Le texte de théâtre
EXPRESSION ÉCRITE Le texte de théâtre page 1/2 Le texte de théâtre Support : lecture suivie en classe d’extraits de la pièce de théâtre « Le voyage de M Perrichon » d’Eugène Labiche Recherche individuelle : Dans le texte de théâtre que nous lisons, relève ce que l’on ne trouve pas dans les récits habituels Pour chacun de
TECHNIQUES DE LEXPRESSION ECRITE
3) Je peux chercher des synonymes dans le dictionnaire pour ne pas me répéter 4) Mon texte comporte de nombreux adjectifs et adverbes pour l'enrichir Enfin, je relis une dernière fois mon texte avant de le recopier au propre Cette fiche peut servir pour évaluer le travail en expression écrite PRODUCTION D’ECRIT: Grille de relecture
TEF Expression Ecrite: Lacces a la culture devrait etre gratuit
Monsieur le Rédacteur en Chef, Vous avez proposé la semaine dernière dans votre journal l’idée que «l’accès à la culture (cinéma, théâtre, expositions ) devrait être gratuit » Bien, dans ce cas votre journal aussi Réfléchissons un peu Un peintre doit acheter toiles et pinceaux, un théâtre doit payer
LE THEATRE DANS LA LITTERATURE FRANCOPHONE AFRICAINE
littéraires de l’Afrique francophone ne se sentent pas à l’aise avec le théâtre En fait c’est rare de trouver des œuvre critiques portant exclusivement sur le théâtre Même dans les universités, on voit rarement les cas des représentations ou adaptations théâtrales surtout des auteurs ou textes théâtraux publiés
Expression écrite - CheminS faisant
de tricots superposés que recouvrait le velours noir à côtes des charpentiers, avec pantalon bouffant et serré à la cheville, il évoquait l'ouvrier de l'ancien temps, bougon et râleur Robert Sabatier - Les allumettes suédoises p 55 Jean-Luc Madoré – CheminSfaisant Expression écrite 04 – Le portrait - 2 / 4
PRODUCTION ÉCRITE
Production écrite Pour vous aider POUR VOUS AIDER La gestion du temps Attention Vous avez 45 minutes pour composer votre texte Regardez bien la consigne avant de commencer Évaluez le temps qu’il vous faudra pour faire votre plan, rédigez un brouillon et recopiez Quelques conseils Respectez le nombre de mots requis
PRATIQUES D’ECRITURE EN LYCEE
Grille d’évaluation, expression écrite, le schéma narratif, le début de texte Nom de l’élève Classe : Nom des correcteurs : Vous créerez le début (une page maximum) d’un conte ou d’une nouvelle en incluant bien les indices nécessaires D’autre part, vous soignerez particulièrement la présentation : Genre du texte Titre
ÉPREUVE - Le français des affaires
Le TEF est officiellement indexé sur le CECR Pour vous familiariser avec cette épreuve du TEF, le Centre de langue française vous propose des exemples de sujets la richesse et la maîtrise de la langue française écrite : le lexique la syntaxe (phrases, temps et modes ) maîtriséesl’orthographe Le texte est-il
Expression écrite Les marqueurs de temps - Eklablog
Expression écrite Les marqueurs de temps Pour guider le lecteur voici quelques marqueurs que l'on peut utiliser d'abord ensuite enfin tard plus tard après hier la veille aujourd'hui ce jour-là quelques jours plus tard ce mois-ci ce mois-là puis un moment après quelques instants plus le lendemain après-demain le surlendemain avant-hier l
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Expression écrite Objectif : Déterminer les éléments constitutifs d'un portraitCommence par lire chacun des 7 portraits qui suivent. Prends ton temps et es-
saie de voir, d'entendre, de sentir, de faire vivre ces personnes dans ta tête. N'hé- site pas à relire chaque texte. Ma mère - Elle avait des yeux bleu ardoise, avec une paille de vert, des traits délicats, et conservait une allure de jeune fille, malgré ses trente ans. Lorsqu'elle coiffait ses cheveux blond-roux en nattes, qu'elle serrait en cercleautour de la tête comme une couronne, elle dégageait un cou à l'épiderme doux et duveteux
où j'aimais poser mes doigts et mes baisers. Sa bouche était spirituelle, formée de lèvres qui
souriaient à toute occasion, même dans les instants de grande contrariété.Philippe Labro - Le petit garçon p. 69
