[PDF] CP - CE1 Les contraires - Editis

les mots contraires - Eklablog

Le réservoir de mots contient tous les contraires des mots soulignés dans le texte, plus quelques intrus (synonymes) Réécriture du texte avec les contraires choisis collectif Mise en commun : Les textes des différents groupes sont lus On repère les mots utilisés pour dire le contraire On valide ou non chaque texte en expliquant pourquoi

CP - CE1 Les contraires - Editis

• Faire expliquer le problème de Ninon : elle fait le contraire de ce que la maîtresse demande • Faire relever oralement les verbes de sens opposé (relire si besoin les passages du texte) Pour les CE1, les faire souligner dans leur texte • Écrire au fur et à mesure au tableau les verbes relevés à l’infinitif • Introduire et

Vocabulaire Vocabulaire : les contraires

Distribuer le texte aux élèves et demander de surligner les couples de mots contraires Mise en commun : distinguer les expressions qui signifient l’inverse Faire expliquer aux élèves l’expression « Chers ennemis » Texte écrit au tableau Texte à distribuer aux élèves Séance 2 Comprendre que le contraire d’un mot appartient à

LE REGISTRE (ou tonalité) d’un texte

tion d’un texte est d’enseigner, de transmettre un savoir ou une morale didactique L’ironie fait entendre le contraire de ce que l’on dit, dans le but de faire rire de quelque chose ou de quelqu’un (→ moquerie) ou encore dans un but critique ou polémique Ironique Emotion, peur, surprise, suspense

CONTRACTION DE TEXTE PROPOSITIONS DE TEXTES SUPPORTS POUR LES

Table ou cuvette, en somme, mais point un dieu, - le contraire d’un dieu, le contraire d’un Moi Et le malheureux auteur, qui n’est donc plus auteur, mais signataire, et responsable comme un gérant de journal, le voici contraint de se dire : « Dans tes ouvrages, cher poète, ce qui est bon

Français CE1

Les mots de sens contraire (les antonymes) - Lire un texte - Connaître les antonymes - Écrire des mots de sens contraire - Reconnaître les synonymes et les antonymes d’un mot - La phrase en pièces détachées

Argumenter en racontant - ملفات تعليمية

d’un texte littéraire - Lire et accéder au contenu du texte pour se documenter et se distraire Texte de Tahar Ben Jelloun, Les yeux baissés Partie II page157 Compte rendu de l’E-E Correction de la production écrite - Correction des erreurs fréquentes - Remédiation d’une production écrite Texte d’un élève ou texte fabriqué

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37

CP - CE1CP - CE1

Les contrairesLes contrairesLes contraires

CP et CE1

? Réusir on etvscéacbuu etlCCP-tE,êz3sntz,sR,13.,2t,0tR0,3NN30...,N3sz,sR,©2Mtv.Dd,

Séance 1 Séance 1 Séance 1 444 Découverte de la notion (CP et CE1) Découverte de la notion (CP et CE1) Découverte de la notion (CP et CE1)

� ������� ��� - Comprendre la signification des termes " sens opposé » et " contraire ».

- Associer des verbes de sens opposé.

�������������� Travail collectif.

- Photocopie individuelle du texte " La contrariopathie » Annexe 19 Annexe 19 ? - 16 étiquettes-mots de grand format pour utilisation collective : ouvrir fermer avancer reculer boucher déboucher construire démolir plier déplier remplir vider allumer éteindre ajouter retirer

Annexe 20 Annexe 20 ?

