[PDF] DNB - Exercice du développement construit Entrainement

DNB - Exercice du développement construit Entrainement

SUJET 1 : Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, présentez le Front populaire en France Dans les années 1930, l’Europe est touchée par la crise En France, à partir de 1931, la misère et le chômage se développent En parallèle, les gouvernements à la tête du pays changent sans cesse et de

Corrig du devoir sur le Front populaire

Il ne fallait pas oublier de définir le Front populaire Souvent, vous n’avez pas évoqué la situation de crise économique et politique, la pression exercée par les ligues et le 6 février 1934: tous ces éléments expliquent pourquoi les partis de gauche se sont unis Il fallait les évoquer sans trop s’étendre non plus

Les explications ont été insuffisantes sur la

du Front populaire » - le contexte des années 1930 : misère due à la crise économique, menaces de guerre, développement des modèles fascistes en Italie et en Allemagne - le Front populaire obtient la majorité absolue aux élections de mai 1936 : - le Front populaire est constitué des communistes, socialistes et radicaux

ACTIVITE 6 LA DEMOCRATIE FRANÇAISE FACE A LA CRISE

REALISE UN DEVELOPPEMENT CONSTRUIT QUI DECRIS les crises subies par la France dans les années 30, puis l’arrivée au pouvoir et les principales mesures prises par le Front populaire N’oubliez pas de rédiger une introduction qui redonne le sujet et introduit des bornes chronologiques Sautez des lignes entre chaque partie

Brevet blanc d’Histoire Correction PREMIERE PARTIE : HISTOIRE

Le Front populaire arrive au pouvoir en 1936 En rédigeant un développement construit et organisé, vous présenterez et expliquerez les différents espaces

3H2 - Enquête n°6 Comment le Front populaire veut-il

Comment le Front populaire veut-il renforcer la démocratie en améliorant les conditions de vie ? Consigne générale : A l’aide des documents p 46-47, rédige un développement construit pour répondre à la question-clé Vocabulaire à maîtriser : accords de Matignon – syndicat – Front populaire 3H2 - Enquête n°6

Correction brevet blanc 2015 Histoire, géographie, éducation

Le premier voyage de Christophe Colomb, ainsi que la prise de Grenade ont eu lieu en 1492 3 En rédigeant un développement construit, vous présenterez le Front populaire en France : contexte de l'arrivée au pouvoir, les réformes puis les réactions qu'il a suscité (5 points) Dans les années 1930, la France entre dans une période de crise

Première partie : Histoire (13 points)

1- C’est le Front Populaire qui gouverne la France (avec Léon Blum à sa tête) Le Front Populaire allie le Parti Communiste (ou PCF), la SFIO (ou Parti Socialiste) et le Parti Radical (ou le centre) (0,5 x 4) 2- L’affiche (doc 1) évoque clairement la semaine de 40 heures (0,5), tandis que le dessin (doc 2) est une allusion aux deux

Livret de révision brevet Histoire-Géographie EMC

Décrire les principales mesures prises par le Front Populaire en montrant les réactions qu’elles suscitent Sujet Amérique du nord, 2015 : en rédigeant un développement construit, racontez la défaite de la France en 1940 et expliquez ses conséquences

Méthode pour rédiger un développement construit

- Le développement: il est composé de 2 ou 3 parties (qui correspondent à des paragraphes pour plus de clarté) Chacune traite une idée, indiquée au départ : il est donc nécessaire de fournir 1 EXEMPLE pour chaque idée - Rédiger une conclusion: elle résume le développement, et surtout

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DNB - Exercice du développement construit

Entrainement

Voici des sujets de développement construit du DNB. Lisez le sujet et la réponse de l'élève puis :

a) retrouvez le plan, c'est-à-dire le thème de chaque paragraphe (à écrire sur le côté)

b) écrivez une introduction.

AIDE : consultez votre fiche méthode sur la rédaction mais attention vous ne l'aurez pas au brevet !

SUJET 1 : Sous la forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes, présentez le Front

populaire en France. Dans les années 1930, l'Europe est touchée par la crise. En France, à partir de 1931, la misère et le chômage se développent. En parallèle, les gouvernements à la tête du pays changent sans cesse et de nombreux citoyens perdent confiance dans le monde politique. Les idées d'extrême droite, justement antidémocratiques, mais aussi racistes et antisémites, se développent. Ce sont les ligues qui les portent : des organisations qui font de violentes manifestations. Dans ce contexte, les partis de gauche (parti communiste, socialiste et radical) s'unissent avec un programme commun appelé Front Populaire. Ils veulent s'opposer aux ligues, lutter contre la misère et éviter la guerre. Cette alliance arrive au pouvoir en 1936 en gagnant les élections : Léon Blum devient président du conseil. De nombreuses et importantes réformes sont alors mises en place en faveur des ouvriers : La semaine de 40h de travail (au lieu de 48h) ; 2 semaines de congés payés ou le droit d'appartenir à un syndicat. Le Front populaire n'a duré que deux ans : il prend fin en 1938. Pourtant, il a été l'initiateur de réformes très importantes, qui ont changé la vie des travailleurs.Thème de chaque paragraphe : (conclusion)

Introduction pour cette rédaction

SUJET 2 : Sous la forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes, montrez que les

soldats et les civils ont été victimes d'une violence extrême au cours de la Seconde Guerre mondiale.

