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LES ADVERBES DE FREQUENCE - Yola

C’est à dire Tout à fait Par hasard Tout de suite Nulle part Bien sûr Du tout Aujourd’hui Quelque part Pas du tout 1 Complète les phrases avec les adverbes de fréquence à côté 2 Récrivez la phrase en mettant l'adverbe à la place qui convient Parfois, plus d'une solution est acceptable



Les adverbes de fréquence - WordPresscom

Les adverbes de fréquence PARFOIS SOUVENT DE TEMPS EN TEMPS TOUJOURS Non, jamais, je déteste ça JAMAIS Rarement, je ne suis pas très sportif RAREMENT Oui, parfois, quand j'ai le temps Oui, je joue de temps en temps au tennis Oui, je fais souvent du jogging à la pause déjeuner Oui, je vais toujours courir le matin avant d'aller



Voici 6 adverbes de fréquence courants

Les adverbes de fréquence Voici 6 adverbes de fréquence courants : Plus le camembert est rempli, plus l'adverbe associé indique une fréquence élevée, de “always” (toujours) à “never” (jamais) Pour parler de mes habitudes, je vais donc associer l'une des expressions vues au cours



les ADVERBES - école de français

jamais entre l'auxiliaire et le participe passé pour les adverbes de lieu et certains adverbes de temps: avant, après, aujourd'hui, maintenant, tout à l'heure, hier, demain, puis, tard et tôt flexible pour le reste mais plutôt utilisé entre l'auxiliaire et le participe passé J'ai vraiment eu peur J'ai eu vraiment peur



Exprimer la fréquence : souvent, jamais, X fois

Cette activité a été créée pour pratiquer l’utilisation des adverbes souvent et jamais ainsi que de l’expression X fois (Latitudes 1, p 108) Découper les horaires et les distribuer aux élèves de la classe de façon à ce que chaque horaire ait son « jumeau » dans la classe Les horaires identiques sont regroupés sur une



Enquête loisir (adverbes de fréquence)

Enquête loisir (adverbes de fréquence) Situation : Annette est dans la rue Elle fait une enquête Elle pose des questions à Claude Annette: Bonjour monsieur, c’est pour une enquête sur les habitudes et les loisirs Vous pouvez



LA PLACE DES ADVERBES EN ANGLAIS

LES ADVERBES DE LIEU ET DE TEMPS (HERE, THERE, YESTERDAY, TODAY ) On peut les mettre en début (rare) ou plus généralement à la fin de la phrase: •Here, you can make a lot of friends => Ici, tu peux te faire beaucoup d’amis •He went to the gym yesterday => Il est allé à la salle de sport hier



Parcours2 UNITÉ 5 À chacun son rythme À chacun son rythme

de théâtre, un club de musique, un club de football et un club de cuisine ; 4 Bin Bin veut faire de la cuisine/être cuisiner 1c ; 2d ; 3b ; 4a Vive le week-end (p 42) OBJECTIFS : • Introduire les adverbes de fréquence, les verbes pronomi-naux à l’indicatif présent et l’adjectif indéfini tout • Parler de ses habitudes



LES ADVERBES DE QUANTITÉ - EOI Estepona

LES ADVERBES DE QUANTITÉ Les adverbes de quantité qui précèdent un nom doivent être suivis de la préposition de (d’ devant une voyelle ou h muet) Combien de livres as-tu achetés ? J’ai acheté beaucoup de livres d’histoire mais peu de grammaire Adverbe de quantité Préposition Noms beaucoup peu trop assez plus moins autant pas mal



Les pronoms toniques Les adverbes de quantité Pour poser des

Les terminaisons p 28 Le radical p 29 La forme négative p 33 L’article partitif p 37 Les adverbes de quantité p 39 Pour poser des questions (1) p 41 Les trois formes interrogatives p 41 L’interrogation-négation p 43 Oui, si, non p 44 Les adverbes d’interrogation p 44 Pourquoi - Parce que p 45 Les possessifs p 46

