Chapitre 4 Les héros de roman

Victor Hugo LES MISÉRABLES Tome I – FANTINE 1862 Texte annoté par Guy Rosa, professeur à l’Université Paris-Diderot Édition du groupe «

Les Misérables - 4ème GRAC FLS – Académie de la Guyane

La lecture analytique doit mettre en évidence les réseaux lexicaux, les causes de la laideur, et la visée du portrait, ainsi que l'utilisation de l'imparfait Prolongement : hypothèses sur la vie de Cosette

Les Misérables - Cercle Gallimard de lenseignement

« Les Poules » Faites une comparaison de ces deux textes avec celui de Victor Hugo : qu’est-ce qui les rapproche ? Qu’est-ce qui les distingue ? 2 La situation de Cosette chez les Thénardier peut rappeler un schéma que l’on retrouve fréquemment dans les contes populaires, notamment ceux de Perrault ou de Grimm

Chapitre 4 Les héros de roman

Chapitre 4 Les héros de roman p 134 à 167 organisation du chapitre et choix des axes de lecture Autour d’une œuvre Les Misérables, Victor Hugo p 136 à 151 texteS 1 et 2 Jean Valjean et monseigneur Bienvenu p 140 Pistes didactiques Ces textes permettent de mettre en place l’opposition

Séquence 2 - « Enfances volées et vies brisées » dans Les

4- Lecture analytique n°1 Page 6 5- Trois nouveaux personnages Page 7 6- Fantine et Monsieur Madeleine Page 7 7- Lecture analytique n°2 Page 8 8- Parcours de lecture n°1 Page 9 9- Lecture analytique n°3 Pages 9-10 10– Cosette et Jean Valjean Page 10 11– Marius Page 10

DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES

lecture analytique 1 Le portrait de Jean Valjean, I,2,VI(« Vers le » 2 L’évêque travaille,I,2,XII (Laporte s’ouvrit Et je la donne à Dieu ») 3 La déchéance de Fantine I, 5, X( « Fantine jeta son miroir se fit fille publique ») 4 Tempête sous un crâne I, 7,III ( « Il continua de se questionner Sauvons cet homme »)

Guide de lecture - Eklablog

- Lecture analytique : lecture en classe, avec le professeur, qui donne lieu à une leçon - Parcours de lecture : questionnaire qui porte sur un thème qui parcourt le roman - Lecture facultative : lecture non obligatoire - BONUS : questions facultatives - Lecture - Questions - " Travail à rendre (respecte les dates) Première partie : Fantine

Dossier pédagogique de Valjean 1 - theatre-contemporain

Les multiples thèmes abordés dans les Misérables La misère sociale est l’un des thé̀mes clé ́s du roman À l’origine, Hugo avait songé à intituler son roman Les Misères Tous les acteurs centraux du roman, Jean Valjean, Fantine, Gavroche, Cosette en sont victimes à un degré ou à un autre Même

Descriptif des lectures et des activités

(1721) ; HUGO, Les Miserables, première partie «Fantine» 1862 • Lecture cursive : La Critique de l'Ecole des femmes (1663) de Molière – lectures d'images :

[PDF] Chapitre 4 Les héros de roman

Les Misérables - Tome I - Fantine

Les Misérables - 4ème GRAC FLS – Académie de la Guyane

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Chapitre 4 Les héros de roman

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