Devoir commun de Mathématiques 4ème - Mathovore
mur, le rayon lumineux émis par le phare, atteindrait le sol en un point M à une distance HM = 40 m de la voiture Il rencontre le mur en B La distance HM est la portée du feu de croisement Consigne de sécurité: On admet que pour savoir si le réglage des feux de croisement est aux normes pour ce type de véhicule, on
fx-92 Collège 2D
Math Le format Math est sélectionné comme format d’entrée/sortie $` L’ historique des calculs est disponible dans la mémoire et peut être affiché, ou bien il existe d’autres données avant ou après l’écran actuel Disp L’affichage actuel est le résultat intermédiaire d’un calcul à instructions multiples STAT A S Important
fx-991ES - Support Home CASIO
•L’indication MATH désigne un exemple employant le format Math, tandis que l’indication LINE indique le format Ligne Pour le détail sur les formats d’entrée/sortie, voir « Spécification du format d’entrée/sortie » • Les désignations sur les dessus des touches indiquent ce qui est saisi par la touche ou la fonction exécutée
bclogo version 2 - math-adorefr
– Le feu jaune : – Le feu rouge : 7 Réglage global des paramètres 17 8 Historique 18 9 Le code 18 2 Le choix des drapeaux n’est pas délibéré, ce
14 : FLUCTUATION D ÉCHANTILLONNAGE exercices - Site de math
Il observe ensuite pendant une journée la couleur du feu lorsqu’une voiture arrive Il obtient le tableau ci-dessous : Couleur Rouge Orange Vert Nombre 264 65 431 1 ) Calculer la proportion de temps p de couleur verte sur un cycle 2 ) Calculer la fréquence de voitures passées au vert 3 ) On fait l’hypothèse que le feu vert est bien
Fiche de Poste - groupe Calcul
Suivi des capacités du datacenter (Capacité d'hébergement, capacités électriques et frigorifiques) pour prévoir en avance les évolutions en liaison avec les besoins des usagers Suivi des paramètres d'exploitation du datacenter (réglage des climatisations, suivi des remontés d'alarme via le logiciel DCIM)
TP AUTOMATISME
Des entrées, des sorties, des mémoires internes : toutes sont binaires (0 ou 1), on peut les lire (c a d connaître leur état) (même les sorties), mais on ne peut écrire (modifier l'état) que sur les sorties et les mémoires internes Les mémoires internes servent pour stocker des résultats temporaires, et s'en resservir plus tard
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Devoir commun de Mathématiques 4ème
NOM : (20/05/2010)
CLASSE : (durée 2h)
Chaque élève doit posséder son propre matériel : tout prêt (calculatrice, règle ...) est INTERDIT !
LES CALCULATRICES SONT AUTORISEES
mais toutes les étapes des calculs doivent figurer sur la copie. Le soin et la présentation compteront pour 4 points dans la notation.QCM : (8 points)
Ce questionnaire à choix multiples (QCM) a le barème suivant : un point pour une bonne réponse, aucun
point pour une absence de réponse et un demi point en moins pour une réponse fausse. Pour chaque question, il existe un et une seule bonne réponse, que tu dois entourer.QuestionsRéponse Réponse Réponse
A = - ( - 3 ) + ( - 2 ) - ( + 4 ) - ( - 1 ) A = 3A = - 2A = - 5 B = 4 - 4 х ( 7 х 3 - 6 ) B = 0B = - 26B = - 56L'inverse de 3 est ...-30,31
3 Calculer C = 4x² + 2x + 1 pour x = - 2C = 21C = 13C = - 21 L'équation 2x - 5 = 13 + 4x a pour solutionx = - 9x = - 7x = 9Soit C un cercle de
diamètre [AB] et K un point appartenant au cercle.Que peux-tu dire du
triangle KAB ?Le triangle KAB est rectangle en KLe triangle KAB n'est pas rectangleOn ne peut rien dire sur le triangle KABDans le triangle rectangle
ABC, il est certain qu'une
des médianes mesure ...12 cm20 cm16 cmLe triangle PGR est
rectangle en P. (La figure n'est pas en vrai grandeure)Quelle est la mesure de
PG ?PG = 4 cmPG = 3 cmPG = 5 cm
Activités Numériques : (14 points)
Exercice 1 : (6 points)
Calcule les expressions A, B et C en donnant les étapes et donnant les résultats sous forme irréductible. A = 1 2 + 43 B = 4
3 - 1 3 x 65 C =
23 5
9Exercice 2 : (5 points)
1) Supprime les parenthèses, réduis l'expression D :
D = 5x + 3 - (7x - 6) + ( - 4x - 8)
2) Développe puis réduis l'expression E et F :
E = (x + 4) (x + 6) F = 3x
(6 - 2x) + x² - 12Exercice 3 : (3 points)
On distribue 50 billes à trois enfants : Luis, Luc et Louise.Luc a deux fois plus de billes que Luis.
Louise a 5 billes de plus que Luc.
Combien chaque enfant a-t-il de billes ?
(On peut appeler x le nombre de billes de Luis et exprimer en fonction de x le nombre de billes de Luc
et celui de Louise.)Activités Géométriques (14 points)Exercice 4 : (4 points)
Pour ce toboggan, la longueur TB de l'échelle est de 2 m et la distance BG entre les pieds de l'échelle et
l'arrivée du toboggan est de 5 m.1) En donnant toutes les justifications
utiles, calculer la longueur de glisse TG, en m, de ce toboggan ?On donnera la valeur exacte puis la valeur
arrondie à 0,1 m près.2) En utilisant le cosinus d'un angle aigu,
calcule l'angle TGB.On donnera la valeur de l'angle au degré
près. Exercice 5 : (5 points) Sécurité RoutièrePour régler les feux de croisement d'une automobile, on la place à une distance AH = 3 m d'un mur. Sur le
croquis suivant, P désigne un phare du véhicule. Il est à une distance PH = 0,6 m du sol. En l'absence de
mur, le rayon lumineux émis par le phare, atteindrait le sol en un point M à une distance HM = 40 m de la
voiture. Il rencontre le mur en B. La distance HM est la portée du feu de croisement.Consigne de sécurité:On admet que pour savoir si le réglage des feux de croisement est aux normes pour ce type de véhicule, on
mesure la hauteur de la tache lumineuse sur le mur. Il faut que cette hauteur soit - d'au moins 50 cm, afin d'éclairer suffisamment loin,- d'au plus 56 cm, pour ne pas éblouir les autres automobilistes.a. Que peux-tu dire des droites (AB) et (HP) ? Explique pourquoi.
b. Quelle est la longueur MA ? c. Calcule la hauteur de la tache lumineuse sur le mur AB. d. Le réglage de cette voiture est-il aux normes ? Justifie ta réponse.Exercice 6 : (5 points)
Trace un triangle PLI tel que PL = 5 cm, PI = 12 cm et LI = 13 cm.1)Montre que le triangle PLI est rectangle en P.
2)Calcule l'aire du triangle PLI.
Trace le cercle circonscrit au triangle PLI. On sait que si R est le rayon du cercle circonscrit à un triangle
dont les côtés ont pour longueurs a, b et c données en centimètre, l'aire de ce triangle est égale à
abc 4R.