Types de narrateur : Types de focalisation
-Narrateur interne: le narrateur est un personnage de l’histoire, il raconte sa vision des événements, ce qu’il sait des autres personnages On identifie un narrateur interne à travers l’utilisation du pronom personnel « je » -Narrateur externe: le narrateur n’est pas un personnage de l’histoire Il n’est ni un personnage
12 La narration - Pulib
intradiégétique – focalisation interne * * * 2 La narration à la première personne produit une excellente première impression Très souvent, ce type de narrateur introduit laction dès le début Dans le roman dAmélie Nothomb, le narrateur, dont lidentité est inconnue, lance une première phrase qui choque et
Chapitre 1 Les caractéristiques des textes narratifs
Le point de vue révèle un type de narrateur, qui raconte l’histoire à la 1re ou à la 3e personne, à distinguer de l’auteur du texte, sauf dans les textes autobiographiques Focalisation interne Ce point de vue est celui d’un des personnages de l’histoire : le narrateur est dans
Fiche outil 3 : Le narrateur et les points de vue
Le narrateur et les points de vue Quelle sorte de narrateur et quel point de vue? 1 Définition et fonction Dans la plupart des récits, le narrateur se distingue de l’auteur L’auteur est une personne éelle ui signe un texte de ses pénom et nom ou d’un pseudonyme
ETUDE DE TEXTE/ II Le texte narratif ou récit
• Le point de vue interne : le narrateur se met dans la tête de l’un des personnages et voit le monde avec les yeux du personnage; • Le point de vue omniscient : le narrateur connaît sait tout sur tout et en particulier sur tous les personnages 3
Comment se situe le narrateur par rapport à son récit
> Le narrateur est interne au récit, c’est un narrateur-personnage ; > il est alors - soit le héros - soit un des personnages - soit un simple témoin II – Le récit à la 3è personne > Le narrateur est extérieur au récit, c’est une voix anonyme Selon quel point de vue ou quelle focalisation raconte-t-il ? Point de vue (ou
Point de vue interne : ambiguïtés et transgressions
SUZETTE ALI, « Point de vue interne : ambiguïtés et transgressions » 289 Les trois romans affichent donc des entorses au point de vue interne qu’il s’agit d’analyser dans cet article Avant d’examiner ces problèmes de narration homodiégétique, il nous faut définir le point de vue interne relié à ce type de narrateur
Éléments pour lanalyse du roman - Lu
Le narrateur est créé par l’auteur, c’est la voix qui raconte l’histoire à l’intérieur du livre Il n’existe qu’en mots dans le texte Le narrataire est celui auquel le narrateur s’adresse dans l’univers du récit Il n’a qu’une existence textuelle, il est construit par le roman
Notes sur la focalisation dans le roman autobiographique
férence dans la relation du narrateur à l'histoire Certes, cette relation est par définition même située au degré le plus fort de l'homodiégétique, qui est l'auto-diégétique Encore faut-il à ce sujet éviter de considérer comme autobiographique tout récit homodiégétique à la première personne : car le narrateur
I Le « point de vue : différentes acceptions du terme
III : Définition de la notion de « point de vue » (Alain Boillat in Laurent Gervereau (dir ), Dictionnaire mondial de images, Paris, Editions Nouveau Monde, 2006, pp 834-837) À la fois capitale et fortement polysémique, la notion de « point de vue » s’applique en fait à trois
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Prépa FOQUALE /ETUDE DE TEXTE II - Le texte narratif A Collège de Doujani 2019-2020
Texte :
Victor Hugo, Les Misérables
b. Ce texte ou récit est-il : au présent ou au passé ? à la 1ère personne ou à la 3ème personne ?
(Coche les 2 bonnes réponses).1. Définition
vécus par des personnages réels ou imaginaires. appelés biographies.2. Auteur, personnage (s) du récit, narrateur et points de vue
Exercice 1. Dans le texte ci-dessus, identifie :
Dans un récit, il est important de distinguer : autobiographique) narrateur interne, le récit est écrit à la 1ère personne (je) ; 2Prépa FOQUALE /ETUDE DE TEXTE II - Le texte narratif A Collège de Doujani 2019-2020
évènements, les raconte :
il est un simple observateur ; voit le monde avec les yeux du personnage ; Le point de vue omniscient : le narrateur connaît sait tout sur tout et en particulier sur tous les personnages. schéma narratif. On distingue : et enclencher des péripéties (actions, évènements inattendus) ; Exercice 2. Dans le texte de Victor Hugo, retrouve des étapes du schéma narratif3. Les péripéties :
5. La situation finale :
Exercice 3 : Dans le texte ci-dessous " les Aventures de Sindbad le Marin », retrouve les 5étapes du schéma narratif :
Texte :
Sindbad se laissa tomber sur le sol et dormit un peu, rêvant de boissons fraîches et de viandes
au corps énorme. Après avoir longuement réfléchi, il coupa des branches pointues et couvertes
branches. Découragé, il abandonna Sindbad et partit, furieux . Sindbad défit alors les branches et se
leva. 3Prépa FOQUALE /ETUDE DE TEXTE II - Le texte narratif A Collège de Doujani 2019-2020
1. Situation initiale :
3. Les péripéties :
5. La situation finale :
4. Les temps du récit
Exercice 4. Après avoir souligné les verbes du texte " les Aventures de Sindbad le Marin », indique
a. Dans un récit au passé, le passé simple (parfois le passé composé) est utilisé pour les faits de 1er
P.S. P.S. Imparf. Imparf.
Les faits antérieurs (avant) sont au plus-que-parfait.P.Q.P.
Les faits postérieurs (après) sont au conditionnel présentExemple : Il arriverait deux heures plus tard.
Cond.Présent
Exercice 5. Dans le texte ci-dessous au passé, mets les verbes entre parenthèses aux quatre temps
qui conviennent et précise leur temps : plus-que-parfait (P.Q.P), imparfait et conditionnel présent.
normale.b. Dans un récit au présent, dit présent de narration, le présent est utilisé pour les faits de 1er plan
Prés. Prés. Prés. Prés.Passé Comp.
Les faits postérieurs sont au futur. Ex. : Il arrivera deux heures plus tard. Futur 4Prépa FOQUALE /ETUDE DE TEXTE II - Le texte narratif A Collège de Doujani 2019-2020
Exercice 6. Dans le texte ci-dessous au présent de narration, mets les verbes entre parenthèses aux
trois temps qui conviennent :5. Les compléments de temps et de lieu et les connecteurs
Dans un récit, les compléments de temps (qui répondent à la question quand ?) et lescompléments de lieu (qui répondent à la question où ?) situent les faits dans le temps et dans
Ces connecteurs (conjonctions et adverbes) marquent les différentes étapes du récit.