LECTURE ANALYTIQUE N° 7 : Thérèse Raquin, chapitre V Préparez
LECTURE ANALYTIQUE N° 7 : Thérèse Raquin, chapitre V Préparez la lecture analytique de ce texte, en vous aidant des outils d'analyse ci-dessous (à nommer) : – proposez une problématique – proposez deux ou trois axes – proposez un plan détaillé (complétez les interprétations des outils que vous utilisez) 5 10 15 20 25
LECTURE ANALYTIQUE N° 7 : Thérèse Raquin, chapitre V
LECTURE ANALYTIQUE N° 7 : Thérèse Raquin, chapitre V Préparez la lecture analytique de ce texte, en vous aidant des outils d'analyse ci-dessous (à nommer) : – proposez une problématique – proposez deux ou trois axes – proposez un plan détaillé (complétez les interprétations des outils que vous utilisez) 5 10 15 20 25 30 35
Thérèse Raquin d’Emile Zola - ac-aix-marseillefr
Texte A : Zola, Thérèse Raquin, incipit (1ère lecture analytique) Texte B : Zola, L'Assommoir, 1877 Question sur corpus : Ces deux descriptions mettent-elles en valeur les mêmes aspects de la ville ? Justifiez votre réponse
THÉRÈSE RAQUIN, D’ÉMILE ZOLA GUIDE PÉDAGOGIQUE
Thérèse Raquin de Marcel Carné, 1953, avec Simone Signoret, Raf Vallone Thérèse Raquin de David Leveaux, USA, 2001 Théâtre Thérèse Raquin, adaptation pour le théâtre par Philippe Faure, 2008
Séance 1 Leture analytique de l’inipit
Séance 1 Leture analytique de l’inipit Support : 6 premiers paragraphes du chapitre I En quoi l’inipit de Thérèse Raquin est-il original ? Habituellement, un incipit sert à présenter, caractériser (et éventuellement décrire) les personnages Il sert également à introduire l’intrigue, à laner l’histoire
SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN
Dans Thérèse Raquin, j'ai voulu étudier des tempéraments et non des caractères Là est le livre entier J'ai choisi des personnages souverainement dominés par leurs nerfs et leur sang, dépourvus de libre arbitre, entraînés à chaque acte de leur vie par les fatalités de leur chair Thérèse et Laurent
Thérèse Raquin - Flammarion
Thérèse Raquin, Marcel Carné, 1953 Préface à la deuxième édition (p 43-49) Étudier un portrait naturaliste Lecture analytique Analyse filmique Séance 4 Chapitre IX: de « Il y avait quinze jours » à « de boire et de manger » (p 97-98) Chapitre XXII: du début à « la traitait avec brutalité » (p 188-192) Un mariage d
Exemple dune séquence sur Thérèse Raquin Classe de 2nde 2ème
2 Entre Thérèse et Laurent, quel est le plus coupable ? 3 Thérèse et Laurent s'aiment-ils vraiment ? 4 Quel lien faites-vous entre le premier chapitre, très descriptif, et la suite du roman ? 5 Que pensez-vous de l'éducation donnée à Camille par Mme Raquin ? 6 Thérèse et Laurent ont-ils eu raison de tuer Camille ? 7
Commentaire Composé
Nous allons étudier un extrait du chapitre VI de ce roman Depuis sa rencontre avec Thérèse, Laurent est souvent chez les Raquin Il a prévu de dessiner un portrait de Camille, c'est le début de la relation entre les deux amants Dans ce passage, Émile Zola nous dépeint le début de la relation entre Thérèse et Laurent Il rompt
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