[PDF] LES ADJECTIFS - école de français

Chapitre 1 : Le double sens de « Outsider

Chapitre 1 : Le double sens de « Outsider » Becker introduit son ouvrage par une définition des normes institutionnalisées au sein des groupes sociaux, les normes impliquent un mode de comportement approprié qui doit être respecté sous peine que les membres

Mots génériques et mots particuliers sens général

4 Écris, pour chaque liste de mots, le mot générique qui convient †des pinces – un marteau – un tournevis – un rabot †Paris – Madrid – Bruxelles – Londres – Oslo †des boucles d’oreilles – un collier – une bague – un bracelet †un thon – un merlan – une murène – une raie

Etude de la langue Champ lexical, champ sémantique

5 Sens Exercice 3 : chaque liste correspond au champ sémantique d’un mot Trouvez lequel 1a Partie d’une plante sous la tee ) Elément d’un mot ui vient d’une langue plus ancienne et ue l’on ne peut pas supprimer c) Origine, source 2a

SCF-428AFRIM1257 101 V06

MANGE et MANGÉ), une liste de mots s’a˚che à l’écran Utilisez / pour choisir la forme voulue puis appuyez sur ENTRER • Si le mot comporte plusieurs sens (par ex BOXER), clignote à l’écran Utilisez / pour basculer entre les di˛érents sens du mot Correction et suggestion Si l’orthographe du mot tapé est incorrecte ou que le

Pourquoi cet album thématique

Jeux de mots, double sens, agencement, composition, style Mots à rechercher : Mot(s) / sens 1 Mot(s) / sens 2 Mot(s) / sens 3 Style Avec épithète Style Compl de verbe Genre Avec épithète Musique Sujet Musique Complément de verbe Humour Avec épithète Humour Compl du verbe Citation (texte 1) :

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Automation and drives - SCE Documents de formation T I A Page 1 sur 47 Annexe I Edition : 05/2004 : 11/2004 Bases de la programmation des API avec SIMATIC S7-300

Eléments de didactique du lexique / vocabulaire

– Il faut garder le mot en réseau – La fche lexicale thématique – La « boîte à mots » ou « panier de mots » (outil collectif) Exemple : MOT Sens Champ lexical Même famille Synonymes Un bon outil est : – Facile à manipuler – Récapitulatif – Structurant – Evolutif – Son usage est régulier, voire ritualisé

TEXTE 1 Le mythe des troglodytes MONTESQUIEU (1689-1755

double sens du mot), qui se décline en une énumération de qualités morales : « justice », « vertu », « droiture », « pitié » De même que la méchanceté des hommes les sépare les uns des autres (cf

LES ADJECTIFS - école de français

Certains adjectifs changent le sens des phrases quand ils sont avant ou après le nom un bon étudiant (bon niveau) / un étudiant bon (généreux) un voyageur grand (description physique) / un grand voyageur (il voyage beaucoup) une pauvre femme (inspire de la pitié) / une femme pauvre (elle a peu d'argent)

Les expressions imagées d’Archibald Thèmes

Chaque groupe propose sa liste de 8 mots associés à celui qui lui a été attribué Les autres groupes tentent de deviner le plus vite possible le mot de départ Celui qui a deviné le plus grand nombre de mots remporte le jeu Noter les mots au tableau au fur et à mesure qu’ils auront été trouvés Retour à la liste des activités

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LES ADJECTIFS LES ADJECTIFS

L'adjectif seul se place après le verbeJe suis fatiguée.

La grammaire est difficile.

Avec un nom, l'adjectif se place avant ou après le nom.C'est une belle journée.

C'est un cours intéressant.

Observer les phrases suivantes :

C'est le musée national d'architecture.

J'ai acheté un tee-shirt rouge et des chaussure italiennes.

C'est un exercice facile à comprendre.

Ce reportage est intéressant, il parle de choses incroyables. C'est une très belle femme et un homme très intelligent.

Je lis un article passionnant.

J'ai mangé un mauvais sandwich.

Merci pour ces jolies fleurs et ton petit cadeau.

Je vais faire mon premier voyage en Afrique la semaine prochaine.

C'est une homme pauvre avec une femme riche.

Quelle histoire incroyable !

Tu es magnifique !

AVANT LE NOMAVANT LE NOM APRÈS LE NOMAPRÈS LE NOM

(fréquent & affectif) (fréquent & affectif)(moins courant & descriptif)(moins courant & descriptif)

• les adjectifs ordinaux (série) premier - deuxième ...dernier • les adjectifs courts et fréquents petit - grand - bon - mauvais - beau - joli - court - long - autre - nouveau - jeune - vieux - gentil - gros - faux

Au pluriel, des de→ + adjectif + nom

J'ai de belles chaussures.

