Chapitre 1 : le fonctionnement de nos organes
Les échanges entre les organes et le sang augmentent avec l’activité des organes L’augmentation des échanges est permise par : - l’augmentation du rythme cardiaque qui permet d’apporter plus de sang vers les organes - L’augmentation du rythme respiratoire qui permet d’apporter plus de dioxygène dans le sang Voir activité 3
Chapitre 1 : Nos organes ont des besoins pour fonctionner
utiliser les données d’un graphique, commenter un graphique (voir méthode 1 et 3) 20 tirer des informations d’un tableau 21 faire une comparaison (voir méthode 4) 22 symboliser par des flèches les échanges au sein d’un organe (voir bilan du chapitre) 23
Chapitre 1 : Nos organes ont des besoins pour fonctionner
Chapitre 1 : Nos organes ont des besoins pour fonctionner dire dans quoi les organes prélèvent les carburants dont ils ont besoin
1) Ouvre une page internet et va sur le site SVT : svt
tableur pour mettre en évidence les besoins des organes 1) Ouvre une page internet et va sur le site SVT: svt constanti free puis clique sur 5ème puis sur Fonctionnement de l’organisme et besoin en énergie puis sur Analyser le sang à proximité d ’un muscle Suis les consignes pour mesurer le taux d’O 2, de CO 2 et de
Activité 1 Rappels de 5ème : les besoins nutritifs des
I Les besoins nutritifs des cellules animales et végétales Activité 1 Rappels de 5ème : les besoins nutritifs des cellules animales Pour assurer leur fonctionnement et leur croissance les êtres vivants ont besoin de prélever de la matière dans le milieu : c’est la nutrition
Besoins des organes, énergie Les organes ont besoin notamment
Besoins des organes, énergie et fonctionnement de l’organisme Les organes ont besoin notamment de dioxygène et de glucose qu’ils utilisent pour fabriquer l’énergie nécessaire à leur fonctionnement C’est le sang qui leur apporte ces éléments et qui les débarrasse des déchets qu’ils produisent SCHEMA BILAN : SANG ORGANE
Chapitre 2: La nutrition chez les animaux
I) Les besoins des cellules animales : Activité 1 : elle soulève trois questions ou trois problématiques 1- Pour pouvoir fonctionner, de quoi ont besoin nos organes comme nos muscles ? 2- Et nos cellules ? 3- A quoi vont servir ces besoins ?
Activite 1 : Les besoins nutritifs des cellules animales et
•Pour fonctionner, les organes utilisent du dioxygène et des nutriments •Les animaux prélèvent du dioxygène grâce à leur système respiratoire, branchial en milieu aquatique, pulmonaire ou trachéen en milieu aérien •Les animaux prélèvent des aliments qu’ils transforment en nutriments dans leur système digestif
Le vivant et son évolution Chapitre 3 La nutrition des animaux
I Les besoins nutritifs des animaux Les besoins d’un animal correspondent à ceux de leurs organes qui, pour fonctionner, utilisent des nutriments (matière organique) et du dioxygène (matière minérale) - Les nutriments sont issus de la digestion des aliments dans le système digestif
[PDF] les besoins des organes svt 5eme controle
[PDF] les besoins du muscle 5ème
[PDF] les besoins du muscle au repos
[PDF] Les besoins du muscles au cours de l'effort physique
[PDF] les besoins economique
[PDF] Les besoins énergétiques
[PDF] Les besoins essentiels de l'Homme
[PDF] les besoins fondamentaux
[PDF] les besoins humains en technologie
[PDF] les besoins nutritifs des animaux
[PDF] les besoins nutritifs des végétaux verts logiciel
[PDF] les besoins nutritionnels de la femme enceinte pdf
[PDF] les besoins nutritionnels du nourrisson pdf
[PDF] les besoins nutritionnels du nouveau né et du nourrisson
Activite 1 : Les besoins nutritifs des cellules animales et la production d'energie Compétence évaluéeDescription de la capacité travaillée ou évaluée Pratiquer des langagesLire et exploiter des données sous différentes formes
Pratiquer des démarches
scientifiquesExploiter des résultats d'expériencesPratiquer des langagesCompléter un schéma
Ce que je sais déjà (Rappels de 5ème) :
La nutrition consiste à prélever de la matière dans le milieu extérieur pour satisfaire ses propres
besoins. •L'alimentation et la respiration permettent aux organismes animaux de produire de l'énergie, nécessaire à leur croissance et au bon fonctionnement de leurs organes. •Pour fonctionner, les organes utilisent du dioxygène et des nutriments.•Les animaux prélèvent du dioxygène grâce à leur système respiratoire, branchial en
milieu aquatique, pulmonaire ou trachéen en milieu aérien.•Les animaux prélèvent des aliments qu'ils transforment en nutriments dans leur système
digestif. Problème : Quels sont les besoins nutritifs des animaux à l'echelle des cellules ? I. Mise en evidence des besoins nutritifs des cellules animales.1.Comparez les deux photographies du document 1(au début de l'expérience et trois jour
après).2.Que peut-on en conclure.Doc. 1 : Photographies de cultures de cellules
dans lesquelles le glucose (nutriment) est coloré en rose. Plus la cellule est foncée, plus elle contient de glucose. Photographie A : cellules cultivées en présence de glucose.Photographies B : les memes cellules sans
ajout de glucose pendant 3 jours Doc.2 : Mise en évidence de la respiration des cellules de muscle de mouton. Un dispositif avec une console permet de suivre la teneur (le pourcentage) de dioxygène de l'air d'une enceinte contenant des cellules de muscle de mouton. L'enceinte contient également un tube contenant de l'eau de chaux. Rappel : L'eau de chaux se trouble en présence de dioxyde de carbone. Elle reste limpide en l'absence de dioxyde de carboneLa meme expérience est reproduite sans organe.
3.Comparez l'évolution du pourcentage de dioxygène dans une enceinte avec cellule de
mouton et sans cellule de mouton.4.Que peut-on en conclure.
5.Relevez les résultats de l'expérience avec l'eau de chaux.
6.Que peut-on en conclure.
II. L'utilisation des besoins nutritifs par la cellule.7.A partir des réponses précédentes,complétez le schéma bilan de l'utilisation des
nutriments et du dioxygène pour le fonctionnement des cellules animales.8.En s'aidant du schéma bilan, complétez le texte suivant :
Les cellules utilisent les ..................................... et le ................................... pour produire de l'
................................. : C'est la respiration cellulaire.Au cours de cette réaction chimique, la cellule produit des déchets ( ......................... et
.............................................) qui sont éliminés.Doc.3 : Doc.4 : résultats de l'expérience pour le dioxyde de carbone : Observations : - Dans le tube témoin, l'eau de chaux est restée limpide. - Dans l'expérience de recherche, l'eau de chaux est devenue trouble. ................+ ..................→ + Dechets (Urée+ ...............................).............