ENZYMOLOGIE - التعليم الجامعي

LES DIFFERENTES PHASES D’APPRENTISSAGE D’UNE SEQUENCE • Une séquence est composée de plusieurs séances • Une séquence ne développe qu’une seule compétence générale (maximum deux), il faut en distinguer la principale Il faut ensuite décortiquer chaque séance en sous compétences 1- PHASE DE DECOUVERTE

Principes généraux pour mener une séquence dapprentissage

Les trois phases d’une séquence d'apprentissage 1 - Avant Le maître pense et prépare Avoir toujours en tête : « Qu’est-ce que je souhaite que les élèves

Les différentes phases d’une situation d’apprentissage

Proposition d’une méthodologie plus concrète (matériel / fiches d’aide ) ou plus abstraite 7) Evaluation des savoirs et savoir-faire Dans un contexte proche de celui qui leur a permis de se construire un nouveau savoir, les élèves vont avoir à réaliser seuls une tâche Les élèves mobilisent la totalité des savoirs acquis et les

LES DIFFÉRENTES PHASES D’UNE CÉRÉMONIE

les diffÉrentes phases d’une cÉrÉmonie Si aucun texte législatif ou réglementaire ne détermine expressément le cérémonial d'une cérémonie commémorative, l'usage a consacré plusieurs phases éminemment symboliques : une prise de parole

programme de formation - Mérignac

‒ Les types d'objectifs ‒ Les conditions d'apprentissage chez l'adulte ‒ Les 4 phases d'apprentissage Concevoir le s éna io pédagogi ue d’une sé uen e de formation intégrant différentes modalités pédagogiques ‒ Les différentes méthodes pédagogiques Quelle méthode choisir ? ‒ Les différentes techniques pédagogiques

OBJECTIFS

Les phases de la Lune Une histoire de point de vue Contenu de l’outil : un déroulement - une fiche d’observation de la Lune + un exemple d’une observation sur une lunaison - une image d’un almanach des Postes - des images de différentes phases à découper - 2

Les différentes phases d’une réunion de travail

Les différentes étapes du déroulement d'une réunion sont généralement les suivantes : •L'ouverture de la réunion •Les échanges •La clôture des débats •L’ouverture de la réunion C'est un moment important, surtout si les participants ne se connaissent pas L'anima-teur doit faciliter les premières prises de pa-role

L e situaon d’apprentissage et d’évaluation

d’une même discipline ou plusieurs compétences de disciplines différentes); intègre les trois phases de la démarche pédagogique (préparation, réalisation, intégration); permet à l’élève de mobiliser des ressources (internes et externes, acquises et à acquérir) (MELS, 2005 et 2006)