[PDF] Banque de problèmes différenciés CE2



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Banque de problèmes - Atelier

Banque de problèmes 1 Problème d’ajout (addition) Au zoo, j’ai vu 20 singes, 2 éléphants, 14 pingouins et 9 ours Combien d’animaux est-ce que j’ai vus? 2 Problème de retrait (soustraction) Amélie a tellement hâte de voir sa cousine Il ne reste que 17 jours avant qu’elle n’arrive Combien de semaines reste-t-il avant son



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Combien de bonbons lui reste-t-il ? Nicolas donne 4 bonbons à Léa Elle en avait déjà 3 Combien de bonbons Léa a-t-elle maintenant? Problème n° 7 N1 Problème n° 8 N1 Pour son goûter d’anniversaire, Lilou a besoin de préparer 10 gâteaux Elle en a déjà préparé 8 Combien doit-elle encore en faire ?



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©groupe coopératif L L L / 1128/gb La situation-problème au cœur de la mathématique banque de situations-problèmes mathématiques 1er cycle primaire Saisie de données à l’ordinateur et mise en pages:



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bâtons de colle Un paquet de quatre cahiers d exercices Canada coûte 0,75 $ ou 0,40 $ à l unité, les gommes à effacer coûtent 0,99 $ en paquet de trois ou 0,60 $ à l unité, les porte-documents coûtent 0,35 $ chacun ou 1,00 $ en paquet de quatre et un bâton de colle coûte 0,99 $ ou 1,90 $ en paquet de trois



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Direction générale de l’enseignement scolaire Mathématiques Banque de problèmes pour le collège Banque de problèmes pour le collège On trouvera dans les pages qui suivent une sélection de problèmes pour lesquels les questions posées laissent les élèves libres de leurs procédures



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FICHE RESOLUTION DE PROBLEMES N° ___ Méthode de résolution : logique Problème 1 Quel est le nombre que j’ai choisi? Quel est le nombre que j’ai choisi A toi de le retrouver en t’aidant A toi de le retrouver en t’aidantdes informations suivantes informations suivantes: je multiplie ce nombre par 2, j’ajoute ensuite 895, je



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Banque de problèmes de calculs de multiplication et de division Cycle 3 Cette nouvelle banque de problèmes, classés par niveaux de maîtrise a été réalisée à partir de la catégorisation simplifiée des problèmes de calcul, selon Vergnaud (pour les niveaux 2 et 3) Les auteurs de cette banque se sont largement inspirés des travaux des



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chacune d’elles Toutefois, l’écriture de nombreux énoncés doit également permettre à chaque élève de construire ses propres types de situations problèmes Remerciements Ce fichier est le résultat de trois années d’expérimentation dans les écoles du Réseau Ambition Réussite du Collège de Terre Sainte à Saint Pierre

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