[PDF] Travail et puissance : exercices - AlloSchool



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Travail d’une force Exercice 1 - pagesperso-orangefr

Travail d’une force Correction Exercice 1 : 1 Le travail d'une force constante ne dépend pas du chemin suivi, mais uniquement des positions initiale et finale : donc au cours du déplacement (rez de chaussé - 5ème étage) le travail du poids de A est égal au travail du poids de B Le référentiel est la surface de la terre



Travail eT puissance d’une force Exercice 1

Un enfant tire un camion en bois à l’aide d’une petite corde Le travail effectué pendant une demi-minute est égal 2,0 kJ Calculer la puissance moyenne de cette force exercée sur le camion Correction



Chapitre4 Travailetpuissance

Chapitre4 Travailetpuissance 4 1 Travaild’uneforce 4 1 1 Définition En physique, le travail est une notion liée aux forces et aux déplacements de leurs points d’application



Corrections des exercices sur le moment d’une force

Le moment de la force ⃗F par rapport à l’axe (O,Δ) est: d est le «bras de levier» Enoncé de l’exercice 2 Un tige de poids négligeable est encastrée dans un mur; elle supporte en B une charge de poids 2500N Calculer le moment de cette surcharge par rapport à un axe horizontal passant par le point d’encastrement A On donne: AB=1,5m



Travail et puissance : exercices - AlloSchool

2 Le travail d’une force constante est nul si et seulement si son point d’application est mobile 3 Le travail d’une force constante dont le point d’application se déplace et revient à sa position initiale est nul 4 Pour un solide en translation rectiligne et uniforme , la somme des travaux des forces appliquées au solide est



Niveau : 1ére BAC Année scolaire Physique Chimie

b) Calculer le travail et la puissance de la force de frottement sur la partie BC EXERCICE 3 On remonte un seau d’eau du fond d’un puits en enroulant la corde qui le soutient autour d’un cylindre d’axe horizontal O de rayon r = 10 cm Il suffit pour cela d’exercer à l’extrémité A de la manivelle une force F



11 travail et puissance - opapauxch

Exemple 1 : Calculer le travail à effectuer pour soulever une masse de 5 kg d’une hauteur de 3 m Exemple 2 : Calculer le travail effectué par un cycliste de 70 kg, pour monter une pente de 10 km formant un angle de 6° avec l’horizontale, s’il subit une force de frottement de 100 N Le travail peut aussi se mesurer en kilowattheures :



CHAPITRE 13 ASPECTS ÉNERGÉTIQUES DES PHÉNOMÈNES MÉCANIQUES

2 TRAVAIL D’UNE FORCE Exercice 12 Énoncé D’après Belin 2019 Une grue soulève une palette de parpaings de 100 kg d’une hauteur de 10 m avec une force constante de valeur F = 1500 N a Exprimer puis calculer le travail du poids P de la palette b Exprimer puis calculer le travail de la force F



1s1 physique 03 05 2008 - École Jeanne dArc de Mulhouse

Travail et puissance d’une force constante Travail et énergie cinétique Pour l’ensemble des exercices, on prendra g = 9,8 N kg-1 Travail et puissance d’une force constante : Exercice 1 : Un enfant, de masse m = 30 kg, glisse sur un toboggan incliné de l’angle α = 30° par rapport à l’horizontale 1) Faire le schéma de la situation

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1ére année baccalauréat SMMahdade Allalannée scolaire 2015-2016Travail et puissance : exercicesRépondre par vrai ou faux1. Le travail d"une force est une grandeur vectorielle .2. Le travail d"une force constante est nul si et seulement si son point d"application est mobile .3. Le travail d"une force constante dont le point d"application se déplace et revient à sa positioninitiale est nul .4. Pour un solide en translation rectiligne et uniforme , la somme des travaux des forcesappliquées au solide est toujours nulle .5. La puissance d"une force constante diminue quand la vitesse de son point d"applicationaugmente .Exercice 1Parmi les propositions suivantes , dans quels cas la force agissant sur le solide travaille-t-elle?a. Force exercée par un athlète sur un disque pour le lancer .b. Poids d"une boule roulant sur un sol horizontal .c. Force exercée par les mains d"un archer sur un arc pour la main tenir tendu;Exercice 2Choisir, parmi les propositions suivantes la proposition vraie :1. Un solide est animé d"un mouvement de translation rectiligne uniforme. Il est soumis à deuxforces constantes :a. Le travail de chacune des forces est nul;b. Le travail de la somme des forces est nul;c. La somme des travaux de ces deux forces n"est pas nulle;2. Un objet est en mouvement de translation curviligne uniforme. Le point d"application d"unedes forces constantes appliquées à ce solide passe de la position A à la position A.La somme des travaux des forces appliquées :a. Est nulle;b. N"est pas nulle;c. Pas de solution évidente.3. Le travail d"une force constante est moteur si :a. La direction de cette force est colinéaire au déplacement rectiligne de son point d"application;b. L"angle entre le vecteur force et le vecteur déplacement est inférieur à90◦;c. Le vecteur force est de même direction et de même sens que le vecteur déplacement.4. Le centre d"inertie d"un objet de masse m passe d"un point A à un point B d"altitude plusbasse. Le vecteur fait un angle aiguαavec la verticale;zAetzBsont les coordonnées ducentre d"inertie sur l"axe(Oz)orienté vers le haut; la dénivellation entre les points A et B esth=|zB-zA|. Le travail du poids pour passer de A à B est : a.WAB=m.g.h.cosα;b.WAB=m.g.h;c.WAB=m.g.(zB-zA)Exercice 31/4

