FICHE D’AUTO EVALUATION : BIEN PREPARER UNE LECTURE CURSIVE
lecture cursive 1 Quand le professeur inscrit une lecture cursive dans l’agenda, il te prête parfois le livre Mais ce n’est pas toujours le cas Il te faut donc te procurer le livre au plus vite en l’empruntant (CDI, BM ) ou en l’achetant J’ai le livre à lire en ma possession 2 Le professeur te laisse entre deux à quatre
Lecture extensive (ou cursive) : comment intégrer ce type d
Faire de la lecture extensive une expérience à la fois agréable et bénéfique suppose la mise en œuvre de quelques démarches préliminaires pour installer les pré-requis indispensables au succès du « défi-lecture » que l’on adresse à l’élève
Lecture cursive Médée de Sénèque
Lecture cursive Médée de Sénèque GF Flammarion Travail personnel à faire en autonomie à la maison sur une copie double afin de préparer le contrôle de lecture (Seule la question 3 sera reprise) Vous relirez et apprendrez vos notes avant le contrôle ainsi que les séances 2, 3 et 5 de la séquence 1
Modeste proposition pour une autre évaluation de la lecture
L’enjeu principal : faire lire les élèves Partant d’un constat, celui de la difficulté à susciter la motivation des élèves pour la lecture (notamment, mais pas uniquement, la lecture cursive), voici quelques idées : pour éveiller le goût de la lecture
QUELQUES IDEES SIMPLES A RETENIR SUR LE TRIPTYQUE D’ANDRE VELTER
présentez en lecture analytique • Il faut d’abord retenir tout ce qui met en valeur le traumatisme de la perte De nombreux poèmes en témoignent Par exemple, dans Le septième sommet : « Les vivants appellent ça le temps du deuil, c’est une mort pire que la mort, une défaire à petit feu, un retour à la norme du commun des mortels
La production de textes courts pour prévenir les difficultés
problèmes pédagogiques posés par l’apprentissage de la cursive D’où, les quatre parties de cette contribution : 1 De fortes raisons de faire écrire pour enseigner la lecture 2 Comment faire écrire des enfants non lecteurs ? Un procédé pédagogique pour « dépasser » la dictée à l’adulte 3
Fiche méthodologique – Les comptes-rendus de lecture
Fiche méthodologique – Les comptes-rendus de lecture I Comment lire efficacement ? Lecture d'un article Lecture d'un ouvrage Questions à se poser 1 Prendre connaissance du paratexte : auteur, titre, page de titre, commentaire en quatrième de couverture, résumé, dédicace, épigraphe, préface, année de publication, etc
Pro essi annuelle - 6ème - WordPresscom
‣ Faire le lien entre un texte et une oeuvre d’art représentant ce texte ‣ Écrire pour réfléchir grâce au brouillon Lecture cursive : Icare aux ailes d’or, Guy Jimenes (évaluation : Marque-page ou carte postale) Chapitre 2 OI : La figure du monstre dans le conte de fée pour mettre en garde le lecteur
Nouveaux Programmes – Projet de parcours – classe de première
lecture cursive : activité proposée sur l’un des titres évoqués plus haut (à l’exception du roman de V Despentes) S6 (2h) - Lexique de l’éloge Lecture expliquée 2 du parcours: Artamène ou le Grand Cyrus, 10 volumes(1649-1653), Madeleine de Scudéry « Cléomire est grande et bien faite »
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