Les Français et la lecture 2019

d’une fiche en suivant le plan suivant : 1 Notez le titre, l’auteur, l’éditeur, la collection, la date de 1° publication 2 Précisez le genre du livre: roman, nouvelles, contes, autobiographie, documentaire, théâtre, essai, poésie et pour un roman, précisez le genre de l’intrigue : fantastique, aventure, science fiction

Enseignement et apprentissage de la lecture dans un contexte

Les méthodes d’enseignement de la lecture sont souvent assimilées aux livrets ou fascicules qui sont utilisés pour l’enseignement Le terme méthode prend ici un autre sens Il définit un ensemble de règles, de principes normatifs sur lesquels repose l’enseignement d’un art, ici la lecture La méthode

Fiche méthodologique – Les comptes-rendus de lecture

Lecture d'un article Lecture d'un ouvrage Questions à se poser 1 Prendre connaissance du paratexte : auteur, titre, page de titre, commentaire en quatrième de couverture, résumé, dédicace, épigraphe, préface, année de publication, etc (Tout ce qui est en dehors du texte mais qui n'est pas encore à proprement parlé le texte) De quoi

FICHE DE LECTURE

permet de valoriser la lecture de chacun : tout le monde n’a pas aimé ou etenu les mêmes hoses dans un livre III Comment faire un abécédaire ? 1 Le choix: Pendant la lecture et aussi après, demander vous quels mots vous viennent à l’esprit Une lettre doit epende un aspet impotant de l’œuv e : un moment fort, un personnage

LE PETIT PRINCE - Page daccueil

Comme je n’avais jamais dessiné un mouton je refis, pour lui, l’un des deux seuls dessins dont j’étais capable Celui du boa fermé Et je fus stupéfait d’entendre le petit bonhomme me ré-pondre : – Non Non Je ne veux pas d’un éléphant dans un boa Un boa c’est très dangereux, et un éléphant c’est très encom-brant

Des pistes pour étudier le roman en classe

Il a été élaboré pour appuyer les documents de mise en œuvre des programmes d'études de français tout en permettant l'intégration des technologies de l'information : – Éducation et Formation professionnelle Manitoba (1997) Français langue première, 1re – 4e année, programme d’études : document de mise en œuvre