[PDF] Question Transversale Comment un thème structure-t-il une oeuvre?

La Petite Sirène - Hachette Education

« la musique harmonieuse, le son des cloches des églises, et tout ce bruit d’hommes et de voitures » La seconde des sœurs est sortie« de l’eau au moment où le soleil touchait à l’horizon »: « Tout le ciel[ ] ressemblait à de l’or, et la beauté des nuages était au-dessus de tout ce qu’on peut imagi-ner

Les sirènes - e-monsite

mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte respecter les règles régulant les échanges organiser son propos Français : lecture et compréhension de l’écrit lire et comprendre des textes adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves Français : écriture

Démarche pour travailler les aventures d’Ulysse

Mais Ulysse dit son vrai prénom à Polyphème Le cyclope Polyphème hurle à son père Poséidon, le dieu de la mer : « Père, venge- moi de Ulysse » Séance 8 Les aventures d’Ulysse : Ulysse et les sirènes Circé, la magicienne, avait prévenu Ulysse : « Tu ne dois pas entendre le chant des sirènes sinon, tu vas suivre ce chant Ton

Question Transversale Comment un thème structure-t-il une oeuvre?

Philharmonie) est à compléter par un projet musical (chant / pratique vocale-instrumentale) Ici le projet musical choisi est Le chant des sirènes de Frero Delavega extrait de l’album Frero Delavega sorti en 2014 Séance 1 : application Ibook/videoprojecteur : livre « Le thème », chapitre 1 : Ecoute du 1er mouvement de la 5ème

MUSIQUE ET PAYSAGE - ac-dijonfr

dans la nature : le bruit du vent, de l’eau, des forêts, des plaines, des oiseaux, des insectes et, dans les zones urbaines, le bruit de la circulation )-Les sons à valeur signalétique ou signaux sonores: ces sons figurent au premier plan d’un paysage sonore

LOdyssée, Homère - Le site des Lettres de lAcadémie de

seul œil rond Il tente de dévorer Ulysse et son équipage, mais ces derniers parviennent à s'enfuir en lui crevant l'œil, le rendant ainsi aveugle Ceci déclenchera la colère de Poséidon, le dieu des mers Le dieu des vents Eole offre ensuite un accueil chaleureux à l'équipage, et afin de les aider à traverser la mer, il enferme tous les

SEQUENCE N° 2 : Art et pouvoir - ac-strasbourgfr

2 La chanson de Craonne : apprentissage des deux refrains et de l’air original « Bonsoir m’amour » de Sablon Pratique rythmique autour de la mesure à 3 temps 5 2 La guerre de Janequin Lien avec la problématique : comparaison des regards portés sur la guerre en particulier, et le pouvoir en général de chaque œuvre écoutée

Enseignant(s) Coordonnateur E2016 Groupe J01 Présentation du

EVACOM LATIN 8e O1 / IIe semestre 2006-2007

Vocabulaire : voir la feuille annexée Prends connaissance du vocabulaire inconnu donné en annexe Traduis le texte ci-dessus en veillant à un emploi correct des temps du passé et de l’orthographe française, à une présentation soignée et au respect de la ponctuation

Vous faites omme vous pouvez, sans s’éne ve , t anuillement

semaine Attention donc, le travail proposé est à faire sur deux semaines Lisez bien le plan de travail au fur et à mesure, il y a des renseignements utiles pour comprendre ce que vous avez à travailler pour chaque matière Le plan de travail vous permet de choisir par quelle activité vous voulez commencer