- Une couronne en papier rigide que l"enseignant aura confectionnée, portant sur le devant une affichette avec le symbole 1 - Petits objets préalablement installés sur une table près du tableau : une boîte avec son couvercle, une petite bouteille plastique vide avec son bouchon, une poignée de riz ou de semoule, quelques Lego ou Kapla, une dizaine de pions et un petit sachet transparent, une feuille de papier 4 f C55lr35tn3ondr o3on3Ttae.Cqelro x

3 g rtCqocond3v

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Ÿ6 x nanoéChréiahréoc1iab

R enao3z3R enao3z3R enao3z3???3stn5drCadltn3mo3qe3ntdltn3v33stn5drCadltn3mo3qe3ntdltn3v33stn5drCadltn3mo3qe3ntdltn3v3

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4

1PoPur c

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Les contraires

4PPetei pi

5ReRli d

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anexx 29xB�9���2n�9��9�B���e�� 2�9������

, © Retz 2013.

1Mon cartable est lourd.MoN cartabLe est

2Mon pantalon est neuf.MoN pantaloN est

3La rue est large.La rue est

4Cet exercice est facile.Cet exercice est

5Le vendeur est honnête.Le vendeur est

6Le son de la télévision est fort.Le soN de la télévIsioN est

7Mon petit frère est obéissant.MoN petit frère est

8La punition est juste.La punitioN est

Liste d"adjectifs

: faibLe / désoBéissant / inJuste / difficile / malhoNnête / léger / usé / étroIte annexe 27B f C55lr35tn3ondr o3on3Ttae.Cqelro Ÿx x

Rc"1ia

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ntc53mo35on53tîît5 3Gshbyntc53mo35on53tîît5 3Gshbyntc53mo35on53tîît5 3Gshby u ' ...e�C�elCr�u"éé vrc:c"iétaéramEarmEaéané1"n˜dab

†elb Cntuve uaC�‡•néèmicCCaéerDcn"CLaéanétah4éDreh-aCMé...é

é2nna4aéx¥é

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é-co"anmaétL-croé

Dano"iiaCCa

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3 g rtCqocond3v

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1PoPur c

Phaqel

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éusir onetveus

5Relli dl"udnut Rndnudr"asoemsi ndc.6cÉj

chihen / hblast a d�� ����� �tMa grand-mère marche avec

b�ohé���og�n �hn� h�ghd��o� tLa est une qualité.

s��nrrnhoh��o� �r��o ��ghdnh��r �rtP¥ierre a l" de soRtir.

o�h�n�tMoN frère a de la au jeu. �oh��g� r�� ��gh de la maisoN coMmence. -n nhéo���ghh�ng h�oh�r��rn �tCette maisoN sent la

��gh���éh��ééng�nh�orh�nhd��� tUn film se termine par la

��� nh dnh g�é� h...hfin / gentillesse / facilité / saleté / interdictioN / démoLitioN / malchance annexe 29B f C55lr35tn3ondr o3on3Ttae.Cqelro x 3

R enao53è3od313R enao53è3od313R enao53è3od313???3h2oralao53miondre6nocond33h2oralao53miondre6nocond33h2oralao53miondre6nocond3

od3atCrd3îrt-od3mi arldCrood3atCrd3îrt-od3mi arldCrood3atCrd3îrt-od3mi arldCro

u ' ...e�C�elCr�u"éé vrc:c"ié"nt":"thai"émerramo"ené"nt":"thaiiaéehémeiiamo":ab

u †elb Cntu"uu ŠuŽ"mEaéLi5:aén´éŸéu£ééŽ"mEaéŸéu£ééŽ"mEaéŸéu£é©

éééucE"arétPaCCc"

™4é é...éSaoreh:arétcnCéhnaéi"Coaéiaémenorc"raétPhnéct'amo"R ™4éxéaoé é...évreh:aréhnéct'amo"RétaéCanCée--eCL 45
4 Fiche 4 CP Fiche 4 CP ? Reproduction de la fiche élève n 4

Réussir son entrée en vocabulaire CP-CE1

, © Retz 2013.
Nom

: ......................................................a................. Date : ......................................................a...............

