[PDF] Pourquoi fait-il jour quand on se couche en été

Leçon S2-3 Le système solaire - Académie de Grenoble

Le système solaire S1-4 • Définitions : - Le système solaire est un groupe de planètes qui gravitent (tournent) autour du Soleil - Le Soleil est une étoile : une boule de gaz de très haute température qui émet sa propre lumière

Séance 1 : Le système solaire

Séance 1 : Le système solaire 1 Représentations initiales : qu’est-ce que le système solaire? Les élèves réfléchissent sur une feuille rose, partage des conceptions et la maitresse note au tableau leurs idées 2 Visionnage de la vidéo « le système solaire »

La Terre dans le système solaire (CM-Sciences)

Le système solaire se compose d’une étoile centrale (le Soleil) autour de laquelle gravitent 8 planètes mais également au moins 170 lunes, des milliers d’astéroïdes et de comètes et des météorites Il se situe au centre de notre système solaire Étoile de petite taille, le Soleil est né il y a environ 4,5 milliards d’années

Parcours Observons le ciel et découvrons notre système Solaire

Parcours Observons le ciel et découvrons notre système Solaire, Cycle 3 4 Résumé Séance 1, à l’école: Avez-vous déjà observé le ciel ?Que peut-on y voir ? Les élèves s’expiment su e u’ils savent des astes visi les dans le iel

NOM - Le Petit Journal des Profs

solaire Pour retenir le nom des 8 planètes dans l’ordre, tu peux t’aider de cette phrase : « Me Voici Tout Mouillé, J’ai Suivi Un Nuage » Colorie en rouge les planètes telluriques et en bleu les planètes géantes gazeuses r

TION Scencep eq qec*nologe n°1 CM1 - Eklablog

Compéqence évElrée : Situer la Terre dans le système solaire TION CM2 gé 1 2 3 Ecris la définition de chaque mot Étoile : astre qui produit de la lumière Planète : astre qui tourne autour d’une étoile et qui ne produit pas de lumière Satellite : astre qui tourne autour d’une plus grande planète

Pourquoi fait-il jour quand on se couche en été

4 Complète cette définition du système solaire Le système solaire est composé d’une étoile (le Soleil) et de huit planètes : Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune • Pourquoi la Lune n’est-elle pas dans la liste des planètes ? 5 Légende le doc 4

Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5

système solaire "ciel ça tourne " PROJET ROBOTIQUE Année B Cycle 2 Etats de la matière CE2 - CM1 - CM2 Période 1 Période 2 Période 3 Période 4

Académie de Versailles

Le soleil est donc le centre du système solaire Albernance jourlnull, txeraces Au début du XVIIe siècle, le savant italien Galilée reprend la théorie de Copernic

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Sciences expérimentales et technologie

2 Le mouvement de la Terre et des planètes autour du Soleil

Compétences

VocabulaireOrganisation

- Mettre en lien l'évolution de la durée du jour au cours de l'année et les saisons. - Définir les termes équinoxe, solstice.

- Savoir que le Soleil est une étoile, centre d'un système solaire constitué de planètes dont

la Terre.

- Différencier étoile et planète, planète et satellite (exemple : la Lune, satellite naturel de la

Terre).

saison, planète, étoile, système solaire, satellite naturel, rotation, révolution.2 séances, avec le fichier La luciole CE2 et une lampe de poche.

Pourquoi fait-il jour quand on se couche en été ?Pourquoi fait-il jour quand on se couche en été ?

Introduction

Poser la question à la classe, écouter les élèves répondre en débattant librement.

Noter au tableau les idées intéressantes.

Recherche

Fichier p. 9

et p. 10 • La durée du jour est-elle la même en été et en hiver ?

1. Coche la bonne réponse.

Sur le dessin A, il est 7h30 et c'est le 1er juillet. Sur le dessin B, il est 19h30, et c'est le 1er janvier.

2. Entoure la bonne réponse.

Le 1er janvier, à 7h30 et à 19h30, il fait nuit, c'est l'hiver. Le 1er juillet, à 7h30 et à 19h30, il fait jour, c'est l'été.

3.Conclus.

En été, le jour est plus long qu'en hiver.

• Comment la durée du jour évolue-t-elle au fil de l'année ?

4.Complète le tableau grâce au doc 2.

5.Qu'est-ce qui caractérise :

-une équinoxe ? Les jours et les nuits ont la même durée. -le solstice d'été ? C'est le jour le plus long de l'année. -le solstice d'hiver ? C'est le jour le plus court de l'année. ExerciceExercice réalisé oralement à mettre en lien avec le graphique.

Trace écrite

Le mouvement de la Terre et des planètes autour du soleil Une année est divisée en 4 saison : printemps, été, automne et hiver. Il y a quatre journées particulières : - le solstice d'été : la journée la plus longue, le 21 juin : - le solstice d'hiver : la journée la plus courte, le 21 décembre ; - les deux équinoxes, celui du printemps, le 21 mars et celui de l'automne, le 21 septembre où le jour et la nuit ont la même durée.

Sciences expérimentales et technologie

2 Où se trouve la Terre ?Où se trouve la Terre ?

Introduction

Poser la question à la classe, écouter les élèves répondre en débattant librement.

Noter au tableau les idées intéressantes.

Recherche

Fichier p.

11 à p. 113

• La Terre est-elle immobile ?

1. Complète le schéma avec les mots en violet dans le Doc 1.

Les élèves lisent le texte puis l'utilisent pour compléter le schéma (cf. ci-dessous) ➔ La Terre effectue deux mouvements : l'un sur elle-même (la rotation), l'autre autour du soleil (la révolution).

2. Lis les définitions du lexique. Entoure la bonne réponse.

Le Soleil est une étoile.

La Terre est une planète.

• La Terre est-elle seule à tourner autour du soleil ?

3. À l'aide des docs 2 et 3, réponds aux questions suivantes.

Quelle est la planète la plus petite ? Mercure. La plus grosse ? Jupiter. Que représentent les pointillés sur le doc2 ? La trajectoire des planètes (leur trajet). Qu'est-ce qui éclaire toutes ces planètes ? Le Soleil.

4.Complète cette définition du système solaire.

Le système solaire est composé d'une étoile (le Soleil) et de huit planètes : Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. • Pourquoi la Lune n'est-elle pas dans la liste des planètes ?

5.Légende le doc 4.

Les élèves reconnaissent et nomment le Soleil, la Terre et la Lune. (cf. ci-dessous) Que sont les pointillés autour du Soleil ? La trajectoire de la Terre autour du Soleil. Que sont les pointillés autour de la Terre ? La trajectoire de la Lune autour du Terre.

6.Complète les phrases.

Une planète tourne autour d'une étoile.

Un satellite tourne autour d'une planète.

La Lune n'est pas une planète, mais un satellite. Elle ne tourne pas autour d'une étoile, elle tourne autour de la Terre.

Exercices et

documents

Trace écrite

La Terre tourne autour du soleil en 365 jours et 6 heures, c'est sa révolution*. Elle tourne aussi sur elle-même en 24 heures, c'est sa rotation*. Elle possède un satellite* naturel, la Lune qui tourne autour d'elle en 28 jours. Le système solaire* est composé d'une étoile* : le Soleil autour duquel tournent 8 planètes*: Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. Le mouvement de la Terre et des planètes autour du Soleilquotesdbs_dbs12.pdfusesText_18