1ére année baccalauréat SMMahdade Allalannée scolaire 2015-2016Un skieur de massem= 75kg( avec tout le matériel ) descend une piste inclinée d"un angleα= 14◦avec l"horizontale à une vitesse constante de20m.s-1.Les forces de frottements de la piste sur les skis ainsi que celle de l"air ont une résultantefparallèle à la pente.1. Faire l"inventaire des forces agissant sur le skieur.2. Calculer la valeur des forces de frottements.3. Quel est le travail de cette force lorsque le skieur parcourt une distance de250mdans cesconditions?4. Quel est le travail du poids du skieur pour ce même parcours?En déduire la puissance du poids.5. Que vaut, dans ce cas, la somme des travaux de toutes les forces s"exerçant sur le skieur?Exercice 4Une automobile de masse1100kgroule à vitesse constante sur un tronçon rectiligne de2km,puis monte une pente de8%pendant1500m. On supposera que les forces de frottement quis"opposent au déplacement gardent une valeur constante de1850Ntout au long du trajet.1. Calculez le travail du poids sur le trajet complet.2. Calculez le travail de la force de frottement sur le trajet completExercice 5Une automobile de massem= 1200kggravit une côte de pente constante8%à la vitesse de90km/h. le moteur développe une puissance constanteP= 30kW. L"air et les frottementsdivers qui s"opposent à la progression du véhicule équivalent à une force unique?f, parallèleau vecteur vitesse, de sens opposé et d"intensitéf= 260N.1. Quel est, pour une montée de durée1mina. Le travailWmeffectué par le moteur (c"est à dire le travail de la force motrice développéepar le moteur et qui provoque le mouvement du véhicule); b. Le travailW(?P)développé parle poids du véhicule .c. Le travailW(?f)de la force?f.Quelle remarque ces résultats numériques vous suggèrent - il?2. Quelles sont les puissancesP(?P)etP(?f)du poids?Pet de la force?f.Données :-une route de pente8%s"élève de8mpour un parcours de100mle long de la route;- intensité de la pesanteurg= 9,8N/kgExercice 6Soit un skieur tracté par une perche faisant un angleβ= 22◦avec la pente . Le skieur s"élèved"un point A vers un point B distant de350m. La piste est supposée plane et faisant un angleα= 25◦avec l"horizontale .Le poids du skieur est de750Net il avance à vitesse constante de7,2km/h. La force?Fexercéepar la perche sur le skieur est370N. La piste exerce sur le skieur une force de frottementconstante noté?fd"intensité26N.1. Exprimer , en fonction de la norme du vecteur considéré , le travail de toutes les forcess"exerçant sur le skieur .2. Calculer ces travaux .3. Calculer la puissance moyenneP?Fde la force exercée par la perche .4. Pourquoi le skieur peut-il être considéré comme pseudo-isolé? .Exercice 72/4

1ére année baccalauréat SMMahdade Allalannée scolaire 2015-2016Une barre homogène de massem= 200get delongueurl= 50cmpouvant tourner autour d"un axehorizontalΔpassant par O .On lâche la barre sans vitesse initiale d"une positionfaisant l"angleα= 45◦avec l"axe-→Oz. Calculer letravail effectué par le poids de la barre entre saposition de départ et l"instant où elle passe pour lapremière fois par sa position d"équilibre stable .zG•αOΔExercice 8On soulève un corps solide(S)de massem= 2kgà vitesse constantev= 2m/sà l"aidedu dispositif ci-contre et qui est constitué de :* Poulie à deux gorge de rayonR= 10cm,r= 4cm*f1etf2deux fils enroulés chacun sur unegorge , les frottements étant négligeables .1. Calculer l"intensité de la force?Fappliquéesur le filf1.2. Calculer les travaux et les puissances desdeux forces?Fet?P. lorsque la poulie fait untour complet .(f2)Cf1?A-→FRrExercice 9Le moteur d"une voiture développe une puissance de22kWlorsque , en régime permanent ,son arbre tourne à raison de 4800 tours/min .1. Calculer le travail effectué par le couple moteur pour un tour et le moment du couple .2. Calculer l"intensité des forces du couple appliquées tangentiellement à l"arbre , dont lediamètred= 40mm.3. Dans ces conditions de fonctionnement du moteur , la vitesse de la voiture roulant surune route horizontale sans frottement est de60km/h. Quelle est la force de traction quieffectuerait un travail équivalent au couple moteur développé .4. Quelle devra être la force de traction et la puissance du moteur pour monter une côte à15%à la même vitesse , sans changer les rapports de vitesse de rotation des pignons . La masse dela voiture est de1,5tonnesExercice 103/4

1ére année baccalauréat SMMahdade Allalannée scolaire 2015-2016Un cube homogène , de massem= 100kget d"arêtea= 50cmpeut être suspendu de deux façon .Dans le schéma 1 , il est suspendu à une tige rigidede longueurL= 1m. Cette tige pivote autour d"unpoint O , mais est fixée rigidement au centre C dela surface supérieure du cube .Dans le schéma 2 , il est suspendu à deux cordesparallèles de même longueurL= 1mces cordessont fixées enO1etO2sur la même horizontale etattachées au cube par les centresA1etA2des deuxarêtes parallèles de sa face supérieure .Au départ , la tige et les deux cordes sont verticales. On déplace le tout jusquà ce que la tige ou lescordes faisant un angle30◦avec la verticale .+Déterminer le travail du point du cube dans lesdeux cas .Exercice supplémentaire 114/4

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