Première partie : 1h10

Elle est à l’image du film, sob e et pa lante L’affiche du film La musique du film La musi ue occupe une place importante et même centrale dans le film Pou tant elle est rare Il s'agit uasiment toujou s de la musi ue de Frédéric CHOPIN ( ô í ì- í ô ð õ), musicien polonais et excellent pianiste

Le pianiste a tissé la soie - UFT

dans le four crématoire L’Officier SS tortionnaire sera jugé et exécuté en 1946 mais pour d’autres crimes de guerre Ces femmes qui n’étaient pas des militaires ne bénéficiaient pas de la protection de la Convention de Genève comme nous l’avons vu Le SOE Chacun sait l’importance du renseignement dans la guerre

6 Comment l’auteur de Le Pianiste présente-t-il cette scène

Wladyslaw Szpilman, Le Pianiste, 2002 (Wladyslaw Szpilman (1911-2000) Compositeur et musicien juif polonais, il fut l’un des seuls rescapés du ghetto de Varsovie Il écrivit ce témoignage en 1945 C’est son fils qui découvrit ce texte et le fit publier récemment ) Corrigé (doit apparaître dans le classeur)

Lycée Marie Curie Première S3 Etude du film MASUREL Astrid

Le Pianiste Analyse de l’affiche: R éalisée d’après une photographie de Pawel Edelman, l’affiche française du Pianiste nous montre les deux aspects du film : la musique et la guerre Ces deux éléments sont les principaux thèmes évoqués qui lient le personnage principal à l’homme qui va lui sauver la vie Ils sont représentés

Corrigé - WordPresscom

s’apprête à jouer pour l’officier allemand : « Et ces doigts agités de frisson, privés d’exer i es depuis deux ans et demi, raidis par le froid et la saleté » En somme, l’auteur a fait en sorte que le narrateur vi time nous rende ompte de e qu’il ressent tout au long de ette entrevue si inattendue en temps de guerre Il donne

At Christmas time, there is nothing dearer to me

a été soliste invité de l’Orchestre national de France, l’Orchestre philharmonique de Vienne, l’Orchestre philarmonique de Berlin et le Bayerische Rundfunk de Munich En 1988, il était nommé Artiste de l’année par le Conseil canadien de la musique En 1993, il était reçu Officier de l’Ordre du Canada en reconnaissance de ses

Première partie : 1h10 - ac-dijonfr

Le sujet se compose de 2 pages : texte, image, questions et réécriture Dès que le sujet vous est remis, assurez- vous qu’il est complet Les candidats veilleront à conserver le sujet de la 1ere partie pour la suite de l’épreuve Le sujet de rédaction est composé d’une seule page Dictée (5 points) 20mn

Mme Fereyrolles – collège Maurice Genevoix - Decize

Le narrateur était pianiste de métier avant la guerre L’expression « gagner ma vie » fait allusion au travail Il espère que ses talents de pianiste vont lui permettre de convaincre le soldat allemand de ne pas l’arrêter et l’envoyer en camp de concentration et donc lui « sauver » la vie

Épreuve de français - SSCC Sioufi

L’action se passe à Varsovie à la fin de l’automne 1943, après l’extermination des Juifs révoltés du ghetto1 Traqué le narrateur a trouvé une nouvelle cachette, dans un grand bâtiment Au bout de deux jours, je suis parti en quête de vivres 2

Brevet blanc n°2

- collège Maurice Genevoix, Decize 2017

Première partie : 1h10

Deuxième partie : 1h50

Questions (20 points) 1h

Réécriture (5 points)

10mn Les questions et la réécriture sont à effectuer sur la même copie. Le sujet se compose de 2 pages : texte, image, questions et réécriture. Dès que le sujet vous est remis, assurez -vous qu'il est complet. Les candidats veilleront à conserver le sujet de la 1ere partie pour la suite de l'épreuve. Le sujet de rédaction est composé d'une seule page.

Dictée (5 points) 20mn

Rédaction (20

points) 1h30 La dictée est à effectuer sur une copie à part qui sera ramassée au bout de 20 minutes. Les candidats veilleront à conserver le sujet de la 1ere partie pour la suite de l'épreuve.

