Concours du second degré Rapport de jury Session 2011 CAPLP
2 SOMMAIRE Rappel des modalités page 3 Sujets proposés aux épreuves d'admissibilité et d'admission Page 4 Statistiques concernant le concours page 5 Composition du jury page 6 1 Les épreuves écrites d’admissibilité page 7 1 1 L’épreuve d’anglais 1 1 1 L’exploitation pédagogique 1 1 2 Version et thème page 13
PROGRAMME SECTORIEL DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (PSEF
version finale février 2013 3 1 vision du secteur de l renforcement de la gestion et du pilotage du systeme educatif
Lapproche par compétences : un levier de changement des
3 1 3 Savoir-agir complexe : mobilisation, combinaison efficace et mise en réseau opératoire des ressources 29 3 1 4 Les caractéristiques d’une compétence 29 3 2 Les compétences requises (virtuelles) et les compétences réelles
ARRÊTÉ N° ;-1 -------------9 : 0 ~2
Vu la loi n" 005 du 16 avril 2001 portant orientation de l'Enseignement Supérieur; Vu le décret n° 2011/410 du 09 décembre 2011 portant formation du Gouvernement; Vu le décret n02018/190 du 02 mars 2018 complétant certaines dispositions du décret n02011/408 du 09 décembre 20 Il portant organisation du gouvernement;
j 1) -1 C ( 6 2t
Le concours est ouvert aux Camerounais des deux sexes, âgés: • d'au plus trente-deux (32) ans au 1 er janvier 2019 pour l'admission par concours sur épreuves en 1 ère année du 2nd cycle; - 00302 3 c~O 5 JUll 2 OlS PRIME MINISTER'S OFFICE SERVICES DU PREMIER MINISTRE 1 VISA
Rapport MISSION provisoire DIM - National Assembly
(1) Voir composition en annexe (2) Décrets du 28 juillet 2009 Les conditions de titre ont été également modifiées pour le corps des conseillers principaux d’éducation et celui des conseillers d’orientation-psychologues (3) Audition du 25 mai 2011
Empowered lives Travailler ensemble dans le domaine de l
3 2 Formulation d’un projet du PNUD 3 3 De la demande nationale à la décision et la formulation de l’UE 3 4 Formulation d’un projet de l’UE 4 5 Visibilité 3 5 Formulation des projets d’assistance électorale : zones d’appui 3 6 Formulation des projets d’assistance électorale dans le cadre du partenariat CE-PNUD 3 6 1 la
Décret n° 2017-928 du 6 mai 2017 relatif à la mise en œuvre
3° Aux titres II et III et aux articles 14, 14-1 et 14-3 du décret du 15 février 1988 susvisé, et aux 2° et 3° de l’article 42 du décret n° 2007-1845 du 26 décembre 2007 susvisé Le crédit de temps syndical dont peut bénéficier l’agent dans les conditions prévues par les décrets du 28 mai 1982, du 3 avril 1985 et du 19 mars
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Page iii
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6 INSD. 2008.
a!{{b Ў АЊБ Ќ ЎЋЉ Ў ЌЊЊ Ў ЎАЌ А ЋВВ8 Cf. UNESCO BREDA, 2007, EPT en Afrique : l"urgence de politiques sectorielles intégrées, rapport Dakar +7, UNESCO, Dakar
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2Dipôme de
fin d"études2Dipôme de fin d"études2Dipôme de fin d"études 1113 Attestation
3Attestation2Attestation
(BPT, BQP) 2 211 1 4 CEP 3 2 1 4 CAP 3 2 1
4 BEPC 19 4D3 Docteur es
318 3D2
217 2 BEPD1
116 16 CEP
53 BAC Tech
42M2Master /
Ingénieur
31M12 1
33 BAC E.G.L3 Licence
22L2 DUT/BTS
11L1 AGE D"ACCESCY CLEDUREE
(Années)DIPLÔM E
(FIN DECY CLE)AGE
D"ACCESCY CLEDUREE
(AnnéesDIPLÔM E
(FIN DECY CLE)CY CLEDUREE
(Années)DIPLÔM E
(FIN DECY CLE)
Cycle CCycle BCycle A
Cycle des
métiersCentre de formation professionne lle de l"ANPECycle desBQP et BPT
Cycle de
base316ENS.
GENERAL
(Lycée ens.Général1er Cycle ou
Licence12
POST-PRIMAIRE
TECHNIQUE
ET 12 POST-PRIMAIRE
GENERAL
(CEG)ENS.PROFESSIO
NNEL (Lycée
professionne l)BAC Pro1 et Pro2PRIMAIRE
(Ecoles)PRESCOLAI
RE (CEEP)3ème Cycle
ou Doctorat 616ENS.
TECHNIQUE
(Lycée technique)2nd Cycle ou MasterΛtwhb!!Μ͵
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13 Etude relative au volume horaire effectif de l"enseignement primaire au Burkina Faso. CTB/I&D. Fév. 2008
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