[PDF] Chapitre 3 Guerres mondiales et espoirs de paix

Chapitre 3 Guerres mondiales et espoirs de paix

Les deux guerres mondiales marquent l’entrée de l’humanité dans l’ère de la guerre totale Par la durée, l’étendue des opérations et des populations touchées (civils comme militaires), mais aussi par l’ampleur de la mobilisation économique et idéologique, elles acquièrent un caractère inédit

Chapitre 3 Guerres mondiales et espoirs de paix

Un ensemble d’articles écrits par des spécialistes des deux guerres mondiales Cet ouvrage permet notamment une étude comparée des violences de guerre entre les deux conflits mondiaux et offre des éclairages précis sur les principales problématiques et notions du chapitre Incontournable Tal Bruttmann, Auschwitz, La Découverte, 2015

M t Ê ) $ 8 A R ÿ g S $ A 0 ¾ t ENSEIGNEMENT COMMUN

Le thème « Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914-1945) » s’intéresse aux deux guerres, rapprochées dans le temps, qui bouleversèrent le monde et particulièrement l’Europe en moins d’un demi-siècle Ce thème correspond à ce que les historiens appellent parfois « le premier vingtième siècle »

I/ Les guerres totales : des guerres planétaires de plus en

I/ Les guerres totales : des guerres planétaires de plus en plus meurtrières et destructrices - Un changement d’échelle : Des guerres mondiales (multiplication des zones de combat ) qui s’éternisent ; ce qui implique des effectifs considérables : nombre, nationalités soldats originaires

Première Bac Pro Guerres européennes, guerres mondiales

Les deux armées tentent alors de se déborder par l’Ouest : c’est la «course à la mer» qui s’achève en Flandre au mois de novembre Le front occidental se stabilise alors et les deux armées s’«enterrent» l’une en face de l’autre, de la Mer du Nord à la frontière belge Voir cartes blog II) Une guerre d’usure:

Thème 1 - L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales

• Les guerres mondiales ont déjà été abordées au cours du cycle 3, en classe de CM2, dans le thème 3 intitulé « La France, des guerres mondiales à l’Union européenne », par le sous-thème « Deux guerres mondiales au vingtième siècle »

Histoire-géographie - Education

la mondialisation croissante des conflits qui transforme les représentations de l’espace et du temps Il souligne la dimension géographique des guerres et la manière dont les hommes ont vécu ces terribles épreuves Les génocides perpétrés pendant les deux guerres mondiales sont particulièrement étudiés

Thème 1 L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914

L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Première Guerre et Seconde Guerre : le XX ème siècle est un siècle guerrier Les deux conflits témoignent de l’entrée dans une guerre totale qui débouche sur la prise de

Première Bac Pro Guerres européennes, guerres mondiales

Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales début des persécutions contre les opposants politiques Les deux courbes suivent une évolution

Bilan : que retenir du Thème 1 L’Europe, un théâtre majeur

Bilan : que retenir du Thème 1 L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Problématique : comment l’Europe a-t-elle été marquée par la guerre entre 1914 et 1945 ? réfléchir à plusieurs arguments basés sur des exemples précis, datés, avec des acteurs nommés (pourquoi pas

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24/12/2014 Chapitre 3

Guerres

mondiales et espoirs de paix

24/12/2014 Objectifs de la leçon

24/12/2014 Hommes

(soldats +civiles)Deux guerres

Deux guerres totales

violentesTransform ation de la nature de la guerre

Transformation des sociétés et des

rapports qu'elles entretiennent à l'Etat

24/12/2014 Problématique du chapitre

Comment l'expérience de la " violence de

guerre » entre 1914 et 1945 bouleverse-t-elle les sociétés ?

24/12/2014 I/ LA PREMIÈRE GUERRE

MONDIALE :

L'EXPÉRIENCE COMBATTANTE

DANS UNE GUERRE TOTALE

Pbq : Comment l'expérience combattante a-t-elle conduit à une brutalisation des sociétés ?

24/12/2014 1. Quatre ans de guerre totale (TP)

Une guerre totaleGuerre longue...

