LISTE DES DIFFICULTÉS Catégorie : Apprentissage / Cognitif

Les difficultés d’apprentissage touchent un nombre important d’élèves Elles affectent divers domaines d’apprentissage Selon les auteurs ou les croyances, le terme difficulté d’apprentissage recouvre dif-férentes réalités Pour les fins du présent document, il évoque les difficultés d’un élève à progresser dans ses

Comprendre troubles d’apprentissage

3 Les difficultés d’apprentissage commencent à l’âge scolaire 4 Les difficultés d’apprentissage ne s’expliquent pas mieux par d’autres facteurs individuels comme la présence d’une déficience intellectuelle, une exposition inadéquate à l’enseignement à l’école dans la langue de compétence, des difficultés de

Les troubles dapprentissage chez l enfant Un problème de

Chez l ’enfant, les troubles d ’appren-tissage selon le DSM-IV concernent les troubles d’apprentissage sco-laires : les troubles du langage oral et écrit, les troubles du calcul, les troubles associ és (déficits de l ’at-tention avec ou sans hyperactivit é, troubles de la coordination, trou-bles psychomoteurs spécifiques,

Appuyer les élèves troubles d’apprentissage en lecture

MO DU LE 3: APPUY ER LES É LÈ V ES AY N T DES TR OU BLES D’APPREN T ISSA G E EN LE CT U RE aident l’élève ayant des difficultés d’apprentissage en lecture à démontrer son intelligence et ses connaissances en lui donnant accès à un matériel, à des stratégies, à un contenu et à

Les différents troubles apprentissage

Les troubles d’apprentissage scolaire concernent les troubles de langage oral et écrit, les troubles du calcul et les troubles associés de l’attention, de la coordination ou psychomoteurs Les différents troubles d’apprentissage turber les processus attentionnels, la m émoire imm é-diate verbale puis les aptitudes phonologiques, visuo-

LISTE DES DIFFICULTÉS Catégorie : Apprentissage / Cognitif

LISTE DES DIFFICULTÉS Catégorie : Apprentissage / Cognitif 1 A besoin d'un surplus d'explications vraiment marqué 2 A de la difficulté à mener plusieurs tâches de front 3 A de la difficulté à organiser son travail 4 A de la difficulté à terminer un travail en même temps que les autres 5 A peur d'échouer 6

L’apprentissage du français chez les immigrants d’origine

verses difficultés d'apprentissage d'ordre linguistique chez les apprenants chinois et à en identifier les causes Chaque langue a ses caractéristiques propres ; les difficultés d'apprentissage se situent là où deux langues diffèrent Pour les Chinois qui apprennent le français, les difficultés d'ordre linguistique se situent dans cinq

ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX (en raison d

dus à des difficultés d’apprentissage et la catégorie C regroupe les besoins dus à un handicap (voir les définitions plus loin) Le tableau C6 1 récapitule les résul-tats de cette reclassification des catégories nationales Ce tableau fait apparaître de grandes correspondances entre les catégories affectées à la catégorie interna-

L’apprentissage du français chez les immigrants d’origine

[PDF] LISTE DES DIFFICULTÉS Catégorie : Apprentissage / Cognitif

Les difficultés d’apprentissage à l’école

Comprendre troubles d’apprentissage

Les troubles dapprentissage chez l enfant Un problème de

Appuyer les élèves troubles d’apprentissage en lecture

Les différents troubles apprentissage

LISTE DES DIFFICULTÉS Catégorie : Apprentissage / Cognitif

L’apprentissage du français chez les immigrants d’origine

ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX (en raison d

L’apprentissage du français chez les immigrants d’origine