L'usage de la calculatrice et de tout document est interdit. Lors de la deuxième partie uniquement pour la rédaction, l'usage d'un

dictionnaire de langue française est autorisé. B

Brevet blanc n°2

- collège Maurice Genevoix, Decize 2017

L'action se passe à Varsovie à la fin 1943, après l'extermination des Juifs révoltés du ghetto. Wladyslaw

Szpilman, compositeur et musicien polonais, vient de trouver une cachette. Au bout de deux jours, je suis parti en quête de vivres. Cette fois, j'avais l'intention de m'en procurer en quantité suffisante pour ne pas avoir à ressortir de ma cachette trop souvent. [...] J'ai trouvé

plusieurs boîtes de conserve. Très absorbé à dévisser des couvercles, je n'ai rien entendu jusqu'à ce

qu'une voix s'élève soudain, juste dans mon dos : " Mais qu'est-ce que vous fabriquez ici ? »

Un officier allemand était adossé au comptoir de la cuisine, les bras croisés sur la poitrine. [...] Un 5

long moment s'est écoulé avant que je ne puisse balbutier: " Faites ce que vous voulez de moi. Je ne bougerai pas d'ici.

-Je n'ai pas l'intention de vous faire quoi que ce soit ! a répliqué l'officier en haussant les épaules. Eh

bien, quel est votre métier ? -Je... Je suis pianiste. » 10

Nous sommes passés à côté, [...] dans une autre pièce où un piano se dressait contre l'un des

murs. Il a pointé l'index sur l'instrument : " Jouez quelque chose ! » Comment ? Monsieur l'officier ignorait-il que tous les SS des environs allaient arriver en courant

dès qu'ils entendraient les premières notes? Je l'ai dévisagé avec perplexité, sans bouger, et il a dû 15

percevoir mon embarras puisqu'il a ajouté d'un ton rassurant: " Ne vous inquiétez pas, je vous assure. Si

quelqu 'un vient, vous irez vous cacher et je dirai que c'est moi qui voulais l'essayer, ce piano... »

Quand j'ai posé mes doigts sur le clavier, j'ai senti qu'ils tremblaient. Habitué que j'avais été à

gagner ma vie en plaquant des accords, je devais donc la sauver maintenant de la même manière ! Quel

changement ! Et ces doigts agités de frissons, privés d'exercice depuis deux ans et demi, raidis par le 20

froid et la saleté ! [...] Le son vitreux des cordes mal tendues s'est répandu dans l'appartement désert, est

allé flotter sur les ruines de la villa d'en face pour revenir en échos étouffés, d'une rare mélancolie.

Lorsque j'ai terminé le morceau, le silence n'en a semblé que plus oppressant, irréel. Puis il y a eu un

coup de feu en bas, ce bruit agressif, sans appel, si typiquement allemand...L'officier me regardait sans

rien dire. Au bout de quelques minutes, il a poussé un soupir avant de murmurer : 25

" En tout cas vous ne devez pas rester ici. Je vais vous sortir de là. En dehors de Varsovie, dans un

village, vous serez moins en danger. [...] - Non, je ne partirai pas. Je ne peux pas. » À cette réponse, il a sursauté. Il venait enfin de comprendre [...] " Vous... Vous êtes juif ? m'a-t-il demandé d'une voix oppressée 30
-Oui. [...] - Votre cachette, où est-elle ? - Le grenier. »

Nous sommes montés ensemble. Il a inspecté les lieux avec soin [...], il m'a demandé si j'avais de

quoi manger. Je lui ai répondu que non. N'était-ce pas lui qui m'avait interrompu dans mes recherches, 35

après tout ? " D'accord, ne vous so uciez pas de cela, s'est-il empressé d'affirmer, [...] je vous apporterai des vivres. »

C'est alors que je me suis enhardi jusqu'à poser à mon tour une question, qui me brûlait la langue

depuis trop longtemps : " Vous êtes allemand ? »

Si je l'avais insulté, son visage n'aurait pas viré au rouge plus soudainement. Il était tellement mal 40