(1914-1918)...Qui implique une multitude d'Etats et les empires coloniaux

Une guerre d'un genre

nouveau " Des Etats guerriers »... -...qui planifient de l'économie de guerre - ...qui usent de la propagande pour diaboliser l'ennemi et pour impliquer toute la population dans l'effort de guerreUne " guerre industrielle »: qui s'appuie sur les innovations de l'Age industriel Transition : tout cela explique les situations de violence extrême

24/12/2014 2. Les violences de guerre : l'expérience

combattanteL'expérience combattanteLes tranchées

Des conditions

de vie effroyablesDes combats terrifiants qui s'appuient sur des armes modernesUne " culture combattante »  Comment les soldats ont-ils tenus ?L'espoir

Le sens du

devoir

Le maintien

des liens avec la famille

La fraternité/

la solidarité face à l'adversitéIls ont eu des moments de faiblesse : mutineries Cc°: les combattants deviennent des professionnels de la guerre, ils forment une " génération du feu » unie par l'expérience de la violence guerrière

24/12/2014 Ce tableau peint par Otto Dix relate aux

populations civiles les horreurs commises pendant la première guerre mondiale. (huile et collage sur toile mesurant

110×87 cm elle est conservée à la galerie

Nationale de Berlin).

Otto Dix est un peintre traumatisé par la

guerre de 1914 et l'effondrement moral de l'Allemagne qui s'en suivit. Dans une

Europe livrée aux dictatures les artistes

ont de moins en moins la possibilité de rencontres et d'échanges, ils peignent un univers qui est leur présent, leur réalité.

Et cela éclaire la peinture d'une lumière

très sombre. Cela donne des toiles imprégnées de réalisme et de pessimisme, comme Invalides de Guerre jouant aux cartes.Les Joueurs de cartes ou Les joueurs de Skat (1920)

24/12/2014 3. Une guerre traumatisante, des sociétés brutalisées

Traumatisme

" Brutalisation »

Les civils n'ont

pas été épargnés.Ils ont participé à l'effort de guerre

Ils ont été

rationnés

Ils ont été

Victimes de

bombardementsLes Arméniens ont

été les victimes du

premier grand génocide du XX° sc Une guerre, un bilan

à l'origine de la

brutalisation des sociétés d'après-guerre10 millions de morts + de 20 millions de blessés

L'Europe est

ravagée, affaiblie

économiquementLes sociétés

sont endeuillées " en banalisant la destruction de masse la Guerre a modifié les rapports des hommes à la mort.

Les sociétés se sont accoutumées aux violences physiques et psychologiques : " elles seraient ainsi brutalisées ».

24/12/2014 II/ La Seconde Guerre mondiale :

guerre d'anéantissement et d'extermination Pbq : comment la Seconde Guerre mondiale a-t-elle portée la guerre totale à son paroxysme ?

24/12/2014 1. Un contexte particulier (TP)

Le contexte Traité de

Versailles ......A affaibli l'Allemagne sur les plans : -économique -politique -militaire -territorial... a été vécu comme un Diktat

Dimension

idéologique du conflitHitler s'est donné pour mission d'affirmer la supériorité de la race aryenne Lutte contre les Juifs, les

Tziganes et les

asociaux

Hitler s'est lancé à la conquête de

" l'espace vital »

24/12/2014 2. Une volonté

d'anéantissement

Une guerre

d'anéantissementUne guerre mondiale dominée ...... entre 1937 et 1942, par les forces de l'Axe et le Japon ...... qui étendent leur domination en Europe (Le III° Reich) et dans le pacifique et en Chine

DES SOLDATS... à partir de 1942, par

les Alliés... qui mettent en place la tactique des tenailles (l'Allemagne est encerclée : deux fronts sont ouverts  Est (Russes) + Ouest (Alliés + E-U)

Entre le Japon et les Etats-Unis :

les combats se déroulent dans le pacifique

Anéantis physiquement : au

mépris des lois de guerres 

Multiplication des crimes de

guerreDES CIVILS = 60% des pertes humaines

àVictimes de l'armement moderne

aviation, bombardement, bombe atomique

àAu coeur des représailles collectives

à au coeur d'affrontement idéologique

24/12/2014 CC°/transition :

Cette guerre a été aussi violente car tous les moyens économiques, technologiques ont été mobilisés. Les industries mais également les Hommes ont été réquisitionnés (de grès ou de force !) pour faire face au besoin de main d'oeuvre. Des nouvelles armes ont rendu la guerre encore plus terrible (bombe atomique). Si cette guerre a été aussi atroce c'est parce qu'elle a été une guerre idéologique (ex nazisme/communisme) et raciste.Une guerre d'anéantissement

24/12/2014 3. Le génocide juif et Tzigane : de la guerre d'anéantissement à la guerre

d'extermination

Guerre

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