La guerre a été d'une grande violence sur le front et à l'arrière. Plus de 90 millions de soldats ont été mobilisés au cours du conflit et se sont affrontés dans des batailles d'une violence extrême faisant des milliers de morts. Ainsi en Russie, lors de la bataille de Stalingrad (plus d'un millions d'hommes sont morts), ou encore lors des débarquements ou des opérations dans le Pacifique (comme à Guadalcanal) ou en Normandie. Les civils à l'arrière ont eux aussi été durement touchés par la guerre devenant la cible de bombardements massifs ; ils subissent également les pénuries et les pillages, les représailles et les massacres dans les pays occupés par les forces de l'Axe. Durant la guerre, les Allemands ont mené une guerre d'anéantissement contre les Juifs et les Tziganes. Mettant en oeuvre une politique d'extermination par balles des Juifs dans les régions d'Europe de l'Est par les Einsatzgruppen, créant des ghettos dans les grandes villes, comme à Varsovie, pour y entasser dans des conditions effroyables des Juifs venant de toute l'Europe occupée. Enfin, ils ouvrent des camps d'extermination, véritables centres de mise à mort pour y gazer les Juifs et les Tziganes et brûler leurs corps dans des crématoires comme à Auschwitz-Birkenau. Près de 6 millions de personnes au total ont ainsi disparu au cours de ce génocide. La Seconde Guerre mondiale a été d'une violence extrême et son bilan, très lourd, approche les 60 millions de morts dont une majorité de civils. Parmi eux, les Juifs et les Tziganes ont été victimes d'un génocide planifié par les nazis. Thème de chaque paragraphe : (conclusion)

Introduction pour cette rédaction

SUJET 3 : Sous la forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes, décrivez et expliquez l'étalement urbain. Lorsque les villes s'étalent, la couronne périurbaine s'agrandit. Elle est composée de villes ou de villages mais la population garde un mode de vie urbain. Les raisons sont multiples. La très grande majorité des Fraņçais (environ 85 %) vit dans une aire urbaine. La croissance urbaine et l'augmentation des prix de l'immobilier dans les centres-villes entrâînent l'étalement urbain. Les gens recherchent une vie plus proche de la campagne, avec moins de stress. Pourtant ce n'est pas toujours le résultat obtenu. En effet, pour se rendre en ville (pour le travail et les loisirs) les habitants de la couronne périurbaine réalisent des migrations pendulaires, ce qui crée des embouteillages et de la pollution. Par conséquent, les collectivités territoriales concernées ont du développer les axes de communications et les moyens de transport. C'est le cas par exemple à Lyon, où a été créée la nouvelle gare Jean Macé utilisée par les TER. La périurbanisation transforme les paysages, et les campagnes périphériques agricoles sont peu à peu grignotées par les nombreux lotissements. Thème de chaque paragraphe :

Introduction pour cette rédaction

SUJET 4 : Sous la forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes, expliquez les dynamiques des espaces de faible densité. Les dynamiques démographiques peuvent différer selon les régions : celles- ci sont souvent les espaces de la déprise démographique, du vieillissement, de l'enclavement, de la pauvreté, du manque d'équipement et de services. C'est donc un espace à aider pour l'État. Cependant, ces espaces peuvent devenir attractifs. En effet, le solde migratoire est redevenu positif grâce à l'arrivée de population qui recherche un meilleur cadre de vie ou des prix plus bas ainsi que de populations étrangères qui s'installent dans des résidences secondaires. Les dynamiques économiques sont aussi variables : les espaces de faible densité ont conservé une fonction productive. L'agriculture et l'élevage ainsi que l'industrie y créent de la richesse et des emplois mais souffrent du déclin d'activités agricoles ou industrielles mal intégrées à la mondialisation. Le développement d'activités touristiques comme les sports d'hiver, d'eaux vives, la randonnée, le tourisme vert, à la ferme, ou culturel permet de dynamiser ces espaces. Thème de chaque paragraphe :

Introduction pour cette rédaction

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