[PDF] QUELLE UTILISATION DE LA SERIE - académie de Caen



Previous PDF Next PDF







FOLIO JUNIOR Fiche pédagogique français /histoire

Le roi Arthur Michael Morpurgo / Le roi Arthur Fiche L’éducation du futur chevalier Séance 2 1 Tout homme de bonne naissance, c’est-à-dire riche, après avoir été page puis écuyer, pouvait devenir chevalier À sept ans, le garçon est confié par son père à un ami ou un parent qui devient son parrain Dans le château



Le Roi Arthur - cercle-enseignementcom

pouvez, comme le lecteur de la version audio, vous accompagner de musique de chevalerie pendant la joute Support de travail : Extrait pp 89 à 91, de « Alors, je combattrai, dis-je » à « Je le savais » / Le Roi Arthur lu par Bernard-Pierre Donnadieu dans la collection « Écoutez lire », plage 6, de 7 min 50 s à 11 min 42 s



La légende du roi Arthur

5) On peut aussi faire écouter le résumé de histoire de La Légende du roi Arthur en 16 épisodes et proposer un questionnaire sur feuille polyco-piée ou exerciseur Le texte audio peut être à tout moment interrompu et affiché sur l’écran



LE ROI ARTHUR ET LES CHEVALIERS DE LA TABLE RONDE

LE ROI ARTHUR ET LES CHEVALIERS DE LA TABLE RONDE Arthur, réalité ou légende ? C'est à la fois un personnage réel et imaginaire Arthur aurait vécu au XIe siècle, mais il est plus connu grâce aux légendes Fils d'Uterpendragon et de la reine Ygerne, il aurait été élevé par l'enchanteur Merlin dans le plus grand secret



Michael MORPURGO - ac-grenoblefr

Le roi Arthur Le roi Arthur raconte à un jeune garçon d'aujourd'hui les plus belles et les plus riches histoires de la chevalerie A lire pour découvrir ou redécouvrir les histoires des Chevaliers de la Table Ronde Robin des bois Le prince Jean et le shérif de Nottingham font régner la terreur sur toute l'Angleterre, tandis



Dictée La légende arthurienne - ac-reunionfr

étaient réunis autour du roi Arthur et servaient la paix et la justice grâce à leurs différents exploits 43 mots Les chevaliers avaient pour objectif principal de trouver le Graal, un vase sacré C’est pourquoi ces derniers partaient à l’aventure dans des lieux enchantés Ils combattaient des ennemis cruels et devaient relever des



QUELLE UTILISATION DE LA SERIE - académie de Caen

Lancelot et le château maudit Résumé : Quand il devient le valet de Lancelot du Lac, Chevalier de la Table ronde, Grenouille, un jeune garçon livré à lui-même, ne sait pas encore que de nombreuses aventures l'attendent Il accompagnera son maître jusqu'à la cour du roi Arthur qui chargera Lancelot d'une



Perceval le gallois résumé par chapitre

que le père de Gauvain a tué le père de Guiromelant et il demande vengeance Le Guiromelant, cependant, ne portait pas d’armes à ce moment-là et demanda à Gauvain que le duel ait lieu sept jours plus tard, et qu’entre-temps il aurait murmuré le roi Arthur et sa suite afin qu’ils puissent assister à la honte de sa défaite

[PDF] le roi arthur resume chapitre 10

[PDF] le roi arthur resume chapitre 4

[PDF] le roi arthur résumé chapitre 5

[PDF] le roi arthur resume chapitre 9

[PDF] le roi arthur résumé complet

[PDF] le roi arthur streaming

[PDF] Le roi Arthure de Michael Morpurgo

[PDF] Le roi danse de Gérard corbiau

[PDF] Le roi et l'organisation du pouvoir => SYNTHESE

[PDF] Le roi français et anglais au 17 eme siecle

[PDF] le roi gouverne par lui-même

[PDF] Le roi Lear

[PDF] le roi salomon et la reine de saba

[PDF] Le Roi se meurt

[PDF] le roi se meurt analyse des personnages

E\Mes documents\Françoise/Quelle utilisation de la série C3

QUELLE UTILISATION DE LA SERIE ?

