Le cycle de l’eau
Le cycle de l’eau 3 e s i t e e e Le grand cycle de l’eau, cycle naturel Evaporation Sous l’action du soleil, une partie de l’eau de mer s’évapore pour former des nuages Avec les vents, ces nuages arrivent au dessus des continents où ils s’ajoutent à ceux déjà formés Précipitations
LE CYCLE DE LEAU
2 Texte extrait de "Vive l'eau", Ministère de l'Ecologie En t'aidant du texte, replace sur le dessin les mots qui correspondent aux différentes étapes du cycle de l'eau
L’eau : le cycle de l’eau
L’eau : le cycle de l’eau Objectifs : - Connaître et représenter le trajet de l’eau dans la nature - Identifier les changements d’état et leurs conséquences dans le cycle - Imaginer un protocole expérimental pour répondre à une question Matériel: - assiette - glaçons ou cuillère sortant du congélateur - bouilloire - bouteille
Sciences : Cycle de l’eau
Sciences : Cycle de l’eau 1 Relie les morceaux de phrases qui se complètent 2 L’eau ne se perd pas, elle se ne se crée pas mais elle se transforme C’est la même eau qui circule sur terre Lis puis écris le numéro de chaque étape du cycle de l’eau: 1 2 3 5 4
L’eau, nuage et pluie Les cycles de l’eau
Lis puis écris le numéro de chaque étape du cycle de l’eau: 1- Sous l’effet du soleil et du vent, l’eau des mers et des océans se transforme en vapeur d’eau 2- En montant dans le ciel, la vapeur rencontre un air plus froid et forme des gouttelettes d’eau
77 LLe cycle de l’eau domestique e cycle de l’eau domestique
77 LLe cycle de l’eau domestique e cycle de l’eau domestique 7 1 «Le cycle de l’eau domestique »: Informations Lien pour accéder à la fi che pdf directement imprimable pour les élèves : Beaucoup d’activités humaines, à la maison, dans une industrie ou encore dans une exploitation agricole, ont besoin d’eau potable
cycle 3 - leau dans notre environnement
Identifier le trajet et les transformations de l’eau dans la nature Étape 3 : Mise en évidence des changements d’états de l’eau et de sa circulation (cycle simplifié de l’eau) dans notre environnement
cycle 3 - le cycle de leau en ville et eco citoyen
Appréhender le circuit de l’eau en ville : de la production d’eau potable à l’assainissement des eaux usées (spécificité apportée par le garde-rivière) Afin de les sensibiliser aux menaces qui pèsent sur la ressource en eau, les élèves doivent comprendre le fonctionnement des dispositifs, créés par l’Homme,
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Sciences : Cycle de l'eau
1. Relie les morceaux de phrases qui se complètent.
2. L'eau ne se perd pas, elle se ne se crée pas mais elle se transforme. C'est la même
eau qui circule sur terre. Lis puis écris le numéro de chaque étape du cycle de l'eau : 12354
3. Complète le texte explicatif sur le cycle de l'eau. Ensuite, inscris les numéro dans la
roue du cycle.4. Complète le texte avec les mots qui conviennent.L'EVAPORATION
CONDENSATION
PRECIPITATIONS
L'INFILTRATION
LE RUISSELLEMENT
1 234SOLEIL
S'EVAPORECONDENSE
NUAGESPLEUTNEIGEGRÊLE
RUISSELLEMENTL'INFILTRATION
CYCLE DE L'EAU
5. Activités sur " Learningsapp »
Sciences : Électricité
1. S'agit-il d'un circuit ouvert ou fermé ? Légende les circuits électriques.
2. Complète le schéma.OUVERT
FERMEPILE
PILECABLE ELECTRIQUE
CABLE ELECTRIQUEINTERRUPTEUR ouvert
INTERRUPTEUR ferméAMPOULE éteinte
AMPOULE allumée
FERMEOUVERT
PASSENE PASSE PAS
S'ALLUMENE S'ALLUME PAS
3. Complète le schéma d'une ampoule ordinaire.
4. A ton avis, comment fonctionne une lampe de poche ? Aide toi du schéma ci-
dessous.......................................................................................................................................................................LE PLOTLE CULOTLA PERLE ISOLANTELE FILAMENTLE GLOBE EN VERRE