Dossier pédagogique - Théâtre de lÉpée de Bois

Lecture analytique 2 acte II scène VI Monsieur de Pourceaugnac Question : en quoi cette scène de rencontre entre Oronte et Monsieur de Pourceaugnac est-elle comique ? Phrase-réponse : cette scène se présente comme un duel entre les deux barbons où se noue toute l’intrigue et se

Questions rédigées par les élèves de 1ère ES pour la lecture

8 Pourquoi Oronte est-il revenu sur sa promesse et va-t-il y remédier ? 9 Monsieur de Pourceaugnac veut-il réellement la main de Julie ? 10 Est-ce que Monsieur de Pourceaugnac va réussir à convaincre Oronte de tous les maux dont on l’accuse ? 12 Julie veut-elle faire croire à son père qu’elle veut épouser Monsieur de Pouceaugnac

Dossier pédagogique - Théâtre de lÉpée de Bois

Monsieur de Pourceaugnac est une farce de Molière portant sur le mariage forcé et surtout sur le rejet des différences Délibérément immorale, elle permet aux enseignants d’approfondir les connaissances de leurs élèves sur de nombreuses thématiques Dans ce dossier pédagogique,

rSTMG Le 25 mai 2013

1) Groupement de textes constituant des réponses directes ou indirectes aux extraits ayant fait l'objet d'une lecture analytique : • Aimé CÉSAIRE, Discours sur le colonialisme (extrait), Éditions PRÉSENCE AFRICAINE, Paris, 1955 • Georges Clemenceau, réponse à Jules Ferry (extraits), le 30 juillet 1885 • Amadou Hampâté Bâ,

Fiche de Lecture, Dom Juan, Molière, 1665

Fiche de Lecture, Dom Juan, Molière, 1665 I) iogaphie de l’auteu Jean-aptiste Po uelin est né en í ò î î d’une famille ougeoise Paisienne

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de la scène à « Meurt amoureusement sur un gros million » (p 164-168) Définir le romantisme et le drame romantique Étudier les genres théâtraux et leur évolution Lecture comparée Lecture analytique Séance 4 La tirade de Ruy Blas aux ministres (III, 2) : du début de la scène à « quatre cent trente millions d’or » (p

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Lecture analytique 2 acte II scène VI

Questions rédigées par les élèves de 1ère ES pour la lecture