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2

Boîte à grammaire © ELI

Sommaire

Les pronoms toniquesp. 4

Les pronoms sujets atonesp. 5

Être : le présentp. 6

Avoir : le présentp. 6

Les articles définisp. 7

Les articles indéfinisp. 7

Le hp. 8

Les articles contractésp. 8

Jouerp. 10

Le genre du nomp.11

L"accord de l"adjectifp.11

Le fémininp.13

Le plurielp. 15

Les présentatifsp. 17

C'est Ð Ce sontp. 17

Il/Elle est Ð Ils/Elles sontp. 17

Il y ap. 19

Voici Ð Voilàp. 19

Les verbes du 1

er groupe (-er) : le présent p.20

Les verbes réfléchis en -er p. 21

Particularités des verbes en -er p. 23Les verbes du 2

ème

groupe (-ir) : le présent p. 25

Les verbes du 3

ème

groupe (irréguliers) : le présent p. 27

Aller, faire, dire p. 27

Les terminaisonsp. 28

Le radicalp. 29

La forme négativep. 33

L"article partitif

p. 37Les adverbes de quantitép. 39

Pour poser des questionsÉ (1)p. 41

Les trois formes interrogativesp. 41

L'interrogation-négationp. 43

Oui, si, nonp. 44

Les adverbes d'interrogationp. 44

Pourquoi - Parce quep. 45

Les possessifsp. 46

Les adjectifs possessifsp. 46

Les pronoms possessifsp. 48Les démonstratifsp. 50

Les adjectifs démonstratifsp. 50

Les pronoms démonstratifsp. 52

Les nombresp. 54

Les adjectifs cardinauxp. 54

Lesprixp.56

Ladatep. 56

L'heurep. 57

Lesadjectifs ordinaux

p. 59Les comparatifsp. 60

Le comparatif de qualitép. 60

Le comparatif de quantitép. 61

Le comparatif d'actionp. 62

Les superlatifsp. 62

Lesuperlatif rélatifp. 62

Lesuperlatif absolup. 63

Les pronoms personnelsp. 64

Les pronoms personnels COD

(Complément d'Objet Direct)p. 64

Lespronoms personnels COI

(Complément d'Objet Indirect)p.65

Placedes pronoms personnels COD et COI p. 67

Les pronoms personnels toniques

après une prépositionp.68 En et Yp. 69

Boîte à grammaire © ELI

3

Sommaire

Les pronoms relatifsp. 72

Qui, que, dont, où p. 72

Pour poser des questionsÉ (2)p. 74

Quel ... ?p. 74

Les pronoms interrogatifs invariables p. 74

Les indéfinisp. 77

Aucun, personne, rienp. 77

Quelques, quelqu'un, quelque chose p. 78

Les prépositionsp. 80

Pour dire le lieup. 82

Les prépositions avec les noms de pays p. 84

Pour dire le tempsp. 85

Le rapport de tempsp.85

Pour dire lemoyenp. 87

Les adverbesp. 88

Les adverbes de manièrep. 88

Les adverbes de lieup. 89

Les locutions adverbialesp. 89

Les adverbes de tempsp. 90

D'autres adverbes de tempsp. 90

Les adverbes de fréquencep. 90

Lepassé composép.91

Leparticipe passép. 92

L"imparfaitp. 96

Le futur simplep. 98

Les gallicismes : futur proche,

présent continu, passé récent p. 102

Le futur prochep. 102

Leprésent continup. 103

Le passé récentp. 104

Leconditionnel présentp.107

L"impératifp. 108

L'impératif et le pronom p. 110

Les verbes impersonnelsp. 112

Le discours indirectp. 114

Les interrogatives indirectesp. 115

Quelques expressionsp. 117

En cours de françaisp. 117

-Demander des explicationsp. 117 -Demander une permissionp. 117

Saluerp. 117

-Quand on se rencontrep. 117 -Quand on se quittep. 117

Demander polimentp. 118

Remercier et répondrep. 118

S'excuserp. 118

Présenter quelqu'unp. 118

-Répondre p. 118

Parler de soi-mêmep. 118

- La famillep.118 -L'écolep. 119

Décrire un objetp. 119

Décrireune personnep.119

Parler de ses activitésp. 120

Donner des instructionsp. 120

Exprimer ses interêts, ses préférences,

ses goûtsp. 120 Exprimer ses sensations et ses états d'âme p. 121

Fixer un rendez-vousp. 121

Parler au téléphonep. 121

Acheterp. 122

-Demander un produitp. 122 -Demanderle prixp. 122 -Acheter des alimentsp. 122 -Acheterdes vêtements et des chaussures p. 122

Inviterp. 122

Proposerp. 123

Souhaiterp. 123

Accepter- Refuserp. 123

Tableau des conjugaisonsp. 124

4

Boîte à grammaire © ELI

Les pronoms toniques

moi toi lui elle nous vous eux ellesiotului lei noi voi loro (masch.) loro (femm.)

1Completa con i pronomi suggeriti

dall'illustrazione.

Ipronomi personali tonici

- sono usati da soli.

Et toi ?

Etu - sono seguiti dal pronome soggetto atono per mettere in rilievo il soggetto. -accompagnano altri nomi. Ton c o pain et toi.

Tu e il tuo compagno.

-si usano dopoc'estecesont.

C'estlui !

Èlui!

Ce sont eux !

Sono loro!

-si usano prima di aussi(anche).

Moi aussi !

Anche io!

si usano dopo una preposizione

à,de,ave

c ,pour,chez ,etc.). avec moi con me

Euxsi usa per il maschile plurale.

Lucas et François, eux aussi !

Luc a s et François, anche loro!

Ellessi usa per il femminile plurale.

Nathalie et Sophie,elles aussi !

Nathalie et Sophie,anche loro!

Moi ! Moi !

1 Moi!

2Et ________?

3 C"est ________!

5________aussi !

6C"est ________!

7________aussi !

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