LECTURE ANALYTIQUE N° 7 : Thérèse Raquin, chapitre V Préparez

réalisé une version cinématographique de Madame Bovary en 1991 ? Séance 3 : Objectif : Etudier précisément certains passages clés du roman Lectures analytiques (Edition Garnier Flammarion) Chaque groupe d’élèves devra rendre compte de sa lecture analytique à l’oral devant la classe ainsi que par écrit sur le Cloud du

SOMMAIRE - ac-strasbourgfr

IV DEVOIR SUR TABLE: 1° Analyse de l’extait n°4 de Madame Bovary : la promenade en barque avec Léon 2° Comparaison de quatre extraits su la mo t de l’héoïne : a- CHATEAUBRIAND, Atala b- BERNARDIN DE SAINT PIERRE, Paul et Virginie c- FLAUBERT, Madame Bovary d- ZOLA, L’Assommoir

DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES

Ce descriptif comporte 6 séquences et 21 textes étudiés en lecture analytique sur chap II, (1932) extrait de Madame Bovary de Flaubert

Séquence « Travail de l’écriture » en seconde : français et

Semaine 2 Groupe 2 Texte Bovary chap 2 Lire / analyser / chercher des axes de lecture Semaine 3 Groupe 1 Texte Bovary chap 1 Construction d’un plan / rédaction d’une introduction Semaine 4 Groupe 2 Texte Bovary chap 2 Construction d’un plan / rédaction d’une introduction Semaine 5 Groupe 1 Texte Bovary chap 1 Rédaction d’une

VOLTAIRE, Candide : chapitre 1 (incipit)

« le château de monseigneur le baron était le plus beau des châteaux et madame la meilleure des baronnes possibles » l 21 car ils vivent dans « ce meilleur des mondes possibles » l 20 II Des personnages comiques 1) Valeur des noms propres le Baron (Thunder-ten-Tronckh) Cunégonde « haute en couleurs, fraiche, grasse, appétissante

Séance 4 : a) Travail de préparation - e-monsite

classe (I : chap 1 à 6 ; II : chap 1à 4) pour montrer quelle vision de la presse nous propose le roman Organisez votre étude selon le plan de votre choix o Paris Utilisez le plan de la synthèse partielle faite sur les 5 premiers chapitres, élargissez l’étude à l’ensemble du roman Votre étude montrera quelles scènes illustrent

LECTURE ANALYTIQUE N° 7 : Thérèse Raquin, chapitre V Préparez

Préparez la lecture analytique de ce texte, en vous aidant des outils d'analyse ci-dessous (à nommer) : – proposez une problématique – proposez deux ou trois axes – proposez un plan détaillé (complétez les interprétations des outils que vous utilisez) 5 10 15 20 25 Madame Raquin se souvint brusquement du petit Laurent, qu’elle trouva

Descriptif classe de 2 proposition du lycée Louis Payen Le

b) Lecture analytique au choix Texte 4 : Balzac, Le père Goriot, incipit du roman, 1834 Texte 5 : Flaubert, Madame Bovary, excipit du roman, 1857 c) Lectures iconographiques Chardin, La Raie, 1728 Courbet, L'Enterrement à Ornans, 1850 Klaus Staeck, Retour à la nature, réécriture de Manet, Le déjeuner sur l'herbe,

Classes de 1 ère Bac blanc n°2 Corrigé 1 « Le roman et ses

II La question de corpus (4 points) a Critères d'évaluation (rappel) b Perspective de lecture des copies de référence et de la vôtre : c Exemple(s) de réponse III Corrigé du sujet d’invention a Critères d'évaluation (rappel) b Pour approfondir l’écriture du sujet d’invention : le « cahier des charges » pour ce sujet

Baccalauréat session 2016 Épreuves anticipées de français

-corpus sur la rencontre amoureuse dans le roman à comparer aux rencontres dans Mont-Oriol:-Mme de Lafayette, la Princesse de Clèves-Marivaux, La Vie de Marianne-Flaubert, l'Education Sentimentale-Aragon, Aurélien-projection du film de Claude Chabrol Madame Bovary: quels moyens cinématographiques sont mis au service de la peinture de la

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Madame Bovary, Gustave Flaubert - ac-strasbourgfr

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Séquence « Travail de l’écriture » en seconde : français et

VOLTAIRE, Candide : chapitre 1 (incipit)

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