Murielle - Murielle était la fille d'un couple de commerçants qui possédaient une maison plus bas dans le chemin du Haut-Soleil. Elle avait des taches de rousseur sur un nez fuyant, des yeux malicieux. Elle portait des robes de toile droite à carreaux avec un ru- ban dans le dos. Philippe Labro - Le petit garçon p. 71 Monsieur Floqueboque - Je vis aussi passer un certain Monsieur Floqueboque, petitbonhomme mal construit, gras, mais pâle, les traits épais et le menton mou, qui portait un veston
trop court aux revers duquel il avait fait coudre toutes sortes de rubans, du rouge, du bleu, du vert. Il
était volubile et suffisant, levant sans arrêt ses doigts vers mon père comme pour lui donner uneleçon, en pérorant sur l'état du monde. De temps à autre, il plongeait sa main dans la poche de son
veston pour en extraire un minuscule peigne, tel un jouet dans une panoplie de poupées, qu'il pas-
sait rapidement sur des cheveux abondants, longs, sales, comme s'il était sorti d'un long voyageet n'avait pas encore eu le temps d'aller chez le coiffeur. Son débit maniéré et le ton qui sentait
les efforts qu'il avait dû faire pour effacer tout accent et acquérir un parler précieux et châtié me
rappelaient celui des plus honnis de nos professeurs, en bas, au lycée. J'y décelais la même vanité,
la même certitude de n'avoir jamais tort.Philippe Labro - Le petit garçon p. 81
Le nouveau jardinier - Il saluait de la tête en descendant le matin de son vélo,sans articuler une parole, digne et effacé, attaché à un seul objectif : passer inaperçu. Mousta-
chu, le cheveu roux et frisé, portant binocles à montures d'acier et gilet de velours sous uneveste de drap sombre à boutons de bois, il avait l'air de tout, sauf d'un préposé aux potagers et
vergers qui l'attendaient en haut du coteau sous les sept peupliers. Il avait un sourire immuable sur ses lèvres épaisses, un de ces sourires modestes qui appellent la compassion et semble vouloir dire : je ne demande que la paix, ne vous moquez pas de moi.Philippe Labro - Le petit garçon p. 101
Jean-Luc Madoré - CheminSfaisant.frExpression écrite 04 - Le portrait - 1 / 4 Norbert Awiczi - Mon père avait connu Norbert Awiczi dans le Paris del'avant-guerre. C'était un diamantaire intelligent, rusé, amateur de théâtre, de jolies flles,
de musique, et de nuits sans sommeil. Il avait eu la même intuition que mon père et avait dé-
cidé de s'éloigner, bien avant l'Exode, vers des régions moins menacées. Il avait fait escale un
soir à la Villa. Il était petit, brun, séduisant, avec des mains qui s'envolaient comme des oi-
seaux en l'air pour appuyer tel ou tel argument. Il roulait les " r» non pas à la manière du Sud-
Ouest, mais sur des registres plus exotiques, à l'instar de quelque actrice roumaine :- Biarrritz, cherr ami, Biarrritz ! ils n'irrront pas nous cherrcher là-bas !Philippe Labro - Le petit garçon p. 105
L'étudiant - J'éprouvai quelque surprise en voyant sur le seuil un jeune hommeconvenablement vêtu et portant une valise. C'était un étudiant... Il était pâle et se tenait un peu voû-
técomme s'il était las. Je n'aimais pas beaucoup son regard, mais il paraissait bien élevé et je lui
montrai une chambre qu'il prit aussitôt. Il était seul. Julien Green - Le voyageur sur la terre p. 84Bougras -
Méprisant aussi bien l'argent que ses contemporains, il subsistait avec un minimum de travail. [...]S'apparentant comme tout individu à une race de chiens, il tenait, lui, du saint-ber-nard et du griffon pyrénéen. Assez grand, solide, maffu, son visage rude disparaissait sous une
broussaille pileuse descendant du haut des pommettes, ses cheveux retombant sur son front en unefrange inattendue. Un nez couperosé et des oreilles violacées, des yeux d'anthracite pétillants et mo-
biles éclairaient cet ensemble touffu de poils noirs, blancs et roux mélangés. Vêtu été comme hiver
de tricots superposés que recouvrait le velours noir à côtes des charpentiers, avec pantalon bouffant
et serré à la cheville, il évoquait l'ouvrier de l'ancien temps, bougon et râleur. Robert Sabatier - Les allumettes suédoises p. 55 Jean-Luc Madoré - CheminSfaisant.frExpression écrite 04 - Le portrait - 2 / 4Découverte1 - Peux-tu maintenant reconnaître chacun de ces personnages ?Lequel d'entre eux ne semble pas en très bonne santé ? ..........................................