Lancelot et le château maudit

Résumé :

Quand il devient le valet de Lancelot du Lac, Chevalier de la Table ronde, Grenouille, un

jeune garçon livré à lui-même, ne sait pas encore que de nombreuses aventures l'attendent

Il accompagnera son maître jusqu'à la cour du roi Arthur qui chargera Lancelot d'une

mission périlleuse : délivrer le château de la Douloureuse Garde d'un dragon maléfique ...

Genre :

Thème ou mot-clé :

Niveau utilisé :

Niveau conseillé : CM

AnMO\VH GH O·RXYUMJH :

Utilisation :

Questionnaire :

Difficulté(s) :

Bilan :

Mise en réseau :

E\Mes documents\Françoise/Quelle utilisation de la série C3

QUELLE UTILISATION DE LA SERIE ?

A la poursuite du camion mystérieux

Résumé :

Alors qu'il est à la recherche d'un chat égaré, Maël se retrouve enfermé dans un camion

qui l'emporte vers une destination inconnue .

Qui prévenir ?

Comment faire pour s'en sortir ?

Personne ne l'entend et les chauffeurs lui paraissent bien hostiles ...

Genre : policier

Thème ou mot-clé :

Niveau utilisé :

Niveau conseillé : CM

$QMO\VH GH O·RXYUMJH :

Utilisation :

Questionnaire :

Difficulté(s) :

Bilan :

Mise en réseau :

E\Mes documents\Françoise/Quelle utilisation de la série C3

QUELLE UTILISATION DE LA SERIE ?

Le mystère de la chambre jaune

Résumé :

Qui a tenté de tuer Mademoiselle Stangerson alors que la porte de sa chambre et les volets de sa fenêtre sont restés fermés de l'intérieur ? Et par où l'assassin a-t-il pu s'enfuir de la Chambre Jaune ?

Grâce à son raisonnement de fin limier, le jeune reporter Rouletabille va dénouer les ficelles

de ce mystère devenu célèbre ...

Genre : policier

Thème ou mot-clé :

Niveau utilisé :

Niveau conseillé : CM2

$QMO\VH GH O·RXYUMJH :

Utilisation :

Questionnaire :

Difficulté(s) :

Bilan :

Mise en réseau :

E\Mes documents\Françoise/Quelle utilisation de la série C3

QUELLE UTILISATION DE LA SERIE ?

Résumé :

Genre :

Thème ou mot-clé :

Niveau utilisé :

Niveau conseillé :

$QMO\VH GH O·RXYUMJH :

Utilisation :

Questionnaire :

Difficulté(s) :

Bilan :

Mise en réseau :

E\Mes documents\Françoise/Quelle utilisation de la série C3

QUELLE UTILISATION DE LA SERIE ?

IHPPUHV G·MPRXU GH 0 j 10

Résumé : Ernest, bon élève, solitaire et taciturne, vit seul avec sa grand-mère. Sa vie va

résolument changer quand il va rencontrer Victoire qui vit dans un univers complètement opposé

au sien.

Genre : roman

Thème ou mot-clé : amitié, humour

Niveau utilisé : CM1-CM2

Niveau conseillé : idem

$QMO\VH GH O·RXYUMJH : état de langue assez élaboré et lecture assez longue .

Utilisation GHPMQGH XQH OHŃPXUH MŃŃRPSMJQpHB IHŃPXUH SMU O·HQVeignante du 1er chapitre pour

" mettre en appétit ».

En alternance : lecture par chapitre

- Lecture à la maison. - Lecture orale en classe. - Lecture silencieuse en classe. - 5pVXPp G·XQ ŃOMSLPUH SMU O·HQVHLJQMQPHB

Questionnaire :

- Questionnaires oraux UpSRQVH LQGLYLGXHOOH VXU O·MUGRLVHB - Questionnaire écrit sur le 1er chapitre : identifier les personnages et comprendre les liens qui les unissent. - Questionnaire global portant sur la compréhension générale du livre.

Difficulté(s) :

Bilan : beaucoup de succès auprès des élèves Mise en réseau : autres livres de Susie MORGENSTEN E\Mes documents\Françoise/Quelle utilisation de la série C3

QUELLE UTILISATION DE LA SERIE ?

Le vrai Prince Thibault

Résumé : 4XMQG GHX[ NpNpV VRQP pŃOMQJpV j OM QMLVVMQŃH TXH O·XQ HVP SULQŃH HP O·MXPUH SMV"

-XVTXquotesdbs_dbs4.pdfusesText_8