J'achète de vieux livres.• Pour les dates

dernier - prochain - premier • nationalité - couleur - religion - goût - appartenance - style - forme ... Certains adjectifs changent le sens des phrases quand ils sont avant ou après le nom. un bon étudiant (bon niveau) / un étudiant bon (généreux) un voyageur grand (description physique) / un grand voyageur (il voyage beaucoup) une pauvre femme (inspire de la pitié) / une femme pauvre (elle a peu d'argent) un petit magasin (pas très important) / un magasin petit (pas grand) une seule personne (1) / une personne seule (avec personne) une sale personne (mauvaise) / une personne sale (pas propre) un vieux client (depuis longtemps) / un client vieux (âgé) un gros idiot (très idiot) / un idiot gros (description physique) Pour mettre en valeur notre appréciation, nous allons placer l'adjectif avant le verbe. C'est une magnifique journée ! (= j'aime beaucoup cette journée) Si on place l'adjectif après, on sera plus objectif, descriptif. C'est une journée magnifique. (= il fait beau ou c'est une journée bien organisée ou ...)

EXERCICES

I. Corriger les phrases incorrectes

1. C'est une grande ville.

2. Il achète un scientifique livre.

3. Tu vois le blanc ballon ?

4. Mon chinois ami est parti à Pékin.

5. J'adore les églises médiévales.

6. Ce bureau rond est très beau.

7. C'est une difficile théorie à comprendre.

8. C'est une très grand appartement pour une seule personne.

9. On se voit le prochain mois ?

10. J'ai mangé une crêpe salée dans un restaurant très bon.

II. Placer et accorder (= mettre masculin / féminin / singulier / pluriel) l'adjectif

1. Samedi soir j'ai vu un film au cinéma. (intéressant)

2. Ma mère est une femme. (intelligent)

3. C'est un cours et les étudiants sont.(ennuyeux - fatigué)

4. Tu as rencontré des filles ? (français)

5. J'ai mangé une glace. (excellent)

6. Ces étudiants sont en mathématiques. (fort)

7. Le centre-ville est très ce soir !(bruyant)

8. Il a acheté une voiture. (allemand)

9. J'ai vu une voiture en ville. (grand)

10. Ma soeur veut un chat. (petit - petit)

11. Elle a une valise.(gros)

12. C'est la semaine des vacances. (premier)

13. C'est une bière. (mauvais)

14. Ils ont des fleurs dans leur jardin. (joli)

15. Ils viennent de faire un voyage. (long)

III. Choisir 2 objets ou personnes et décrire / qualifier, comme dans les exemples.  C'est la grue jaune. Elle est sur l'Île de Nantes. C'est une grande grue, elle fait partie de l'histoire nantaise. Les chantiers navals ont utilisé cette grue pour faire de grandes constructions navales... Ce sont mes petites soeurs, elles sont très gentilles.  À droite c'est Chloé, c'est une jeune femme intelligente, c'est une grande avocate. Elle a toujours des vêtements roses ! À gauche, c'est Fanny, elle est petite, elle fume des cigarettes américaines et elle boit des cafés noirs, elle est étudiante en sociologie dans une université espagnole. Elle a des cheveux courts ...

RÉPONSES

Corriger les phrases incorrectes

1. 

2. Il achète un livre scientifique.

3. Tu vois le ballon blanc ?

4. Mon ami chinois est parti à Pékin.

5. 

6. 

7. C'est une théorie difficile à comprendre.

8.  / pour une personne seule.

9. On se voit le mois prochain ?

10. J'ai mangé une crêpe salée dans un très bon restaurant.

Placer et accorder l'adjectif

1. Samedi soir j'ai vu un film intéressant au cinéma.

2. Ma mère est une femme intelligente .

3. C'est un cours ennuyeux et les étudiants sont fatigués.

4. Tu as rencontré des filles françaises ?

5. J'ai mangé une glace excellente.

6. Ces étudiants sont forts en mathématiques.

7. Le centre-ville est très bruyant ce soir !

8. Il a acheté une voiture allemande.

9. J'ai vu une grande voiture en ville.

10. Ma petite soeur veut un petit chat. ( affectif)→ Ma petite soeur veut un chat petit. ( description physique)

→11. Elle a une grosse valise.

12. C'est la première semaine des vacances.

13. C'est une mauvaise bière.

14. Ils ont de jolies fleurs dans leur jardin.

15. Ils viennent de faire un long voyage.

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