[PDF] Cycle 3 Classe de 6è - Académie de Poitiers



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Classe de 6ème Thème 1 Habiter les littoraux 1 Thème 1

Localisation sur un globe virtuel avec Google Earth : Le Havre, Marseille, Rotterdam, Nice, Balneário Camboriú, Shanghai, Ningbo La mise en perspective à l’échelle planétaire permet de retrouver le thème « Le monde habité » Localisation des littoraux les plus peuplés sur un planisphère Observer le lien



arorier les diffrents tes du rorae oraie / classe de 6e

Le peuplement, processus d’occupation de l’espace par les hommes, est l’une des problématiques centrales de la géographie Avec le thème du « monde habité », le programme invite à examiner les caractéristiques et à fournir quelques explications de cette répartition à



/ 20 - LeWebPédagogique

6ème Exercice 1 - la répartition de la population dans le monde /12 / 20 Conseils pour progresser : 1) Qu'est-ce qu'une densité de population ? /1 nombre d'habitants par km² 2) Sur la carte, entoure en rouge trois grands foyers de population et indique leur nom /3 3) Sur la carte écris en vert le nom de trois régions de très faible



Cycle 3 Classe de 6è - Académie de Poitiers

monde Capitale du Royaume-Uni, elle est le siège du gouvernement britannique, et le lieu de résidence de la Reine Avec son quartier d'affaires, la City, cette capitale est la première place financière d'Europe et produit 20 de la richesse du pays C'est ici que l'on fixe les prix mondiaux de nombreux produits comme le sucre, le café,



arorier les diffrents tes du rorae oraie / classe de 6e

Des liens sont établis avec le thème 4 « Le monde habité » dans « la répartition de la population mondiale et ses dynamiques » La ville de demain peut être abordée dans la continuité du premier sous-thème en



hème - Habiter les littoraux - educationfr

La mise en perspective à l’échelle planétaire s’articule avec le thème 4 « Le monde habité » en établissant des liens avec la répartition de la population mondiale et ses dynamiques Le professeur veillera à montrer des littoraux habités et exploités mais aussi des littoraux vides d’hommes



Classe de 6ème Thème 2 Habiter une métropole 1 Thème 2

(avec le thème 4 filé sur l’année) 1 Les métropoles et leurs habitants Les métropoles dans le monde : des villes gigantesques aux fonctions diverses La population des métopoles ne esse d’augmente et aujoud’hui la population u aine mondiale atteint plus de 55 Les métropoles les plus nombreuses



I- LES PREMIERS PAYSANS ( p32 à 35)

Quels changements les hommes connaissent-ils au Néolithique ? I- LES PREMIERS PAYSANS ( p32 à 35) -A partir de 10000 avant JC, les hommes deviennent



Correction évaluation sur « Habiter une métropole»

Tokyo, Le Caire, Sao Paulo II Définitions (3 pts) III Question de cours (5 pts) 1) Aujourd’hui combien y a-t-il d’urbain dans le monde ? Combien seront-ils demain en 2050 ? (1pt) 2) Quelles activités pratiquent les hommes dans la ville ? (4 réponses attendues) (2pts)



ème Thème 3 Thème 3 Habiter un espace de faible densité

exemple le cas des producteurs de céréales nord-américains ou des viticulteurs bordelais ou de Champagne Ils vendent leurs produits agricoles dans le monde entier Fa iibblee eddennssittéé L’espace habité pa l’humanité, s’étend aujoud’hui à pesue toute la planète Mais il existe encoe des espaces de faible p euplement

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