4

Les contraires

Je m"entraîne

1

Pouro chaq elire uog n,eg co goqg ,tt,g"d

oslrpr ii dtep/cre ala/ver i i cebve/cre remnépr i i germer vo/btrspre ii revséer aéésmer ii lpcermo/ter ii cdmoépr j f,u,lro co ui nsno p,auoal péi.ao n,e oe g,q p,qelirlod naslre dtep/t mospééd fap aéésmd bev gaphée rpvue trpbte gort CE

Réussir son entrée en vocabulaire CP-CE1

, © Retz 2013.
4 5

Reli d"un"utilur"ua"eauissiaomu

lagenais•e v cgasn v inoiners•eloufne v igesm v logs•egemtgéhen v nais•e v jnahsgejnos•rs•e v cdab• v gemt

Petit projet d"écriture

c.d6aur" Éusjd:a"aur"ua"eau.ield:6d"u"eu l6n6a:elun"autilaua 6/:elaus 6au

6nn ald"én"amchien / blanc / est / Le / noIr / grand / méchant / gentil /

est / chien / petit / Le 46
4

Reproduction de la fiche élève n

4 Fiche 4 CE1 Fiche 4 CE1 ?

Réussir son entrée en vocabulaire CP-CE1

, © Retz 2013.
Nom

: ......................................................a................. Date : ......................................................a...............

4

Les contraires

Je m"entraîne

1 Pour chaque ligne, entoure l"adjectif de sens opposé. sale rapide / clair / propre vide sombre / plein / solide lent léger / rapide / fragile froid vide / chaud / lent lourd fragile / léger / difficile clair chaud / sombre / plein difficile lourd / facile / large? 2 Complète les phrases en utilisant un adjectif contraire à l"adjectif souligné.

Cette histoire n"est pas longue. Cette histoire est ..................a..................a..................a...........

Ce paquet n"est pas lourd. Ce paquet est ..................a..................a..................a..................a.......

Le coureur n"est pas rapide. Le coureur est ..................a..................a..................a..................a.....

La table n"est pas haute. La table est ..................a..................a..................a..................a..............

La bouteille n"est pas vide. La bouteille est ..................a..................a..................a..................a....?

3 Récris en remplaçant l"adjectif souligné par son contraire.

Du pain dur

Du pain ..................a..................a..................a..................a..................a..................a......

Un homme riche

Une bonne idée ..................a..................a..................a..................a..................a..................a..............

Un vêtement mouillé

Un enfant agité

Une vieille voiture ..................a..................a..................a..................a..................a..................a..........?

4 Récris ces phrases en utilisant le contraire du verbe souligné.

Jules commence son exercice. ..................a..................a..................a..................a..................a.........

Mon frère ouvre la fenêtre. ..................a..................a..................a..................a..................a............

Mamie remplit la baignoire. ..................a..................a..................a..................a..................a...........

Ma sœur gonfl

e son ballon. ..................a..................a..................a..................a..................a............

Papa visse le bouchon. ..................a..................a..................a..................a..................a..................a...

CE1

Réussir son entrée en vocabulaire CP-CE1

, © Retz 2013.
4 5

Relie d"un trait les noms et leur contraire.

la gentillesse •• la vieillesse la construction •• la nuit la fin •• la méchanceté la jeunesse •• le malheur le jour •• la démolition le bonheur •• le début 6 Écris le contraire en ajoutant ou en retirant : in / im / mal.

poli ..................•..................•..................•.. malheureux ..................•..................•......

possible ..................•..................•............. invisible ..................•..................•............

utile ..................•..................•..................•. maladroit ..................•..................•..........

prudent ..................•..................•............ inconnu ..................•..................•............

égal ..................•..................•..................•. malhonnête ..................•..................•.....

mobile ..................•..................•.............. incorrect ..................•..................•...........

Petit projet d"écriture

Récris ce petit texte en utilisant le contraire des mots en soulignés.Ma tante Léa possède un chien, il est tout blanc et minuscule. Il s"appelle Valda, il est très

gentil. Quand je monte l"escalier, il m"attend en haut. Il est toujours de bonne humeur et il saute sur moi avec ses petites pattes toutes propresquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46