à l'aise qu'il ne contenait plus sa voix lorsqu'il s'est écrié en retour: " Oui, oui ! Et honteux de l'être, après tout ce qui s'est passé... » D'un geste sec, il m'a tendu la main et il m'a laissé là, interdit. Wladyslaw SZPILMAN, Le Pianiste, traduit par Bernard Cohen, 2002 1/2 B

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QUESTIONS SUR LE TEX

TE (20 PTS)

1. Quel est le genre de ce texte ? Appuyez-vous sur le chapeau pour expliquer votre réponse. (1 pt) 2.

Pourquoi la scène du piano est-elle étonnante ? Quel est l'effet produit par les coups de feu sur les

personnages, et sur le lecteur? (1,5 pt) 3.

Habitué que j'avais été à gagner ma vie en plaquant des accords, je devais donc la sauver maintenant

de la même manière ! l18 -19 a) Expliquez le sens de cette phrase (1 pt) b) Quel est le type de discours ? Justifiez (1 pt) c) Quelle est la focalisation utilisée dans ce texte ? Justifiez (1 pt) 4. A quel moment la raison pour laquelle le narrateur se cache est-elle explicitée ? Comment cette révélation est-elle mise en valeur par l'écriture ? (1,5 pt) 5. Quelle décision prend l'officier ? En quoi est-ce inattendu ? Quelle relation se noue entre les personnages ? (1,5 pt) 6.

" Si je l'avais insulté, son visage n'aurait pas viré au rouge plus soudainement. »l40 a) Donnez le mode, le temps et la valeur des verbes. (1,5 pt)

b) Donnez la nature et la fonction de la subordonnée. (1pt)

c) "il m'a laissé là, interdit» (l42) : Quel sens a le mot " interdit » ici ? Donnez un synonyme (1 pt)

7. Quel portrait moral est fait de l'officier dans ce passage ? (2 pts) 8.

Comment pourrait-on adapter cette scène au cinéma ? Vous décrirez et expliquerez vos choix

(décor, costume, lumière, son, cadrage ...) en tant que réalisateur ou réalisatrice du film. (3 pts)

QUESTIONS SUR L'IMAG

E Affiche française du film Le Pianiste de Polanski, 2002
1 -Décrivez la scène présente à l'image ? Quels éléments symboliques permettent de reconnaître les personnages ? (1 pt) 2 -Comment expliquez-vous le choix du cadrage ? (0,5 pt) 3 - Décrivez le travail sur la luminosité et sur la composition de l'image. Comment ce travail souligne-t-il la relation entre les personnages ? (1,5pt)

REECRITURE (5POINT)

Réécrivez les lignes 5 à 10 de : " Un officier allemand

Je suis pianiste. »

. En transformant le discours direct en discours indirect et en remplaçant " je » par " nous ». L'exercice est à faire sur la même copie que les questions. 2/2 B

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DICTEE (5 POINTS)

Consignes pour la dictée à l'attention du surveillant -lecteur :

On fera faire la dictée

au début de la deuxième partie, pendant 20 minutes.

1) On demandera aux candidats d'écrire une ligne sur deux. On ne répondra pas aux

questions éventuelles des candidats qu'après la relecture du texte.

2) On notera au tableau : SS et Gestapo

Lors de la dictée, on procèdera successivement :

1) à une lecture préalable, lente et bien articulée du texte ;

3) à la dictée effective du texte, en précisant la ponctuation et en marquant

nettement les liaisons ;

4) à la relecture, sans préciser cette fois-ci la ponctuation mais en marquant toujours

les liaisons. À l'issue de cette relecture, on transcrira lisiblement au tableau le nom de l'auteur et le titre :

Wladyslaw SZPILMAN, Le Pianiste, 2002

J'ai entendu des coups de feu. Je me suis précipité à la fenêtre : une rangée de policiers tirait à l'aveuglette dans la foule. Après quelques mi nutes, des camions SS sont apparus: la portion de la rue dans laquelle mon immeuble se trouvait a été encerclée. Des groupes de la Gestapo ont commencé à entrer dans chaque bâtiment et à ressortir en poussant des hommes devant eux. Je les ai vus s'engouffrer sous mon porche... J'ai entendu les Allemands crier quelques étages plus bas. Une demi-heure s'est écoulée. Un calme irréel s'est installé. Je suis allé à la fenêtre: les véhicules SS avaient disparu.

