Activité 1 : Le triangle de Sierpinski

On mentionne aussi le nombre d'or dans les proportions de la pyramide de Meïdoum: les Égyptiens ont en effet choisi une pente, pour les faces, de 14/11 (la hauteur étant de 280 coudées et la base de 2×220 coudées, la pente est égale à 280/220 = 14/11) Concernant le nombre d'or, la proportion de 14/11 entraîne un

Le nombre dor : La proportion divine - académie de Caen

naissent les termes de section dorée et de nombre d’or ce nombre d'or est utilisé depuis 5000 ans par les Hommes Ainsi certains dolmens répondent à ces proportions De même, les règles strictes de l'art égyptien respectent le nombre d'or (voir image 1) C'est le cas aussi de l'art grec (exemple de la façade du Parthénon, image 2)

Le nombre d’or - ac-rouenfr

Ce tableau s’inscrit dans un rectangle d’or De plus, le peintre utilise les proportions du nombre d’or pour placer ses personnages : Le visage de Jésus se situe sur un point d’or (à l’intersection de la diagonale du rectangle d’or et de la ligne séparant le tableau au 5/8)

Mathématiques – 3ème LE NOMBRE D’OR

Mathématiques – 3ème LE NOMBRE D’OR DM n°8 Page 1 sur 2 1) Découverte du rectangle d’or / 2 pts Les trois rectangles ci-dessous ont « un point commun » : on les appelle des rectangles d’or D’après vous, quel est-ce point commun ? Les rapports longueurs par largeur de ces trois rectangles sont environ égaux à 1,6

Nombre dor et Suite de Fibonacci

occident) Nous verrons comment nous pouvons trouver le nombre de lapins à la génération n Nous étudierons le rapport un+1 un, qui donne le taux d'accroissement mensuel de la population lapins, et nous verrons qu'il tend vers le célèbre nombre d'or En n, nous verrons comment approcher le nombre d'or Ce dernier a des vertus mystiques et

A

Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques D Le Nombre d'Or en géométrie Les deux parties qui suivent sont indépendantes 1ère partie : 1) AIJD est un carré de côté 10 cm M est le milieu de [DJ] et C est le point de la demi-droite [DJ)

Devoir Maison 3ème (sujet 1) A rendre le

III- Le nombre d'or dans la géométrie : le rectangle d'or IV – Le pentagone régulier détaille les calculs N'attends pas le dernier moment pour faire ton DM et n'hésite pas à me demander de l'aide pendant ou en dehors des cours détaille les calculs N'attends pas le dernier moment pour faire ton DM et n'hésite

DM de Maths - lewebpedagogiquecom

DM de Maths Exercice 1 : Consigne : Trouve l’équation qui permet de résoudre chaque problème , puis résoud le 1/ Mélanie pense à un nombre n, le multiplie par 8, ajoute 11 au résultat et trouve 67 A quel nombre n a-t-elle pensé ? 2) Même en doublant la longueur de son lancer de javelot,