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Les principaux domaines de l’informatique

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2- Les domaines d’application de l’informatique L’utilisation de l’informatique concerne tous les domaines de la vie à savoir : Le domaine de la gestion (les banques, la bourse, les assurances, les entreprises, ) Le domaine industriel (robots, commande de processus de production, )

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DE L’INFORMATIQUE

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L’INFORMATIQUE AU COLLEGE

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Chapitre 1 TIC , Généralités

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République Tunisienne

CURRICULUM

D'INFORMATIQUE

3ème année secondaire

Septembre 2020

CURRICULUM D'INFORMATIQUE - 3ème année secondaire P a g e 2 | 35

Les apprentissages à

développer en terme de compétences

CURRICULUM D'INFORMATIQUE - 3ème année secondaire P a g e 3 | 35

SECTION ͗ SCIENCES DE L'INFORMATIYUE

Niveau : 3ème année

Matière : Algorithmique & programmation

spécifique

Compétences disciplinaires à

développer

Savoirs associés

(savoir, savoir-faire et savoir-être)

Compétences de vie

visées

Pensée

computationnelle et

Programmation

Développer le raisonnement et la

pensée computationnelle.

Implémenter une solution en

utilisant un environnement de programmation.

Gérer et analyser des données

afin de dégager des constats et de prendre des décisions. Exploiter des concepts algorithmiques avancés pour résoudre des problèmes. Utiliser un environnement de programmation pour implémenter une solution. données.

Résolution de

problèmes

Créativité et

innovation

Collaboration et

Communication

Esprit critique

CURRICULUM D'INFORMATIQUE - 3ème année secondaire P a g e 4 | 35

SECTION ͗ SCIENCES DE L'INFORMATIYUE

Niveau : 3ème année

Domaine

spécifique

Compétences disciplinaires à

développer

Savoirs associés

(savoir, savoir-faire et savoir-être)

Compétences de vie

visées

Systèmes,

technologies et

Internet

travail.

Exploiter des techniques de

développement pour programmer des objets dans le domaine de

Exploiter des techniques de

développement pour créer et publier un site web interactif.

Objets.

Créer un site web interactif.

Héberger et référencier un site web.

Esprit critique

Résolution de

problèmes

Créativité et

innovation

Communication et

collaboration

Gestion de

données

Créer et gérer des bases de données.

Identifier les concepts fondamentaux des bases de données.

CURRICULUM D'INFORMATIQUE - 3ème année secondaire P a g e 5 | 35

SECTIONS : SCIENCES EXPERIMENTALES, SCIENCES TECHNIQUES ET MATHEMATIQUES

Niveau : 3ème année

spécifique

Compétences disciplinaires à

développer

Savoirs associés

(savoir, savoir-faire et savoir-être)

Compétences de vie

visées

Pensée

Computationnelle

et programmation

Elaborer des solutions

algorithmiques pour résoudre un problème.

Exploiter un environnement

de programmationpour implémenter une solution. Utiliser les structures algorithmiques adéquates pour résoudre un problème.

Elaborer des solutions algorithmiques modulaires.

Utiliser un langage de programmation pour

implémenter une solution.

La résolution de

problèmes

ǯ-évaluation

La communication et la

collaboration créativité

Internet et

Nouvelles

technologies

Exploiter des nouvelles

technologies pour concevoir des productions et des solutions numériques

Se familiariser avec des nouvelles technologies.

Exploiter des productions et des solutions numériques utilisant des nouvelles technologies. Concevoir, expérimenter et améliorer des productions et des solutions en se basant sur les nouvelles technologies.

CURRICULUM D'INFORMATIQUE - 3ème année secondaire P a g e 6 | 35

SECTION : LETTRES

Niveau : 3ème année

Domaine

spécifique

Compétences disciplinaires à

développer

Savoirs associés

(savoir, savoir-faire et savoir-être)

Compétences de vie

visées

Nouvelles

Technologies

et Internet

Exploiter des outils de travail

collaboratif en ligne. Se familiariser avec divers outils de travail collaboratif en ligne. Développer un comportement de citoyen numérique.

Communication et

collaboration

Résolution de

problèmes

Pensée critique

Créativité

Pensée

logique

Développer la pensée logique à

enquête. enquête. Exploiter des logiciels pour organiser, traiter des données et interpréter des résultats. les espaces de partage.

Production et

publication de médias numériques. Exploiter différents outils pour créer des produits Publier les productions audiovisuelles dans des espaces de partage.

CURRICULUM D'INFORMATIQUE - 3ème année secondaire P a g e 7 | 35

SECTION : ÉCONOMIE ET GESTION

Niveau : 3ème année

Domaine

spécifique

Compétences disciplinaires à

développer

Savoirs associés

(savoir, savoir-faire et savoir-être)

Compétences de vie

visées

Analyse de

données

Analyser des données pour

prendre des décisions. Collecter des données relatives à un problème donné. Exporter, organiser et structurer les résultats retenus des collectes pour une exploitation rationnelle. Analyser, interpréter et synthétiser des données et les

Partager les résultats obtenus.

Communication et

collaboration

Innovation et créativité

Esprit critique

Résolution de

problèmes

Pensée logique

et programmation

Développer le raisonnement et

la pensée logique pour résoudre des problèmes. Dégager les éléments essentiels permettant la résolution Expliquer, argumenter et critiquer une solution relative à un problème donné. programme pour résoudre un problème.

CURRICULUM D'INFORMATIQUE - 3ème année secondaire P a g e 8 | 35

Internet et

nouvelles technologies

Exploiter des outils de

développement Web pour créer un site Web.

Créer un site web.

Exploiter des outils de collecte de données.

Exploiter des outils de collaboration en ligne pour créer, modifier et partager des documents.

CURRICULUM D'INFORMATIQUE - 3ème année secondaire P a g e 9 | 35

SECTION : SPORT

Niveau : 3ème année

Domaine

spécifique

Compétences disciplinaires à

développer

Savoirs associés

(savoir, savoir-faire et savoir-être)

Compétences de vie

visées

Analyse de

données

Analyser des données pour

prendre des décisions.quotesdbs_dbs18.pdfusesText_24