Wladyslaw SZPILMAN,

Le Pianiste

, 2002 Au bout de 20 minutes, on ramasse la copie de la dictée avant de distribuer le sujet de rédaction. ATTENTION, l'utilisation du dictionnaire n'est autorisée que pour la rédaction après que la première copie soit ramassée. Le surveillant de salle apporte les dictionnai res mis à disposition aux élèves qui en font la demande. B

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REDACTION (20 POINTS)

Vous traiterez au choix l'un des deux sujets de rédaction suivants. Vous utiliserez une nouvelle copie. Vous écrirez une ligne sur deux.

Les candidats conserveront le

texte de la première partie de l'épreuve. L'utilisation d'un dictionnaire de langue française est autorisée.

Sujet 1

Imaginez la suite de ce texte, dans laquelle le narrateur raconte son attente, puis la deuxième visite de l'officier allemand. Votre texte fera au moins une soixantaine de lignes.

Sujet 2

Pensez-vous qu'on puisse faire preuve de solidarité dans une situation difficile ? Vous répondrez de manière organisée et argumentée en vous appuyant aussi bien sur des exemples historiques qu'actuels, qu'ils soient réels ou fictifs. Votre texte fera au moins une cinquantaine de lignes. 1/1 B

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DICTEE AMENAGEE (5PTS)

J'ai entendu précipitais

J'ais entendu

précipitait J'ai entendus précipité J'.............................des coups de feu. Je me suis ............................ polissiers policier policiers

à la fenêtre : une rangée de

tirait à l'aveuglette dans la foule. Après son apparus sont apparus sont apparuent quelques minutes, des camions SS ..........................: la portion de la rue a été encerclée

à été encerclé

a été encerclait dans laquelle mon immeuble se trouvait . ..........Des groupes de entraient entrés entrer

la Gestapo ont commencé à ............................ dans chaque bâtiment et à ressortir en

Brevet blanc n°2

- collège Maurice Genevoix, Decize 2017 ai vu ais vus ai vus poussant des hommes devant eux. Je les ........................ s'engouffrer sous mon quelques étage quelque étages quelques étages porche... J'ai entendu les Allemands crier .......................................... plus bas. demie - heure sait demiheure c'est demi-heure s'est

Une .................................... s'est écoulée. Un calme irréel ................. installé. Je

suis allé à la fenêtre: les véhicules SS avaien t disparu.

Wladyslaw SZPILMAN,

Le Pianiste, 2002

quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

[PDF] Première partie : 1h10 - ac-dijonfr

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Première partie : 1h10

Deuxième partie : 1h50

Réécriture (5 points)

Dictée (5 points) 20mn

Rédaction (20

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Brevet blanc n°2

QUESTIONS SUR LE TEX

TE (20 PTS)

QUESTIONS SUR L'IMAG

REECRITURE (5POINT)

Je suis pianiste. »

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DICTEE (5 POINTS)

On fera faire la dictée

1) On demandera aux candidats d'écrire une ligne sur deux. On ne répondra pas aux

2) On notera au tableau : SS et Gestapo

1) à une lecture préalable, lente et bien articulée du texte ;

3) à la dictée effective du texte, en précisant la ponctuation et en marquant

4) à la relecture, sans préciser cette fois-ci la ponctuation mais en marquant toujours

Wladyslaw SZPILMAN, Le Pianiste, 2002

Wladyslaw SZPILMAN,

Le Pianiste

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REDACTION (20 POINTS)

Les candidats conserveront le

Sujet 1

Sujet 2

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DICTEE AMENAGEE (5PTS)

J'ais entendu

à la fenêtre : une rangée de

à été encerclé

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Wladyslaw SZPILMAN,

Le Pianiste, 2002