Familier Courant Soutenu - La classe de Mallory
Familier Courant Soutenu 2 – Souligne dans ce texte les mots familiers, puis réécris le texte en utilisant du vocabulaire du langage courant « Hier, pendant l’orage, les mômes ont eu la trouille Le plus petit s’est planqué sous la table et s’est mis à chialer Alors je me suis mis en pétard et je les ai envoyés au pieu
Vocabulaire CM 2 - Langage familier Langage courant Langage
Langage familier Langage courant Langage soutenu 2 - Surligne les mots ou expressions appartenant au langage familier « Hier, pendant l’orage, les mômes ont eu la trouille Le plus petit s’est planqué sous la table et s’est mis à chialer Alors je me suis mis en pétard Je commençais à en avoir ras-le-bol de ces pleurnicheries
ouvrage Langage familier Langage courant Langage soutenu
Langage familier Langage courant Langage soutenu Exercice 2 : Souligne les mots ou expressions appartenant au langage familier « Hier, pendant l’orage, les mômes ont eu la trouille
Le vocabulaire du FRANÇAIS FAMILIER
le langage soutenu Selon le contexte, on parle différemment On peut utiliser chacun de ces niveaux de langue mais ce qui est important, c’est de bien adapter son niveau de langue au contexte
le registre familier le registre courant le registre soutenu
Exercice n°2 : associez ces mots à leurs synonymes - langage courant : un livre • une maison • un morceau • fatigué • la peur • amoureux • un homme • une voiture - langage soutenu : épris • un mâle • l’effroi • une automobile • un fragment • un manuel • une demeure • las
LE LANGAGE STANDARD, FAMILIER ET L’ARGOT
b langage familier : J’cassais la dalle quand j’l’ai vue, la nana qu’j’ai dans la peau langage courant : J’étais en train de manger quand j’ai rencontré celle que j’aimais tant langage soutenu : Je me restaurais quand entra dans ma vie celle pour qui je brûle d’une passion folle 2
Langue: Les registres de langue
vocabulaire dans laquelle on choisira ses mots pour s’exprimer Selon la personne à laquelle on s’adresse,on choisira ces mots plutôt dans une catégorie que dans une autre On distingue trois registres de langue : Le registre familier Le registre courant Le registre soutenu
Évaluation : Les registres de langue
– Classer des mots selon leur registre de langue – Donner l'équivalent d'un mot dans un autre registre de langue – Réécrire une phrase en changeant son niveau de langue ( soutenu - courant ou familier-courant) Exercice 1 : Complète le tableau Langage familier Langage courant Langage soutenu Un emploi La bouffe Un canidé Une bicoque
Les niveaux de langue (ou registres de langue) 5
3 Regroupez ces mots par trois selon leur sens et classer-les par niveau de langage se tromper, virer, job, se planter, emploi, se dissimuler, exclure, se cacher, se méprendre, mettre à la porte, travail, se planquer Niveau familier Niveau courant Niveau soutenu 4
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