soutien apportĠ par la Commission europĠenne ă la production de la prĠsente

publication ne vaut en rien approbation de son contenu, qui reflète uniquement le point de vue des auteurs ; la Commission ne peut être tenue responsable

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