Emile Zola, La Bête humaine, 1890, extrait du chapitre 5
Séquence 1 Lecture analytique Emile Zola, La Bête humaine, 1890, extrait du chapitre 5 Dans le vaste hangar fermé, noir de charbon, et que de hautes fenêtres poussiéreuses éclairaient, parmi les autres machines au repos, celle de Jacques se trouvait déjà en tête d’une voie, destinée à partir la première Un chauffeur du
Émile Zola, La Bête humaine, chapitre 1, 1890
bâtiments de la poste et de la bouillotterie séparaient des autres, plus petites, celles d'Argenteuil, de Versailles et de la Ceinture ; tandis que le pont de l'Europe, à droite, coupait de son étoile de fer la tranchée, que l'on voyait reparaître et filer au-delà, jusqu'au sommet du tunnel des Batignolles
SEQUENCE 3 (JANVIER) : le roman et le récit du XVIIIe siècle
Oeuvre intégrale: Un roman du XIXe : la Bête humaine de Zola (16-17h +correction=un mois sans AP) Lecture cursive d’au moins un roman ou un récit d’une autre période Lecture cursive du XVIIIe : Histoire de Madame de la Pommeraye de Diderot Approches artistiques ou un groupement de textes complémentaires en lien avec les récits
Nouveau programme BAC PRO 3 ans OBJET D’ETUDE : parcours de
Entre les séances 4 et 5, lecture de la première tentative de meurtre sur Roubaud Séance 5 : la bête humaine SUPPORT AXES D’ANALYSE CONNAISSANCES EXPRESSION - chapitre XI « Dis embrasse-moi » à « sans qu’elle eut jamais compris » - caractéristiques de la bête humaine - Procédés de la désignation et de la caractérisation
Descriptif des lectures et des activités
• Lecture cursive facultative : Zola,Germinal (1885) ; Zola,La Bête humaine (1890) ; Robert Merle,Malevil (1972) – lectures d'images : • Salvador Dali,Idylle mélancolique et uranique mélancolique (1945),La Séparation de l'atome (1947) etLa madone de Raphaël à la vitesse maximum (1954)
Analyse grammaticale ponctuelle : approche de textes par la
Pour relancer la lecture analytique, on peut élaborer les axes d'analyse avec eux et les faire travailler par groupe directement, ou, auparavant, pour relancer la LA sur une autre piste, on peut s'appuyer sur la reprise grammaticale régie par le genre et le nombre (erreur commune)
Cette séquence a été réalisée par Mme BRAS-CHARRAVIN, agrégée
Objectif de la séance : Lecture cursive de documents théoriques sur le Naturalisme 4ème séance : lecture analytique Objectif de la séance: Le récit de l’assaut vu depuis le moulin Extrait 2 « Et, dans cet air endormi une volée de feuilles tournoya » Hachette p 26-27, lignes 322 à 373 Questions préalables : A - Les personnages
Propositions stagiaires sur différents objets d’études Le
Michel Houellebecq La Carte et le territoire Albert Camus L'étranger thriller cf auteurs des Boréales (//Zola Thérèse Raquin ; La Bête humaine ) - les scènes de repas (GT) : comment la manière de manger définit-elle le héros ? séq ds manuel Empreintes littéraires Magnard 2011, à enrichir de contemporains :
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