2 ÉTUDE DES PERSONNAGES
Dans Le pied de momie, le narrateur attribue tout d’abord les sensations bizarres qu’il ressent avant que la momie ne se mette à bouger au champagne absorbé dans la soirée, avant de se laisser séduire par Hermonthis ; • il communique son hésitation au lecteur: comment interpréter le dessin de la cafetière qui évoque le profil de
LE PIED DE MOMIE de Théophile Gautier
LE PIED DE MOMIE de Théophile Gautier J ’étais entré par désœuvrement chez un de ces marchands de curiosités dits marchands de bric-à-brac dans l’argot parisien [ ] Le magasin de mon marchand de bric-à-brac était un véritable capharnaüm ; tous les siècles et tous les pays semblaient s’y être donné rendez-vous
Séquence sur la lecture en œuvre intégrale d’Arria Marcella
-Le thème de la beauté (paysages, personnages)-Le personnage d’Octavien-Le personnage d’Arria Marcella-Le narrateur-Les personnages secondaires-La dimension romantique de la nouvelle Les élèves peuvent être invités à lire une autre nouvelle fantastique, de Gautier (par exemple Le Pied de Momie) ou d’un autre écrivain du XIXème
Séance 1Séance 1 :::: à la découverte de Maupassant
a) La statue le regardait b) Le corps de la défunte reprenait vie c) Une page de mon livre venait de se tourner toute seule d) Les soldats de plomb sortirent de leur boîte e) Son miroir lui renvoya l’image d’un autre f) Le pied de la momie avait bougé g) La jeune femme revenait à la vie
La modalisation - ac-orleans-toursfr
points brillaient des profondeurs incalculables (Théophile Gauthier, Le pied de momie ) 3 Insérez dans le texte suivant des termes péjoratifs et/ou mélioratifs et des termes exprimant l’intensité du point de vue Exercice d’écriture intermédiaire: 4 Réécrivez le texte suivant en introduisant une modalité appréciative :
Séquence sur l’étude en œuvre intégrale d’ Arria Marcella de
de montrer comment, à travers cette description, le fantastique s'introduit déjà au moyen, notamment, de personnifications Il peut être intéressant, au cours de cette étude de la description, de travailler plus particulièrement le vocabulaire de la vue puisque c'est le sens privilégié dans cet extrait (cf les
présente Nouvelles réalistes et fantastiques
Ce recueil de nouvelles vous est offert par les Éditions Dans la collection Fil d’Ariane, pour le niveau 4 e, retrouvez : - dans le manuel, les extraits didactisés de ces nouvelles, - dans le CD-rom enseignant, des compléments multimédias (textes audio interprétés par des comédiens, lectures d’images animées)
JEAN-PHILIPPE
Je le tiens de mon père, passé chez nous le temps de laisser ça: Pharamon, comme s’il avait oublié ses papiers dans mon berceau Un nom de momie roulée dans la farine Il y a aussi d’autres raisons, mais j’en parlerai plus tard Donc, nous quatre, ce dimanche 18 février, nous partons pour Venise à bord d’un train de nuit « Alea
Suggestions de lecture en 6ème - Lycée français de Prague
Suggestions de lecture en 6ème ROMANS SUR L'EGYPTE et SUR L’ORIENT -Les Pilleurs de sarcophage, Odile Weulersse: Egypte ancienne -La momie bavarde, Odile Weurlesse -La Vengeance de la momie, Evelyne Brisou-Pellen, -L'Œil d'Horus, d'Alain Surget (et autres aventures d’Houni dans les tomes suivants) -Le Secret du papyrus, Odile Weulersse
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