Thème 1 Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Thème 1 Dynamiques territoriales de la France contemporaine Chapitre 1 Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée
Dynamiques territoriales de la France contemporaine
III/ Les espaces de faible densité en France Les espaces de faible densité occupent une vaste part du territoire français Ces espaces, bien que peu peuplés, ont certains atouts, notamment agricoles et récréatifs A/ Le renouveau démographiques des espaces peu denses Le territoire français compte de nombreux espaces de faible densité
DYNAMIQUES TERRITORIALES DE LA FRANCE CONTEMPORAINE
résidant dans des aires: zones d'êchanges inteneiñ entre les lieux de domicile et de travail Les aires sont composes d'un pôle, Ville concentrant au moins 1 500 emplois, et le plus souvent d'une couronne Ces aires structurent le territoire français et englobent la moitié des communes : 85 de la population y réside_ 60 de la
Classe de 3 Thème 1 Dynamiques territoriales de la France
Classe de 3ème Thème 1 Dynamiques territoriales de la France contemporaine Étude de cas : Oloron Sainte-Marie, de la montagne aux chocolats Partir d’unespace de faible densité, comprendre sa faible densité, mesurer ses atouts et son dynamisme en lien avec les aires urbaines et la mondialisation de l’agroalimentaire
Thème 1 - Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Thème 1 - Dynamiques territoriales de la France contemporaine • Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée • Les espaces productifs et leurs évolutions • Les espaces de faible densité (espaces ruraux, montagnes, secteurs touristiques peu urbanisés) et leurs atouts
Thème 1: Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Thème 1: Dynamiques territoriales de la France contemporaine Leçon 1: Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée
ème Thème 1 Dynamiques territoriales de la France contemporaine
ème Thème 1 Dynamiques territoriales de la France contemporaine 2Classe de 3 / Activités Étude comparative aire métropolitaine/grande aire urbaine et leurs espaces productifs 4h+2h 6h Diversité des espaces de faible densité, atouts et dynamisme en lien avec les aires urbaines 4h 1ère étape : choisir un espace productif
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine Chapitre 1 : Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’un France mondialisée Vu dans les classes précédentes Dans ce chapitre, je vais voir : 6e géo Thème 1 Chapitre 1 : : Habiter la ville Thème 2 : Habiter les espaces ruraux 4e Géo Thème 1 : La mondialisation
Thème N°1 Dynamiques territoriales de la France
Dynamique territoriales de la France Chapitre 1 : Un territoire sous influence urbaine La France compte 66 millions d’habitants En 2016, plus de quatre Français sur cinq vivent en ville La population continue d’augmenter sous l’influence des métropoles 1
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Histoire - GéoGrapHie
S'approprier les différents thèmes du programme informer et accompagner les professionnels de l'éducation Cy C les234eduscol.education.fr/ressources-2016 - Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - Mars 20161
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Géographie / classe de Troisième
Extrait du
programme du cycle des approfondissements, BOEN n°11 du 26 novembre 2015 Pourquoi enseigner les dynamiques territoriales de la France contemporaine en classe de Troisième ? Ce premier thème vise à présenter les grandes dynamiques et les profondes recompositions actuelles du territoire français, en lien - mais uniquement lorsque cela s'avère nécessaire - avec la construction communautaire européenne et la mondialisation. Tous les espaces français sont concernés par les effets de la mondialisation : aires urbaines, espaces productifs, espaces de faible densité, mais ces effets ne sont pas identiques sur tous ces territoires.Problématique :
comment les dynamiques territoriales de la France contemporaine sont-elles liées aux effets de la mondialisation et de l'urbanisation ? Organisation du territoire par les villes, transformation des espaces productifs, répartition de la population. On cherchera de manière prioritaire à faire comprendre à l'élève :ǧ qu'une grande majorité des Français vit aujourd'hui soit en ville, soit dans des espaces sous
influence urbaine, en lien avec les mobilités quotidiennes ;ǧ que la mondialisation n'a pas les mêmes effets sur tous les territoires. Elle renforce certains
espaces, notamment les métropoles, mais fragmente le territoire, à différentes échelles. Ce thème est l'occasion de travailler plusieurs compétences du programme et d'investir particulièrement celles liées au langage graphique par la réalisation d'un croquis ou de schémas simples , de l'espace français. L'analyse des espaces et des effets de la mondialisation se prête particulièrement à mobiliser la compétence à analyser et comprendre un document.