Lequel a un caractère doux ? ....................................................................................
Lequel semble vouloir se montrer autrement qu'il est ? ...........................................Lequel semble vouloir se faire oublier ? ..................................................................
Lequel semble difficile à approcher ? ......................................................................
Duquel ne sais-tu pas grand chose ? ........................................................................
Lequel semble dépenser sans compter ? ..................................................................2 - Observe les passages surlignés de cette couleur. Ce sont des comparaisons. Peux-tu indiquer si les comparaisons suivantes donnent une image plutôt fa-vorable ou plutôt défavorable de la personne décrite ?
Ma mère - ...ses cheveux blond-roux en nattes, qu'elle serrait en cercle autour de la têtecomme une couronne... : ...............................................................................................
Monsieur Floqueboque - ... comme s'il était sorti d'un long voyage et n'avait pas en-core eu le temps d'aller chez le coiffeur. .......................................................................3 - Dans certains de ces portraits, l'allure générale de la personne est indiquée en quelques mots. Peux-tu relever quelques exemples ?
.....................................................................................................................4 - Peux-tu citer les personnages dont certains éléments du visage sont décrits ?
......................................................................................................................................5 - Que décrivent les passages surlignés de cette couleur ?
Et ceux de cette couleur ? ....................................................................................
Et enfin de celle-ci ? ............................................................................................... 6 - Peux-tu associer les traits de caractère et les personnes ?
Monsieur FloqueboqueIl est modeste.
Le nouveau jardinierIl est bougon et râleur.
Norbert AwicziIl est vaniteux.
BougrasIl est rusé.
Jean-Luc Madoré - CheminSfaisant.frExpression écrite 04 - Le portrait - 3 / 4Corrigé1 - Peux-tu maintenant reconnaître chacun de ces personnages ?Lequel d'entre eux ne semble pas en très bonne santé ? C'est l'étudiant.
Lequel a un caractère doux ? C'est la mère.
Lequel semble vouloir se montrer autrement qu'il est ? C'est Monsieur Floqueboque. Lequel semble vouloir se faire oublier ? C'est le nouveau jardinier. Lequel semble difficile à approcher ? C'est Bougras. Duquel ne sais-tu pas grand chose ? C'est Murielle.Lequel semble dépenser sans compter ? C'est Norbert Awiczi.2 - Observe les passages surlignés de cette couleur. Ce sont des comparaisons. Peux-tu indiquer si les comparaisons suivantes donnent une image plutôt fa-vorable ou plutôt défavorable de la personne décrite ?
Ma mère - ...ses cheveux blond-roux en nattes, qu'elle serrait en cercle autour de la tête comme une couronne... : C'est une comparaison favorable. (Elle suggère que la mère est une sorte de reine.) Monsieur Floqueboque - ... comme s'il était sorti d'un long voyage et n'avait pas en-core eu le temps d'aller chez le coiffeur. C'est une comparaison très négative.3 - Dans certains de ces portraits, l'allure générale de la personne est indiquée en quelques mots. Peux-tu relever quelques exemples ?
Ma mère conservait une allure de jeune fille.
Monsieur Floqueboque est un petit bonhomme mal construit.Norbert Awiczi est petit, brun, séduisant.4 - Peux-tu citer les personnages dont certains éléments du visage sont décrits ?
Il y a principalement la mère, Murielle, le nouveau jardinier et surtout Bougras.5 - Que décrivent les passages surlignés de cette couleur ?
Il s'agit de gestes que la personne a l'habitude de faire. Et ceux de cette couleur ? Ces passages décrivent les vêtements.Et enfin de celle-ci ? Il s'agit de particularités dans la manière de s'exprimer. 6 - Peux-tu associer les traits de caractère et les personnes ?