Volume et masse - Free
L’unité légale de la longueur est le m, l’unité légale de la masse est le kg, pour le temps c’est la seconde et pour le volume c’est le m3 Une grandeur physique est quelque chose que l’on peut mesurer Grandeur Symbole Unité de la mesure Symbole de l’unité Appareil de mesure Longueur L mètre m Règle, mètre ruban
Le volume et la masse - Eklablog
19 Le volume et la masse OUVERTURE DE CHAPITRE QCM 1 B • 2 A • 3 C • 4 B Qui a raison ? Ce dialogue s’appuie sur une situation qui met en évi - dence l’utilisation erronée de la proportionnalité entre la masse et le volume, très courante chez les élèves De plus, elle fait intervenir la notion de densité d’une substance,
Chapitre 7 : Le volume et la masse 1/2 - Académie de Montpellier
Place un récipient vide sur le plateau de la balance ; la balance indique alors la masse de ce récipient Appuie sur le bouton « TARE » ; la balance indique alors zéro Verse délicatement le liquide ou le solide dont tu veux connaître la masse Lis l’indication de la balance Remarque : la fonction « TARE » de la balance permet de s
FORME, MASSE et VOLUME de l’eau - PCCL
Seul l’état liquide possède une surface libre plane et horizontale Seul l’état gazeux occupe tout le volume disponible 2 Mesure de la masse Expérience : On pèse un bécher rempli de glaçons et on laisse le changement d’état se faire Conclusion : La masse ne varie pas au cours d’un changement d’état Remarque : 1 L d’eau
MASSE, VOLUME ET QUANTITE DE MATIERE
2 La masse des électrons étant négligeable, on considère que la masse de l’atome est égale à la masse de son noyau On calcule alors la masse d’un atome d’or : matome = m nucléons x A matome = 1,67x10-27 x197 matome = 3,29x10-25 g 3 La masse molaire d’un élément est la masse d’une mole de cet élément Une mole
Masse et volume de l’eau - Les sciences physiques de M
Masse et volume de l’eau Objectif du TP : déterminer la relation entre la masse et le volume de l’eau Liste du matériel disponible : - une éprouvette graduée (ou verre doseur de cuisine)
CORRECTION Séquence 6 : Masse et Volume Activité : Comment
1 L = 1 000 mL = 10 × 100 mL Il faut donc multiplier par 10 la masse de 100 mL d’eau, soit 100 g d’eau pour obtenir la masse d’un litre d’eau : 10 × 100 = 1 000 g = 1 kg La masse d’un litre d’eau est donc de 1 kg 5 Quel est le volume de l’objet ? Pour trouver le volume de l’objet, il faut soustraire le volume de l’eau au
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CORRECTION
Séquence 6 : Masse et Volume
Activité : Comment mesurer une masse et un volume ?Compétence travaillée : D4. Mesurer des grandeurs physiques ܆NA ܆EA ܆
Observe
1.Quelle valeur affiche la balance quand on appuie sur la touche TARE ? Quel est le rôle de
la tare ? R : La balance affiche 0,0 g. La tare consiste à remettre à zéro la balance. Elle ne mesure alors que la masse du contenu du récipient.2.prouvette
par la balance ? R 3. ? R134 mL
Interprète
4. ? obtenir donc de 1 kg. 5. ?134 100 = 34 mL = 34 cm3.
Rédige ta conclusion en répondant à la question : " Comment mesurer une masse et un volume ?». la balance à zéro. Après avoir versé 100 mL la valeur 100 g. Une masse se mesure avec une balance. Un volume se mesure avec une éprouvette graduée Une masse se mesure avec une balance ational (SI) est le kilogramme, de symbole kg litre système international est le mètre cube, de symbole m3. Un volume peut être mesuré en utilisant une éprouvette graduée. récipient est le volume maximal de liquide que celui-ci peut contenir. Son unité est le litre de symbole L Correspondances entre les différentes unités :1 L = 100 cL = 1000 mL = 1 dm3 = 1000 cm3 = 0,001 m3
As-essentiel?
1.Fais le bon choix
Coche la case correspondant à la réponse correcte. a.Une masse se mesure avec : ܆ une éprouvette graduée ܈ une balance ܆ b.Un volume peut être mesuré avec : ܆ un volume-mètre ܆ un bécher ܈ 2. -dessous afin de mesurer une masse.R : 1 : c ; 2 : b ; 3 : d ; 4 : a
3.Convertis
1650 mL = 1,650 L 20 mL = 20 cm3
10 m3 = 10 000 L 14 hL = 1,4 m3
4.Vrai ou faux ?
Coche la réponse correcte et corrige les phrases fausses. a.La de la masse du liquide contenu dans le récipient. ܆ Vrai ܈ La touche TARE permet de mesurer la masse du contenu sans tenir compte de celle du récipient. b.܆ Vrai ܈
Masse et volume
Exercice n°5 : Je sais convertir
Convertis les volumes et capacités suivants :
a.10 L= 10 dm3 c.1024 cm3= 1,024 dm3 b.40 mL= 40 cm3 d.8 mL = 0,000008 m3 Exercice n°6: Capacités de récipients usuels Les capacités de divers récipients usuels sont données dans le tableau suivant :Récipient bouteille canette jerrican flacon
Capacité 1,5 L 33 cL 10 L 100 mL
a.Convertis ces capacités en L et en m31,5 L = 1,5 dm3 = 0,001 5 m3.
33 cL = 0,33 L = 0,33 dm3 = 0,000 33 m3.
10 L = 10 dm3 = 0,010 m3.
100 mL = 0,100 L = 0,100 dm3 = 0,000 100 m3.
b.Quel récipient est le plus adapté pour transporter 5 dm3 ?5 dm3 = 5 L.
Le jerrican est donc le récipient le plus adapté.Exercice n°7: Du plus léger au plus lourd
Lurei est
Liquide huile alcool lait
Masse de 1 L 920 g 0,79 kg 1030 g
a.Huile : 920 g = 0,920 kg.
Lait : 1 030 g = 1,030 kg.
b.Classe ces liquides du plus léger au plus lourd, pour 1 L Du plus léger au plus lourd : alcool, huile, lait. c.Parmi ?Exercice n°8: Faire sauter les crêpes
Kevin souhaite préparer des crêpes. Pour cela, il a besoin de mesurer 200 g de farine et 50 g de sucre. a.Dresse la liste du matériel dont Kevin a besoin. b.-il procéder ?Kevin doit disposer le récipient sur la balance, puis réaliser la tare. Il mesure la masse
souhaitée de farine, appuie sur la touche TARE à nouveau et enfin mesure la masse souhaitée de sucre.