[PDF] FICHE D’EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS

FICHE D’EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS

3) On dit que les tissus synthétiques irritent souvent les peaux délicates 4) Le métro est arrivé dans la station, et les passagers sont descendus rapidement sur le quai 5) J’ai déposé dans le sac les jeux que les enfants apprécient pour les apporter à la plage 6) L’auto de la directrice est stationnée devant la porte

FICHE D’EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS

Objectif 2 : RECONNAITRE LES CLASSES GRAMMATICALES Exercice 3 : Dans les phrases suivantes, souligner tous les noms communs 1) Voici la neige et le vent que la météo nous annonçait 2) Le matin, je dois prendre le courrier et le distribuer dans les casiers 3) On dit que les tissus synthétiques irritent souvent les peaux délicates

Ident toutes fonctions - CCDMD

3 Tous immobiles et silencieusement alignés, les Bleus attendaient, sous la conduite de leurs officiers, les ordres du commandant, que les yeux de chaque soldat suivaient de groupe en groupe (Honoré de Balzac, Les Chouans) Fonction : _____ 4 Les deux enfants demeurèrent immobiles durant les cinq minutes, sans regarder en arrière,

Les fonctions grammaticales - etabac-poitiersfr

RESUME : Les fonctions grammaticales La fonction sujet : Sujet : Qui est-ce qui + verbe ? La fonction peut-être exercée par : -un nom ou un groupe nominal - un pronom -un verbe ou un groupe verbal à l’infinitif Un sujet peut se rapporter à plusieurs verbes Un verbe peut avoir plusieurs sujets

Classe et fonction Grammaire - La classe de Mallory

5-Souligne les déterminants de ce texte et classe-les dans le tableau Assis sur le canapé, les deux policiers regardaient leurs collègues de la brigade scientifique s’affairer Un jeune homme long et maigre, le visage ponctué de tâches de rousseur et vêtu d’une

Grammaire

Activité 1 : Classe grammaticales et fonctions de la phrase Objectif : Faire la différence entre classe grammaticale et fonction Identifier les principales fonctions dans la phrase Classe de 4ème EXERCICES 1 Différencier les classes grammaticales a Consigne : Classez ces mots selon leur classe grammaticale :

G Les classes grammaticales des mots

GRAMMAIRE : les natures des mots (= les classes grammaticales des mots) Leçon 1 : Tableau récapitulatif Il existe 5 catégories de mots variables et 4 catégories de mots invariables en français Mots Classe grammaticale (ou nature) Rôle V A R I A B L E S Nom Il désigne les êtres humains, les animaux, les choses, les idées, les sentiments

Les classes grammaticales et les fonctions des mots

C’est lui qui distribue les fonctions sauf celles qui passent par le nom ou l’adjectif qualificatif comme le complément du nom, l’épithète ou le complément de l’adjectif Les natures de mots se classent en deux catégories : les natures de mots variables et les natures de mots invariables II

1- Sépare les propositions par un trait vertical puis indique

3 – Coordonne les propositions à l’aide d’une conjonction de coordination : donc – puis –mais – et a)Le sauteur prend ses repères

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Objectif 1 : RECONNAITRE LES MOTS VARIABLES ET

INVARIABLES

Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux

erreurs

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 1

a loin près trait Objectif 2 : RECONNAITRE LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs

Exercice 3 : reconnaître les noms

Exercice 4 : distinguer noms / adverbes

Exercice 5 : reconnaître le nom et le verbe

Exercice 6 : reconnaître le sujet, le verbe, le COD et le COI

1) Voici la neige et le vent que la météo nous annonçait.

Exercice 4ux

a)

Exercice

1) Le chat court après

Exercice

moindre défaut. Objectif 3 : RECONNAITRE LES FONCTIONS Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs

Exercice 7

Exercice

COI

Je vois qui vient ! sujet de la phrase

La tortue sort dans la rue complément du nom " tortue »

Il ressemble à un point surprenant !

Elle avait un chaperon qui lui seyait à merveille. complément circonstanciel

Elle est de honte. attribut du sujet

Les salades auront été mangées par attribut du sujet

Je voudrais tant ! apposition au sujet

et prendre le volant est un acte dangereux. épithète , les fraises des bois se remarquent plus facilement. COD

Rendons-nous . complément circonstanciel

: Sujet vais au marché COD Objectif 4 : IDENTIFIER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs

Exercice 8

Exercice 9

Exercice 10

1/ Ma V±XU est grande.

2C -·ML SMUOp à

3/ Il veut acheter une maison.

4/ , il a fait très chaud

5/ Elle est venue

6/ Nous parlions

7/ Avez- vu mon livre ?

8/ Il ·M UpYpOp son secret

9/ Nous en train.

10C 10C I·ORPPH tu vois est malade

11/ Nous viendrons à .

12/ Ils ont travaillé

/ 13/ Voici la personne je te parlais.

14/ élèves Q·MYMLHQP SMV ILQL

15/ Il aime au cinéma.

16/ ont apprécié le spectacle.

17/ NLOOHPV V·LO YRXV SOMvPB

18/ Le souper aura lieu à 20h.

19/ Il est très intelligent.

20/ J·HQ YHX[ beaucoup à mon ami.

a) joie / se réjouir / réjoui / joyeusement

Exercice

1. La nuit

2.

3. Mon père

4. Tu m'expliques tout

5.

11. Tu pourrais venir

19. Objectif 5 : MANIPULER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs

Exercice 11 : former des adjectifs

Exercice 12 : former des adverbes

Exercice 14 : employer des pronoms

Exercice 11

Exĺ

a) modifier ĺ

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