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Découvrir les fractions 4- - La classe de Mallory

Placer des fractions sur une droite graduée 1- Place les fractions suivantes sur les droites graduées 3 6 14 6 2+ 1 6 3+ 4 6 19 6 17 4 10 4 5+ 1 4 3+ 3 4 7 2 8 3 15



Fractions - Enseigner autrement les mathématiques

Fractions 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Les différentes représentations d’une fraction Dénominateur : En combien de parts on partage



NUM8 – Découvrir les fractions

les fractions Ici, l'unité est partagée en 4 parts identiques Dans la fraction 1/4 La partie bleue représente le quart (1/4) de "unité Pour lire les fractions, on lit le nombre du haut puis celui du bas suivi du suffixe "-ième" 1 est le numérateur 4 est le dénominateur



LES FRACTIONS

- Les élèves notent alors les fractions sur chaque partie qu’ils ont plié (1, ½-1/2, 1/3-1/3-1/3 ) On explicite alors ce que désigne le numérateur et le dénominateur (Je partage en et j’en prends ) Vous allez à présent vous servir de vos bandes Phase 3 Institutionnalisation de la phase 1 pour bien comprendre les fractions



Fractions - Enseigner autrement les mathématiques

Fractions 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Les différentes représentations d’une fraction



Lire, écrire et représenter les fractions

Lire, écrire et représenter les fractions 1- Relie la fraction et son nom $ 2- Écris la fraction représentée par la partie grisée 3- Colorie la fraction demandée



Les fractions équivalentes - Synthèse

Les fractions équivalentes - Synthèse Deux fractions différentes peuvent être égales Si on multiplie ou si on divise le numérateur et le dénominateur d’une fraction par



Unité 13 : Les fractions

Unité 13 • Les fractions Séance 123 Revoyons les fractions 1 Exploration de l’illustration pleine page Demandez aux élèves ce qu’ils ont retenu des séances sur les fractions au CE1 Vérifiez qu’ils ont bien compris les notions de tout, de parties égales du tout et de fraction comme relation d’une partie à un tout



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Numération– Les fractions 3 ♦ Nommer les fractions simples ♦ Utiliser ces fractions dans des cas de partage simples NUM8- Place les fractions sur la droite graduée NUM9- Trouve à quelle fraction correspond chaque lettre (compte les graduations entre 2 unités) BONUS Place les fractions suivantes

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Numération- Les fractions 2 ♦ Nommer les fractions simples ♦ Utiliser ces fractions dans des cas de partage simples NUM 1- Ecris la fraction coloriée de chaque forme. !!! NUM2- Colorie la partie demandée !!! NUM3- Ecris les fractions en lettres puis les mots en fractions 1 ......................... Quatre quarts : ..................................... 3 2 .......................... Six centièmes : ..................................... 4 5 ......................... Vingt demis : ........................................ 10 7 ......................... Quatorze dixièmes : ......................... 2 4 ......................... Douze tiers : ........................................ 100

NUM4- Ecris les fractions suivantes en toutes lettres. NUM5- Ecris en dessous de chaque figure la fraction qui correspond à la partie grisée. NUM6- Place les fractions sur la droite graduée NUM7- Trouve à quelle fraction correspond chaque lettre (compte les graduations entre 2 unités) a= b = c = d = e = f = g = h =

Numération- Les fractions 3 ♦ Nommer les fractions simples ♦ Utiliser ces fractions dans des cas de partage simples NUM8- Place les fractions sur la droite graduée NUM9- Trouve à quelle fraction correspond chaque lettre (compte les graduations entre 2 unités) BONUS

Place les fractions suivantes. Écris les fractions suivantes sous la forme de nombres entiers et une fraction lorsque c'est possible

NUM10- Place les fractions suivantes sur la droite graduée en dixièmes. ⇒ Sur la droite : colorie en bleu les fractions inférieures à 1 et en orange celles supérieures à 1. NUM11- Pourquoi cette droite est graduée en centièmes ? Ecris en centièmes les nombres qui correspondent aux lettres A, B, E et F Ecris en dixièmes les nombres qui correspondent aux lettres C, D et G NUM12 - Sur ton cahier, trace une droite graduée en dixèmes de 0 à 2. Puis place les fractions suivantes sur la droite. NUM13 - Le carré ci-dessous fait 10 carreaux de côté

NUM14- Place les fractions sur la droite graduée NUM15- Trouve à quelle fraction correspond chaque lettre (compte les graduations entre 2 unités)

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