Composition n°8 de Kandinsky Au cycle 2
Parcours Arts Visuels – Claude Monet – PS au CM – Astrid de la Motte- CPDAV Tarn –Juillet 2013 Composition n°8 de Kandinsky Au cycle 2 Observer et décrire des œuvres du patrimoine, construire des collections Transmettre et échanger sur des visuels, des émotions et des effets ressentis
E Vassily Kandinsky
S E Objectifs Déroulement Matériel Expérimenter une technique telle que l’utilisation de textures et de formes géométriques Repérer la démarche et les procédés de l’artiste tout en faisant des lien avec sa propre production
Lecture – Art visuel Marque-page à la manière de Kandinsky
à la manière de Kandinsky Carrés avec cercles concentriques Préparation ‐ Découper dans du papier cartonné des bandes de 20cm sur 5cm (qui servira de support au marque-page) ‐ Tracer au crayon à papier 3 traits afin de former 4 carrés de 5cm sur 5cm ‐ Dans des feuilles de canson blanches, découper des carrés de 5cm sur 5cm (4 par
Cartel de l’oeuvre - Le Petit Journal des Profs
Ce tableau de Vassily Kandinsky est composé de formes et de couleurs On distingue des cercles, des quadrilatères, des lignes, des points, tous différents les uns des autres La moitié gauche du tableau est faite de formes géométriques et espacées, de lignes droites ou brisées Les couleurs sont chaudes (jaune et orange en majorité)
A La couleur Arts visuels - Le Petit Journal des Profs
CCCCycle 3ycle 3ycle 3 La couleur Arts visuels A o Distinguer les grandes catégories de la création artistique (littérature, musique, danse, théâtre, cinéma, dessin, peinture, sculpture, architecture) o Reconnaître et décrire des oeuvres préalablement étudiées : décrire de
La classe de Mallory – Ressources et jeux pour le cycle 3
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THE GESTALT PROGRAM - Swiss Pak
La théorie de la Gestalt et les arts visuels modernes 10 Diseños Bauhaus y "Lo bueno, si breve, dos veces bueno" 11 History, Language, and Education in the 1920s 12 The German-Swiss Contribution to the Age of New Objectivity
Guide pour les Arts Plastiques à la Maternelle
Arts visuels au cycle 1/ Groupe maternelle 37 juin 2013 /Page 6 4- Bref retour sur l’évolution du dessin d’enfant De la nécessité de dessiner Tous les enfants dessinent et tous les dessins de tous les enfants du monde suivent la même évolution
Document1 - Eklablog
Title: Microsoft Word - Document1 Author: poste Created Date: 7/15/2016 2:48:06 PM
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