[PDF] Principes généraux pour mener une séquence dapprentissage

Les leçons de certains types de remédiation: bilan ou

" remédiation " de certains symptômes communicationnels enfantins, dans les coulisses de la pédagogie, de la médecine, de la psychiatrie et de la linguistique Ces courants ont en commun des pratiques d'exercice en cabinet libéral ou dans le cadre

MISE EN PLACE D’UNE SITUATION DE REMEDIATION Quand un carré

c) La remédiation 2) Les étapes de la remédiation a) L’évaluation formative b) Les différents types d’erreurs c) Les dispositifs B ) MON PROJET Page 12 I) L’évaluation initiale Page 13 1) Mise en place de la séance 2) Bilan de la séance II) La mise en ateliers Page 14 1) Mise en place des séance 2) Bilan des séances

GUIDE DE REMEDIATION PEDAGOGIQUE

Guide de Remédiation Pédagogique - 2013 1 GUIDE DE REMEDIATION PEDAGOGIQUE du F L E Au Cycle primaire Pilotage Institutionnel M ABASSI Brahim, Directeur de l’Enseignement

Cours de remédiation aux erreurs types à l’oral et à l’écrit

Clersy Destatte Sabine©2003-ISEFC-Cours de remédiation 9 3 2 8 structure d’une subordonnée circonstancielle *La littérature française est si riche elle me permet de m'ouvrir sur le monde *Les deux raisons à cause desquelles l'homme contemporain ne se lance plus dans l’aventure, c'est d'abord il ne veut plus risquer sa vie

La remédiation scolaire - Académie de Grenoble

en leur sein une remédiation de qualité, accessible à tous Fin 2010, la Fondation a donc mis en place un projet d’intervision entre écoles de tous les réseaux et de toutes les régions de la Fédération Wallonie-Bruxelles 83 écoles ont remis un dossier de candidature, 48 ont été sélectionnées pour participer au projet

Les méthodes informatisées d’aide à la lecture La remédiation

Analyse des différents types d’évaluation

En début de formation (séquence) Permet de situer les pré requis des élèves tant sur le plan des connaissanc es que des savoir-faire Permet de proposer une remédiation adaptée aux manques Cahier d’évaluation des modules Exercice construit à partir des indicateurs d’évaluation du niveau précédent, supposé acquis

Principes généraux pour mener une séquence dapprentissage

d'organiser les échanges Phase de structuration, phase d'institutionnalisation À partir des constats faits lors de la synthèse, il va s'agir de mettre les mêmes mots sur ce que l'on a trouvé Ce travail peut se faire en ayant recours à l'écrit comme outil de la pensée